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新人教版七年級上冊語文目錄

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  在七年級語文教育中,能對學(xué)生產(chǎn)生直接影響的就是語文教材。目錄,對于教材來說就如綱、領(lǐng)。小編整理了關(guān)于新人教版七年級上冊語文的目錄,希望對大家有幫助!

  新人教版七年級上冊語文教材目錄

  第一單元

  1 春 (朱自清)

  2 濟(jì)南的冬天 (老舍)

  3* 雨的四季 (劉湛秋)

  4 古代詩歌四首

  觀滄海 (曹操)

  聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (李白)

  次北固山下 (王灣)

  天凈沙·秋思 (馬致遠(yuǎn))

  寫作:熱愛生活,熱愛寫作

  第二單元

  5 秋天的懷念 (史鐵生)

  6 散步 (莫懷戚)

  7* 散文二首

  金色花 (泰戈?duì)?

  荷葉 母親 (冰心)

  8 《世說新語》二則 (劉義慶)

  詠雪 (劉義慶)

  陳太丘與友期 (劉義慶)

  寫作:學(xué)會記事

  綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來

  第三單元

  9 從百草園到三味書屋 (魯迅)

  10* 再塑生命的人 (海倫·凱勒)

  11* 竊讀記 (林海音)

  12 《論語》十二章 (孔子)

  寫作:寫人要抓住特點(diǎn)

  名著導(dǎo)讀

  《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜 (魯迅)

  課外古詩詞誦讀

  峨眉山月歌 (李白)

  江南逢李龜年 (杜甫)

  行軍九日思長安故園 (岑參)

  夜上受降城聞笛 (李益)

  第四單元

  13 紀(jì)念白求恩 (毛澤東)

  14 植樹的牧羊人 (讓·喬諾)

  15* 走一步,再走一步 (莫頓·亨特)

  16 誡子書 (諸葛亮)

  寫作:思路要清晰

  綜合性學(xué)習(xí):少年正是讀書時

  第五單元

  17 貓 (鄭振鐸)

  18 鳥 (梁實(shí)秋)

  19* 動物笑談 (康拉德·勞倫茲)

  20 狼 (蒲松齡)

  寫作:如何突出中心

  第六單元

  21 皇帝的新裝 (安徒生)

  22 詩二首

  天上的街市 (郭沫若)

  太陽船 (吳望堯)

  23* 女媧造人 (袁珂)

  24 寓言四則

  赫耳墨斯和雕像者 (伊索)

  蚊子和獅子 (伊索)

  穿井得人 (《呂氏春秋》)

  杞人憂天 (《列子》)

  寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象

  綜合性學(xué)習(xí):文學(xué)部落

  名著導(dǎo)讀

  《西游記》:精讀和跳讀 (吳承恩)

  課外古詩詞誦讀

  秋詞(其一) (劉禹錫)

  夜雨寄北 (李商隱)

  十一月四日風(fēng)雨大作(其二) (陸游)

  潼關(guān) (譚嗣同)

  替換課文

  蟬 (小思)

  貝殼 (席慕容)

  白兔和月亮 (周國平)

  落難的王子 (周國平)

  夏感 (梁衡)

  我的老師 (魏巍)

  我的早年生活 (溫斯頓·丘吉爾)

  王幾何 (馬及時)

  風(fēng)雨 (賈平凹)

  雖有嘉肴 (《禮記》)

  注:閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類。篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。

  七年級語文知識點(diǎn)

  重點(diǎn)課文《回憶我的母親》

  例:閱讀《回憶我的母親》(節(jié)選),完成1——6題。(18分)

  母親是個好勞動。……母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

  1.給下面加點(diǎn)字注音。

  勞碌(lù) 調(diào)味(tiáo) 妯娌(zhóulǐ)

  和睦(mù) 節(jié)省(shěnɡ)

  2.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)

 ?、倌赣H是個好勞動。勞動好手。

 ?、谖业淖娓甘且粋€中國標(biāo)本式的農(nóng)民。

  具有中國農(nóng)民勤勞質(zhì)樸共同特點(diǎn)的農(nóng)民。

  3.“母親這樣整日地勞碌著”。這句話中的“勞碌”一詞能不能換成“勞累”?試比較一下兩個詞的區(qū)別。(3分)

  不能。“勞碌”指事情多而辛苦。“勞累”指過度的勞動而感到疲乏。從文中內(nèi)容看,母親操持一家二十多口人的家務(wù),應(yīng)用“勞碌”更確切。

  4.文中的母親具有許多優(yōu)秀品質(zhì),請用幾個詞語加以概括。(3分)

  勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、教子嚴(yán)格。

  5.人們常用“心靈手巧”來贊美一個人心思靈敏手藝高。請從上文中找出一個最能體現(xiàn)母親“手巧”的具體事例。(3分)

  提示:把粗劣的飯食做得有滋有味(一定要有具體的事例,不可只寫“做飯作衣服”等)。

  6.寫一句贊頌?zāi)赣H的話,用上一種修辭手法。(2分)

  提示:母親是月臺,兒子是那掛長長的列車。


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