最新人教版七年級語文上冊目錄
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七年級語文教材作為一種文化，它是歷史流傳下來的，并還在繼續(xù)被創(chuàng)造的一種文化。那么語文目錄有什么?學習啦為大家整理了最新人教版七年級語文上冊目錄，歡迎大家閱讀!
最新人教版七年級語文上冊教材目錄
第一單元
1 春
2 濟南的冬天
3*雨的四季
4 古代詩歌四首
觀滄海
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
次北固山下
天凈沙·秋思
寫作 熱愛生活，熱愛寫作
第二單元
5 秋天的懷念
6 散步
7*散文詩兩首(金色花、荷葉母親)
8 《世說新語》兩則(詠雪、陳太丘與友期)
寫作 學會記事
綜合性學習 有朋自遠方來
第三單元
9 從百草園到三味書屋
10*再塑生命的人
11*竊讀記
12《論語》十二章
寫作 寫人要抓住特點
第四單元
13 紀念白求恩
14 植樹的牧羊人
15* 走一步，再走一步
16 誡子書
寫作 思路要清晰
第五單元
17 貓
18 鳥
19*動物笑談
20 狼
寫作 如何突出中心
第六單元
21 皇帝的新裝
22 詩兩首
23*女媧造人
24 寓言四則
寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
七年級語文知識點
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識。
1、文學常識。
①法布爾，法國著名昆蟲學家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。
?、谄阉升g，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學家?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。
2、字詞注音、字形掌握。
骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(l?ng)峰巒(luán)彌漫(mí) 頃刻(qǐng)喧囂(xiāo) 喑啞(yīn)靜謐(mí) 篡奪(cuàn)霎時(shà) 連亙(gan)窗扉(fēi) 倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)
悄然前行 ?？菔癄€ 日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬千 風云變幻 津津有味 竊竊私語 更勝一籌 驚慌失措 弱肉強食 開膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立 一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有
3、課文內(nèi)容把握。
?、佟痘鳌肥且皇踪澝阑氖闱樵?，寫科學家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。
②《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩德云和天氣的關(guān)系。
?、邸毒G色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。
?、堋对铝辽系淖阚E》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現(xiàn)了作者對人類聰明才智的贊嘆。
?、荨渡绞小肥亲髡吒鶕?jù)目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。
4、與“月”有關(guān)的詩詞。
①床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
?、谠鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)
?、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》
?、芮貢r明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)
二、應(yīng)形成的語文素養(yǎng)
1、科學小品，又叫知識小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學知識，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，長運用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻、擬人等修辭方法?？茖W小品既有科學的嚴謹又有文學的情趣。
2、掌握科學小品的特點
?、僮⒁馄湔f明的真確性、科學性;③生動說明與平時說明相結(jié)合;3、修辭知識學習;擬人：把沒有思想感情的事物當作人來描寫，使它和人;三、應(yīng)把握的單元考點;1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點;首先，要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容;其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用;①如果有中心句的，可以用中心句來概括;②如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除
①注意其說明的真確性、科學性?！犊丛谱R天氣》就用準確而生動的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。 ②運用恰當?shù)恼f明方法?！犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別、打比方、擬人等方法。
③生動說明與平時說明相結(jié)合?！犊丛谱R天氣》中介紹不同云和天氣時運用比喻、擬人、排比等修辭方法進行生動說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時，則運用平時說明。
3、修辭知識學習
擬人：把沒有思想感情的事物當作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動作，也就是人格化。 作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動。
三、應(yīng)把握的單元考點
1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點。
首先，要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。
其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多一點繁一點，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。 最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：
?、?如果有中心句的，可以用中心句來概括。
② 如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。
?、?如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。
2、修辭方法
常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等。
四、練習
閱讀《山市》，做以下練習。
1、 解釋下列加點的詞語。
相顧( )飛甍( )居然城郭( ) 歷歷在目( )危樓( )窗扉( ) 裁如星點( )市肆( )
2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
?、贁?shù)年恒不一見。
?、谥杏袠侨粽?。
五、友情提示：
1、課外古詩詞背誦
?、?老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
?、?綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。
?、?曲徑通幽處，禪房花木深。
?、?我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
?、?何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
?、?商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
?、?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
?、?爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
?、?問渠那得清如許，為有源頭活水來。
?、?正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
2、名著導讀精要：
《繁星》《春水》
這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學”的根本出發(fā)點;二是對大自然的崇拜和贊頌，作者認為人與自然應(yīng)該是和諧一致的;三是對人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”。
《伊索寓言》
是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。相傳為公元前 6 世紀時一個名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個小故事。主要內(nèi)容有： 1 、影射當時社會現(xiàn)實，如《狼和小羊》。 2 、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧：《農(nóng)夫和蛇》。 3 、借動物形象嘲諷人類缺點：《螞蟻和蟬》
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