人教版七年級上冊語文課本目錄(2)
人教版七年級上冊語文課本目錄
人教版七年級語文上冊課本知識點
1、《論語》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。 ③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示; ⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也;⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。⑦ AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”
2、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙;詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里;本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海
3、王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。
5、辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
7、杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》
8、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
9、曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句(含比喻)是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語：老驥伏櫪
10、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水
人教版七年級上冊語文詩歌賞析
1,《次北固山下》:這是一首五言律詩.全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受.
首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色:茫茫江水,隱隱青山.
頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象, \'平\'\'闊\'\'正\'\'懸\'四字準(zhǔn)確生動,\'闊\'是\'平\'的結(jié)果,只有江水涌漲,江面才變得寬闊,\'正\'即包含\'和風(fēng)\'又包含\'順?biāo)甛'的意思,使詩句生動地描繪出江水涌漲,水波浩蕩,風(fēng)順帆正的壯麗圖景.
頸聯(lián)寫天將破曉時,一輪紅日涌出江面,雖已是殘冬,但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝.\'生\'和\'入\'突出江南早春的特征,這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神,而且富于生活哲理:新事物脫胎于舊事物之中,舊事特中孕育著新事物,表現(xiàn)出一種積極,樂觀,向上的精神.
尾聯(lián)寫看到大雁北歸,想到新年即將來臨,而今身處異地他鄉(xiāng),自然而然地引出詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情.
全詩寫景生動傳神,意境開闊,抒情自然.
2,《錢塘湖春行》:這是一首七言律詩.全詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描寫,抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情.
首聯(lián)寫遠(yuǎn)景,詩人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色.\'初平\'寫春水初漲與湖堤相平,\'云腳低\'寫遠(yuǎn)望白云朵朵,似與湖水相接,描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景.
頷聯(lián)寫鶯燕的活動.鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們的出現(xiàn)給人們帶來的初春生機勃勃的感覺,\'早\'\'新\'兩字用的妙:是詩句的詩眼,作者抓住早春這一特有的景象,抒發(fā)了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情.
頸聯(lián)寫近景,五顏六色,隨處開放的野花使人眼花繚亂,新長出的春草剛剛沒過馬蹄.
尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里,以至于流連忘返.
全詩寫景層次分明,由遠(yuǎn)到近,動靜結(jié)合,情景交融.
3,《過故人莊》:這是一首五言律詩.全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛之情.
前兩句寫老朋友準(zhǔn)備了飯菜,邀請詩人到家里做客.通過寫朋友的熱情款待,表現(xiàn)了他們之間真摯的友情.
三,四句描寫了小村莊的秀麗景色,綠樹,青山環(huán)繞,小村莊顯得格外優(yōu)美,表達(dá)了詩人對山林生活的喜愛之情.
五,六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝},情與景交融在一起.
最后兩句交代下次再來的時間及目的,表達(dá)了詩人對朋友和小村莊的依戀之情.
全詩語言簡潔,敘述簡練而意味無窮,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明.
4,《題破山寺后禪院》:全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈,表現(xiàn)了詩人寄情山的隱逸情懷.
全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序為線索,前四句寫入古寺,見高林,踏曲徑,進(jìn)禪房.五六句抒寫詩人的主觀感受,最后兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲.
詩中虛寫萬籟俱寂,實寫心靈感悟;虛寫鐘磬之音,實寫心靈震撼.借虛寫實,深邃綿遠(yuǎn),意境高深,寓意深長.
5,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:這是一首七言絕句,同時也是一首贈言詩,融情于景,借景抒情,表達(dá)了詩人對朋友深切的關(guān)懷,同時也展示了詩人飄逸,豪放的性格.
首句以景興起,給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖.從\'飄飛不定的楊花落光了,布谷鳥啼聲凄婉\'之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷,接著轉(zhuǎn)入敘事,用跋涉五溪說明路途的遙遠(yuǎn)和艱難,暗含著對被貶友人的深切掛念.后兩句用擬人手法,希望借助明月,將自己對朋友的關(guān)心,擔(dān)憂之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西.
全詩想象豐富奇特,感情真摯.
6,《泊秦淮》:這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩.全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞,想到南朝統(tǒng)治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡,反映了詩人對晚唐達(dá)官顯貴只顧個人享樂,不顧國家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨.
前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象,表達(dá)了詩人深沉的憂慮之情.后兩句寫現(xiàn)實中達(dá)官顯貴飲酒作樂,荒淫無度的生活,表達(dá)出詩人的憂國憂民之情.
全詩語言凝練,含蓄.將歷史與現(xiàn)實巧妙結(jié)合,兩個\'籠\'字表現(xiàn)出寫景生動形象,情感深沉.
7,《夜雨寄北》:這是一首七言絕句.首句\'君問歸期\'是寫親人思念詩人,\'未有期\'是詩人的回答.第二句交待\'未有期\'的原因:因為詩人當(dāng)時身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山,又遇一場連綿不斷的秋雨.一問一答中,把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達(dá)了出來.后兩句是詩人的希望,預(yù)想將來會面的時候,能把今夜的情景向親人訴說,表達(dá)了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團(tuán)聚的強烈愿望.
全詩觸景生情,情景交融,含蓄深沉,傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時的歡樂情景.全詩以\'相思\'為主題.
8,《過松源晨炊漆公店》:這是一首七言絕句.第一句內(nèi)容豐富,包含了艱難攀登的整個上山過程,以及對所經(jīng)歷艱難的種種感受.\'莫言\'二字像是自誡又像是提醒別人,耐人尋味.第二句對第一句進(jìn)行補充,\'賺\'字幽默風(fēng)趣,將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比.三四句對第二句留下的懸念進(jìn)行解釋:本來上山過程要攀登多少道山嶺,下嶺過程中也相應(yīng)地會遇到多少重山嶺.\'一放一攔\'把山寫成了有生命有靈性的東西,同時也將行人的種種心情——意外,驚詫,厭煩,直至恍然大悟透露出來.其間包含著樸實的人生哲理:做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,面對困難才能順利解決.
9,《觀書有感》:這是一首七言絕句,全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產(chǎn)生的聯(lián)想及感受.前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈,表面是寫景,實際上是用景物作比喻.三四句寫方塘清澈的原因,借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時時補充新知識.后人將句子凝縮為成語\'源頭活水\',用以比喻事物發(fā)展的源頭和動力.
全詩語言簡潔,質(zhì)樸,比喻貼切.
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