七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版完整版答案
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版完整版答案
同學(xué)們要認真做七年級語文練習(xí)冊習(xí)題，不能敷衍了事。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。小編整理了關(guān)于七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版完整版答案，希望對大家有幫助!
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版答案(一)
散文詩兩首
1、A
2、(1)偷偷地笑
(2)向神祈求保佑
3、(1)擬人
(2)比喻
(3)比喻、反問
4、表現(xiàn)一家人對蓮的喜愛，同時也為下文中
把蓮比作自己作了鋪墊
5、強調(diào)雨勢之大，更能反襯荷葉對蓮的庇護之情重
6、作者看到雨打紅蓮，荷葉護蓮的景象。
從這濃濃的愛意中順理成章地聯(lián)想到母親對子女的呵護及關(guān)愛之情
7、點明了主旨，深化了中心。
“心中的雨點”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難，只有母親是保護自己戰(zhàn)勝人生路上的坎坷和磨難的人
8、第一節(jié)：“我”立志做船夫開拓新的世界。
第二節(jié)：“我”立志做船夫探索自然，改造自然
第三節(jié)：“我”立志做船夫為村民服務(wù)，報答祖國母親的養(yǎng)育之恩
9、本詩表現(xiàn)了“我”甘愿做一名船夫，為探索大自然、改造大自然的村民服務(wù)，報答養(yǎng)育自己的母親、
祖國的深恩的思想感情
10、不可以。“對岸”是詩人追求的目標，要達到理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，
甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地，同時也實現(xiàn)自己對理想的不懈追求。
如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內(nèi)涵
11、“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游”此句運用了擬人的修辭手法，
形象地描繪了夕陽西下，長草白花與月光一同涌動的畫面
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版答案(二)
我的早年生活
1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;
tuò;shè;qīng
2、絲;滯;煌;涯;宏;具;憾
3、(1)尷尬
(2)滾瓜爛熟
(3)出人意料
(4)榮耀
(5)毫無例外
4、B
5、示例：(自信是)血;沒有了自信;人生就千癟了;(自強是)筋;沒有了自強人生九萎縮了
6、因為考的總是丘吉爾最不喜歡的科目、不知道的內(nèi)容，使得他場場失敗
7、運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”對自己的理想(未來)充滿自信，
表現(xiàn)了“我”積極樂觀的生活態(tài)度?？傤I(lǐng)全文
8、生動形象地寫出了作者在考試的時候考卷上寫的東西之少;寫出了作者進哈羅公學(xué)上學(xué)之僥幸;
寫出了校長非凡的洞察力和判斷能力，突出了作者對校長的尊敬與愛戴
9、丘吉爾強迫孩子學(xué)英語是因為英語是他們的母語，一個人必須熱愛祖國，熟練掌握母語。
目前我國有些人(甚至是高材生)英語很棒，語文卻一塌糊涂，努力學(xué)英語卻對語文“得過且過”。
我認為這很不應(yīng)該，一個人不應(yīng)該忽視母語，我們對待語文要像丘吉爾對待英語一樣，
對待英語要像丘吉爾對待拉丁語、希臘語一樣才對。
10、示例：(1)要有自己的愛好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。盡管丘吉爾拉丁語、希臘語、數(shù)學(xué)成績不好，
但歷史、文學(xué)、母語成績很好。
(2)父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并引導(dǎo)孩子選擇健康的興趣愛好。丘吉爾的父親見丘吉爾喜歡軍士游戲，
就同意他進軍事學(xué)院
(3)要刻苦自學(xué)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭期間，廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟方面的著作，
以彌補自己書本知識的不足之處?？傊?，人要有理想，并靠自己的努力去探索、實踐和學(xué)習(xí)
11、吳庭德執(zhí)著地守護“亞心”的標志木牌
12、體驗與亞洲中心零距離接觸的感受
13、(1)表明吳庭德“壓根兒”沒學(xué)過雕刻，其作品不是雕刻藝術(shù)，而是最淳樸的表現(xiàn)形式
(2)表現(xiàn)他制作亞心石的執(zhí)著精神，突出他對“亞心”的熱愛
14、C
15、吳庭德老人淳樸、善良、自覺承擔守護“亞心”的責任;克服多種困難，執(zhí)著地守護“亞心”，宣傳“亞心”，
癡情于“亞心”，尊重“亞心”的文化內(nèi)涵;他是一個普通得不能在普通的人，卻做出了難能可貴的事。
啟示：只要執(zhí)著追求，普通人也能創(chuàng)造奇跡
16、略
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版答案(三)
風(fēng)雨
1、C
2、(1)這么大，或那么大
(2)彎曲
(3)忽然，很快
3、(1)A
(2)D
4、抓住了以下事物：描寫了樹枝、樹葉、
葡萄藤、羊、女孩、鳥、蒼蠅、廢紙、
池塘、魚兒、老人等等。啟發(fā)：世間萬物在大自然風(fēng)雨力量的面前，顯得是那么無助、渺小
5、不能，因為“驚喜”是說明風(fēng)雨來得突然，用“歡喜”無法表現(xiàn)出這層意思
6、側(cè)面描寫，文中沒有提到“風(fēng)雨”二字，但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來風(fēng)滿樓”的景象，
從被吹亂的樹林、垂柳、人、吹掉的鳥巢等均可以看出
7、“這”具體指代“人都說山是莊嚴的，幾乎是死寂的”這種說法
8、要像山溪一樣長途跋涉，廣泛吸取，不斷地充實自己，改變自己
9、第⑧段作者提問道——它要流到哪里去呢?蘊含著對自己的未來之路的思索
10、略
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