蘇教版七年級上冊語文目錄
蘇教版七年級上冊語文目錄
在七年級語文教材中,現(xiàn)當代文學作品選文數(shù)量占選文總量的一半左右,那目錄是什么樣的呢?下面是學習啦小編為大家整編的蘇教版七年級上冊語文目錄，感謝欣賞。
蘇教版七年級上冊語文教材目錄
第一單元(親近文學)
1、 為你打開一扇門(趙麗宏)
2、 繁星(巴金)
3、 冰心詩四首(母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽兒)
4、“諾曼底”號遇難記(雨果)
5、古代寓言二則 鄭人買履(《韓非子》) 刻舟求劍(《呂氏春秋》)
誦讀欣賞 古代詩詞三首
次北固山下(王灣) 赤壁(杜牧) 浣溪沙•山下蘭芽短浸溪(蘇軾)
泰戈爾詩三首(金色花、告別、榕樹)
寫作 有感而發(fā)
語文實踐活動 我愛文學
第二單元(金色年華)
6、往事依依(于漪)
7、幼時記趣(沈復(fù))
8、十三歲的際遇(田曉菲)
9、偉人細胞(秦文君)
誦讀欣賞 現(xiàn)代詩二首 少年歌(朱湘) 生活是多么廣闊(何其芳)
寫作 說真話，抒真情
口語交際 與人交流注意對象、場合，用語文明得體
名著推薦與閱讀《湯姆•索亞歷險記》
第三單元(民俗風情)
10、社戲(魯迅)
11、端午日(沈從文)
12、本命年的回想(劉紹棠)
13、中秋詠月詩詞三首
十五夜望月(王建) 水調(diào)歌頭•明月幾時有(蘇軾) 我的思念是圓的(艾青)
誦讀欣賞 古代詩詞三首
過故人莊(孟浩然) 游山西村(陸游) 一剪梅•紅藕香殘玉簟秋(李清照)
對聯(lián)六副
寫作 從生活中找“米”
語文實踐活動 走進圖書館
第四單元(多彩四季)
14、春(朱自清)
15、三峽(酈道元)
16、濟南的冬天(老舍)
17、夏(梁衡)
誦讀欣賞 古代詩詞三首
早春呈水部張十八員外(韓愈) 西江月•明月別枝驚鵲(辛棄疾) 秋詞(劉禹錫)
文筆精華(一)
充滿活力的春天(高曉聲) 夏夜(錢鐘書)
晚秋的原野(葉以群) 草原之冬(瑪拉沁夫)
寫作 觀察和描寫景物的特點
口語交際 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人
第五單元(關(guān)注科學)
18、斜塔上的實驗(亨利•托馬斯 達納•李•托馬斯)
19、事物的正確答案不止一個(羅迦•費•因格)
20、宇宙里有些什么(鄭文光)
21、《夢溪筆談》二則(沈括) 以蟲治蟲 梵天寺木塔
誦讀欣賞 《論語》八則
寫作 簡單地說明小制作 修改文章專題訓(xùn)練——詞語的修改
語文實踐活動 模擬科技新聞發(fā)布會
專題：狼
第六單元(奇思妙想)
22、天上的街市(郭沫若)
23、七顆鉆石(列夫•托爾斯泰)
24、蔚藍的王國(屠格涅夫)
25、皇帝的新裝(安徒生)
誦讀欣賞 古詩二首
迢迢牽牛星(《古詩十九首》) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)
寫作 想像
口語交際 婉轉(zhuǎn)拒絕
附錄一 應(yīng)用文示例(條據(jù) 通知 日常書信)
附錄二 名家書法鑒賞(王羲之、顏真卿)
附錄三 字詞表
七年級語文知識點
文學常識：
巴金、冰心、雨果、韓非、呂不韋、沈復(fù)、泰戈爾、馬克·吐溫、魯迅、沈從文、劉紹棠、王建、蘇軾、艾青、王灣、杜牧
要能將作家與其作品一一對應(yīng)上，準確說出作者所處朝代或國籍、代表作品等相關(guān)知識。主要參看書下注釋一，以及練習中出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
名著賞讀：
《湯姆·索亞歷險記》
了解作品反映的主題、最起碼知道語文書中所選三個故事的主要內(nèi)容，并且能解和課文內(nèi)容分析主要人物的性格特點。
語言運用：
仿寫
1、 參看平時練習卷中出現(xiàn)的相關(guān)題型
2、 參看《中華活頁》第四期第14頁中有關(guān)的仿寫知識及練習
文言文：
1、 基礎(chǔ)知識：正確的讀音;正確的書寫;能夠準確地掌握重要的解詞、譯句
2、 閱讀理解：能夠掌握文章所要表達的中心主題;能夠結(jié)合課文內(nèi)容回答問題
1、 參看發(fā)到班級公共郵箱中的復(fù)習材料
2、 語文練習冊中相關(guān)內(nèi)容
3、 平時試卷中出現(xiàn)的相關(guān)練習
現(xiàn)代文閱讀：
1、 小說：掌握小說的主要情節(jié)、中心主題;能運用有關(guān)的小說知識，回答問題等;
2、 散文：能夠準確把握散文所表達的主題;能根據(jù)散文知識回答問題
1、 參看發(fā)到班級公共郵箱中有關(guān)的基本知識，能夠結(jié)合這些基礎(chǔ)知識點完成《閱讀題王》中的閱讀題
2、 參看平時練習卷中出現(xiàn)的閱讀練習
*閱讀題主要是看題型，了解基本的解題思路
作文：
記敘文;不少于600字;要有明確的中心;能結(jié)合中心合理的選取典型素材，有詳有略的記敘，語言順暢、書寫工整
作文主要是考察學生的基本功，因此在事前建議自己梳理一下材料，應(yīng)該準備一些自己生活中給自己深刻印象的事件，并能結(jié)合這些事件挖掘出深刻的主題[特別注意整理出升入初中后的生活經(jīng)歷]
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