語文版七年級(jí)上冊(cè)語文課文目錄
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教材質(zhì)量的高低直接關(guān)系到七年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量的好壞。那么教材目錄是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的語文版七年級(jí)上冊(cè)語文課文目錄，感謝欣賞。
語文版七年級(jí)上冊(cè)語文目錄
第一單元
1、憶讀書(冰心) 2、*我的第一次文學(xué)嘗試(馬克?吐溫)
3、*山中避雨(豐子愷) 4、風(fēng)箏(魯迅)
口語交際--自我介紹與提問 寫作--記一件事
寫字--楷書與行楷
第二單元
5、回憶我的母親(朱德) 6、小巷深處(林莉)
7、*我的老師(海倫?凱勒) 8、*“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?顧邁南)
口語交際--采訪任課老師 寫字--寫一個(gè)人
綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用圖書館
第三單元
9、春(朱自清) 10、*濟(jì)南的冬天(老舍)
11、竹林深處人家(黃蒙田) 12、*樹林和草原(屠格涅夫)
口語交際--說家鄉(xiāng) 寫作--描寫景物
綜合性學(xué)習(xí)，調(diào)查社會(huì)用字情況
第四單元
13、空城計(jì)(羅貫中) 14、*美猴王(吳承恩)
15、心聲(黃蓓佳) 16、*勇氣(狄斯尼)
口語交際--說特征，猜同學(xué) 寫作--寫童年的故事
寫字--行楷字的筆畫組合
第五單元
17、犟龜(米切爾?恩德) 18、小溪流的歌(嚴(yán)文井)
19、*基因暢想(漆孝詩) 20、*如果人類也有尾巴(坎斯?彼勒)
口語交際--講故事，評(píng)故事 寫作--編寫童話或科幻故事
綜合性學(xué)習(xí)，主題探究學(xué)習(xí)：現(xiàn)代科技給我們帶來了什么?
第六單元
21、《論語》六則
22、《世說新語》二則(劉義慶) 期行 乘船
23、*傷仲永(王安石) 24、木蘭詩
25、*詩五首
回鄉(xiāng)偶書(賀知章) 夜雨寄北(李商隱) 淮上與友人別(鄭谷)
送杜少府之任蜀州(王勃) 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(劉禹錫)
口語交際--交談學(xué)習(xí)體會(huì) 寫作--改寫《木蘭詩》
第七單元
26、賣油翁(歐陽修) 27、三峽(酈道元)
28、*古文二則 蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)(徐珂) 戴震難師(段玉裁)
29、*陌上桑
30、詩五首
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白) 江南春(杜牧) 登飛來峰(王安石)
望岳(杜甫) 觀滄海(曹操)
口語交際--古詩文朗誦 寫作--我將這樣度過寒假
附錄一：名著引讀(一) 附錄二：漢字的形體 附錄三：常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法
七年級(jí)語文木蘭詩課文知識(shí)重點(diǎn)
一、文學(xué)常識(shí)
1.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，這是南北朝時(shí)北方民歌中的一首敘事詩，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙壁”。
2.樂府：古代一種詩體。原是古代朝廷中管理音樂的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間的詩歌，后來把樂府采集的詩歌也叫做樂府。
二、給下列加點(diǎn)字注音
機(jī)杼(zhù) 可汗(kâ hán ) 鞍韉(jiün) 轡頭(pâi) 燕山(yün) ......
戎機(jī)(rïnɡ) 朔氣(shuî) 金柝(tuî) 著我舊時(shí)裳(zhuï) 阿姊(zǐ) .....
三、理解默寫
1.《木蘭詩》中木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對(duì)可汗大點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
4.木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
6.寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿的詩句：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
7.描寫木蘭軍營(yíng)中苦寒生活的句子：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
8.概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
9.《木蘭詩》中與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”相似的兩句詩是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
10.描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
11.從“歸來見天子”一段里揣摩木蘭希望過木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)的生活?
12.《木蘭詩》中概括十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
13.成語“撲朔迷離”的原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”
四、成語
“撲朔迷離”(出自《木蘭詩》)：比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。
五、通假字
1.對(duì)鏡帖花黃： “帖”通“貼”，貼上，粘貼。
2.出門看火伴： “火”通“伙”，伙伴。
3.著我舊時(shí)裳： “著”通“著”，穿。
六、古今異義
1.卷卷有爺名。 爺： 古義：指父親 今義：指爺爺，即父親的父親。
2.雙兔傍地走。 走： 古義：跑 今義：行走
3.但聞黃河流水鳴濺濺。 但： 古義：只，副詞 今義：轉(zhuǎn)折連詞
4.出郭相扶將。 郭： 古義：外城 今義：姓氏
5.賞賜百千強(qiáng)。 強(qiáng)： 古義：有余 今義：強(qiáng)壯，強(qiáng)大
七、一詞多義
市 東市買鞍馬。(集市，市場(chǎng)) 帖 對(duì)鏡帖花黃。(“帖”通“貼”，貼上，粘貼) ..
愿為市鞍馬。(名詞作動(dòng)詞，買。) 昨夜見軍帖。(名詞，文告) ..
戶 木蘭當(dāng)戶織(門) 安 安能辨我是雄雌?(怎么，哪) ..
當(dāng)戶理紅妝(窗) 衣食所安，弗敢專也。(養(yǎng)) ..
策 策勛十二轉(zhuǎn)。(登記) 為 愿為市鞍馬(替) ..
策之不以其道(用鞭子打) 其詩以養(yǎng)父母，收族為意(作為) ..
執(zhí)策而臨之(馬鞭) 或異二者之為(心情) ..
宮中府中俱為一體(是) .
八、特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯
1.愿為市鞍馬。 (省略句。愿為(此)市鞍馬?！按恕敝复笍能娺@件事。)
譯:愿意為此去買鞍馬。
2.問女何所思? (倒裝句。“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。)
譯：?jiǎn)栆宦曢|女想的是什么?
九、指出一列句子的修辭手法。
1.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(對(duì)偶，夸張) 2.愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(借代)
3.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(夸張) 4.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(互文，對(duì)偶)
5.出門看火伴，火伴皆驚忙。(頂真) 6.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。(對(duì)偶，互文)
7.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?(反問)
8.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。(排比、互文)
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