語文教材作為母語學(xué)習(xí)的材料更以其強(qiáng)烈的思想性、人文性、情感性和形象性對七年級學(xué)生的社會性別角色認(rèn)同產(chǎn)生重要的影響。那么目錄都有什么呢?小編整理了關(guān)于最新人教版七年級語文下冊的目錄，希望對大家有幫助!

　　最新人教版七年級語文下冊教材目錄

　　第一單元

　　1　從百草園到三味書屋

　　2　爸爸的花兒落了

　　3　丑小鴨

　　4　詩兩首

　　5　傷仲永

　　寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)　成長的煩惱

　　第二單元

　　6　黃河頌

　　7　最后一課

　　8　艱難的國運(yùn)與雄健的國民

　　9　土地的誓言

　　10　木蘭詩

　　綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際　黃河，母親河

　　第三單元

　　11　鄧稼先

　　12　聞一多先生的說和做

　　13　音樂巨人貝多芬

　　14　福樓拜家的星期天

　　15　孫權(quán)勸學(xué)

　　寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)　我也追“星”

　　第四單元

　　16　社戲

　　17　安塞腰鼓

　　18　竹影

　　19　觀舞記

　　20　口技

　　綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際　戲曲大舞臺

　　第五單元

　　21　偉大的悲劇

　　22　在沙漠中心

　　23　登上地球之巔

　　24　真正的英雄

　　25　短文兩篇

　　寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)　漫畫探險

　　第六單元

　　26　貓

　　27　斑羚飛渡

　　28　華南虎

　　29　馬

　　30　狼

　　綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際　馬的世界

　　課外古詩詞背誦

　　山中雜詩

　　竹里館

　　峨眉山月歌

　　春夜洛城聞笛

　　逢入京使

　　滁州西澗

　　江南逢李龜年

　　送靈澈上人

　　約客

　　論詩

　　名著導(dǎo)讀

　　《童年》：在苦難中長大

　　附錄

　　臨摹、欣賞、顏體書法

　　漢語詞類表(實(shí)詞)

　　人教版七年級語文下冊課外古詩賞析

　　1竹里館 王維

　　獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

　　【注解】：1、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。2、長嘯：長聲呼嘯。

　　【譯文】：

　　月夜，獨(dú)坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。

　　【評析】：

　　??這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。詩的用字造語、寫景(幽篁、深林、明月)，寫人(獨(dú)坐、彈琴、長嘯)都極平淡無奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來平平淡淡，似乎信手拈來，隨意寫去其實(shí)卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。

　　2峨眉山月歌 李白

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

　　這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，意境明朗，語言淺近，音韻流暢。詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時令是在秋天。次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?。對故國故人不免戀戀不舍，江行見月，如見故人。然明月畢竟不是故人，于是只?ldquo;仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見下渝州”依依惜別的無限情思，可謂語短情長。峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峽，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫;除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。

　　3春夜洛城聞笛 李白

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

　　【注釋】：

　　洛城就是現(xiàn)在河南的洛陽，在唐代是一個很繁華的都市，稱為東都。一個春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來。忽然傳來嘹亮的笛聲，凄清婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)隨著春風(fēng)飛呀，飛呀，飛遍了整個洛城。這時有一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人還沒入睡，他倚窗獨(dú)立，眼望著“白玉盤”似的明月，耳聽著遠(yuǎn)處的笛聲，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦。古代離別的時候，往往從路邊折柳枝相送;楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個春天的晚上，聽著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，誰能不起思鄉(xiāng)之情呢?于是，詩人情不自禁地吟了這首七絕。這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。自己從小生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國的一部分，她的形象尤其難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。

　　4、逢入京使 岑參

　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

　　譯文：離開長安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，我對長安親人無限眷念，淚水漣漣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧

　　【簡析】：

　　在路上遇見回京的使者，請他捎句話給家人不要掛念，這是人之常情，但通過詩人表達(dá)出來就深了一層，結(jié)句尤讓人覺得似含有無數(shù)悲辛。天寶八載(749)，岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。他告別了在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見一個老相識。立馬而談，互敘寒溫，知道對方要返京述職，頓時想到請他捎封家信回長安去。此詩就描寫了這一情景。第一句是寫眼前的實(shí)景。第二句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情，這里就暗暗透出捎家書的微意了。三四句完全是行者匆匆的口氣。一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。這首詩，信口而成，而又感情真摯。

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