七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案2017
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案2017
不管試題有多難，我們都應(yīng)該竭盡全力，認(rèn)真做七年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本題目，并且要及時(shí)對(duì)答案做好反思。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案(一)
秋天的懷念
1.捶飄訣
2.(1)①(2)②
3.示例：(1)有的云飄逸，有的云深沉，有的云活潑而輕快，各具情態(tài).天空中正玩得愉快。(2)媽媽的愛(ài)溫柔，爸爸的愛(ài)深沉，老師的愛(ài)廣博而無(wú)私，濃濃郁郁，成長(zhǎng)中我幸福溫暖。
4.望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
5.“悄悄地”、“偷偷地”
細(xì)膩地寫(xiě)出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措辭刺激到因病而煩躁的“我"，但又放心不下“我”，因此悄悄地出去、進(jìn)來(lái)，偷偷聽(tīng)“我”的動(dòng)靜。體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。
6.不能。這句屬于插敘。“母親喜歡花”補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。“可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”說(shuō)明母親為了“我”放棄了對(duì)生活的享受。這句話(huà)能表現(xiàn)母愛(ài)的深沉。
7.母親說(shuō)這句話(huà)的目的是為了鼓勵(lì)“我”珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。“好好兒活”
的意思是：無(wú)論發(fā)生什么.無(wú)論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。對(duì)生活要充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。8.(1)追憶錢(qián)家塘的日子;(2)帶“我”上街單獨(dú)買(mǎi)東西吃;(3)因“我”不肯與她一同上街而傷心，并責(zé)備“我”
9.“心中一驚”是因?yàn)橥蝗豢吹侥赣H皺紋密布的老態(tài)，與原先定格在“我”腦中的形象有很大的差別，想到她過(guò)著單調(diào)的日子就這樣老了，因而吃驚。“過(guò)于簡(jiǎn)單”指母親一生都為了她的孩子付出，一直都習(xí)慣于家庭主婦的定位，“圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)”，根本沒(méi)有為自己而活。
10.母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔安靜，放棄自己的青春夢(mèng)想，把一切都交付給了兒女的人。
11.母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭，享受天倫之樂(lè)。作者認(rèn)為報(bào)答母愛(ài)不是用野心和榮華，而是用愛(ài)心和平凡的家庭樂(lè)趣。
12.示例：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案(二)
羚羊木雕
1.(1)dǎi(2)zànɡ(3)sāi
2.(1)怦怦(2)緊緊(3)靜靜(4)輕輕(5)呆呆
3.示例：感激和仁慈的姊妹
憎恨和貪婪的死敵
4.萬(wàn)芳因?yàn)閾Q了“我”的破褲子被媽媽罰站。
5.既表現(xiàn)了萬(wàn)芳對(duì)這件事完全不放在心上，十分仗義，也體現(xiàn)了萬(wàn)芳是故意表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎的樣子，以免“我”內(nèi)疚。
6.示例：萬(wàn)芳撅著嘴巴，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，偶爾還有一絲微笑在臉上浮現(xiàn)。她想：雖然我被媽媽罰站，但好朋友終于沒(méi)事了。盡管自己受點(diǎn)委屈，但是為了好朋友，這樣做是值得的。
7.(1)在冬天，父親給“我們"吃白水豆腐;(2)在冬天，妻子和孩子們微笑著迎接“我”回家。
8.(1)句好。“常常”、“微微"、“一一"這些疊詞體現(xiàn)了父親的慈愛(ài)，體現(xiàn)了親情的溫馨。
9.臺(tái)州的冬天很長(zhǎng)，很寂寞冷清，但并不冷。作者這樣寫(xiě)是想說(shuō)明他們?cè)谀抢锶松夭皇?，又遇到冬天，一家人的親情才顯得更加溫馨。
10.自然界的冬天和心中的溫暖形成一種反差，反襯出家庭的溫馨和親情的可貴。
11.略(語(yǔ)句通順、語(yǔ)言得體、表意明確即可。)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案(三)
散文詩(shī)兩首
1.B
2.天籟
迷人
天真
動(dòng)人
3.略
4.時(shí)間順序。從“當(dāng)你沐浴后”、“當(dāng)你吃過(guò)午飯”、“當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去”這些語(yǔ)句中看出來(lái)。
5.詩(shī)人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的圣樹(shù)上的花朵，以此贊美孩子的可愛(ài)，那金黃的色彩，也正反映著母愛(ài)的光輝，這樣的想象新奇而美妙。
6.不妥當(dāng)。用“你”更能夠表達(dá)詩(shī)人的感情，體現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。
7.體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。“壞”是完全否定的意思，是責(zé)罵，但這里責(zé)罵的語(yǔ)言沒(méi)有任何責(zé)罵的意味，反而顯示出疼愛(ài)、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨(dú)具的安排，能夠引起人們的共鳴。
8.主要寫(xiě)了雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景。
9.有些煩悶
不寧的心緒散盡了
10.這句話(huà)表明了盡管人生的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，但母親是保護(hù)自己渡過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。簡(jiǎn)單的句子點(diǎn)明了主旨，深化了中心，抒發(fā)了自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感激之情。
11.(1)整首詩(shī)讀來(lái)委婉柔和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。作者熱忱贊美母愛(ài)，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。(2)略
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