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作業(yè)本語文七年級下答案

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  冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余??梢宰銎吣昙壵Z文作業(yè)本習題的時間是不多的,所以我們要認真做。小編整理了關于作業(yè)本語文七年級下答案,希望對大家有幫助!

  作業(yè)本語文七年級下答案(一)

  傷仲永

  1、(1) yè 拜訪

  (2) chèn 相當

  2、(1)寫

  (2)對……感到驚奇

  (3)以賓客之禮相待

  (4)認為……有利可圖

  3、C

  4、(1)扳 攀 牽,引

  (2)材 才 有才能

  5、(1)漸漸 稍微

  (2)有的人 連詞,表示選擇

  (3)再,又 重復'(4)常人 大家,許多人

  6、(1)父/利其然也

  (2)余聞之也/久

  7、D

  8、(1)同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他父親去做客,有的人還花錢求仲永題詩。

  (2)(他的)父親認為這樣有利可圖:每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學習。

  9、他的父親貪圖小利,目光短淺,致使方仲永后天的教育沒有達到要求。

  10、于外家藥籠中/見《詩經》

  11、(1)跑

  (2)終身

  (3)聞名,出名

  (4)寫,創(chuàng)作

  12、(1)有時拿鄰居家孩子的書,躲著人偷偷地誦讀。

  (2)自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分(哪個地方該有停頓),

  于是就通曉了《書經》的大意。

  13、方仲永雖然天資聰穎,但后天沒有好好學習,最終成為普通人;

  陳際泰小時候“家貧,不能從師,又無書”,但他勤奮好學,最終成為當?shù)氐拿恕?/p>

  14、示例:成才的因素是多方面的,有天賦,有后天教育,有主觀努力,三者缺一不可。勤出智慧,勤能補一拙,“一分辛苦一分才”。

  作業(yè)本語文七年級下答案(二)

  最后一課

  1、duó yào shi gěng 詫 懊 祈禱

  2、(1)睛 晴

  (2)煉 練

  (3)坐 座

  3、(1)外貌描寫

  (2)心理描寫

  4、A

  5、(1)①在“‘黃金分割”’的后面加上“的原則”。

  (2)④刪去“獨一無二、”或“、絕無僅有”。

  6、韓麥爾先生是想讓學生記住阿爾薩斯是法蘭西不可分割的領土,絕不容許敵人侵占。

  7、為了表現(xiàn)韓麥爾先生的不舍、依戀和不忍離開。

  8、不贊同。 因為在這里寫普魯士兵的號聲,表明德語將要代替法語。

  9、“使出全身的力量”表現(xiàn)了韓麥爾先生對祖國深沉的愛,他堅信祖國一定能取得勝利。

  10、這表現(xiàn)了韓麥爾先生面對國土淪陷和法語將被取代的殘酷現(xiàn)實已悲痛得說不出話來了,在情感表達上能達到“此時無聲勝有聲”的效果。

  11、課堂氣氛肅靜、莊重。

  12、說明做亡國奴的痛苦使他失去了平時的鎮(zhèn)定,他已經痛苦得控制不住感情了。

  13、比喻學生。

  14、《最后一課》對韓麥爾先生的描寫側重于語言描寫,本文對祁瑞宣老師的描寫側重于神態(tài)和心理描寫。

  15、示例:韓袤爾先生,您別難過,我會永遠記住這堂法語課的。 謝謝你,好孩子,你更要記住我們的法語啊! 您放心,韓麥爾先生,我會繼續(xù)好好學習法語的。 對,只要我們心里裝著法語,我們的法國就不會滅亡。

  作業(yè)本語文七年級下答案(三)

  孫權勸學

  1、(1)對……說

  (2)誰比得上

  (3)于是,就

  (4)到了……的時候

  2、(1)①掌管 ②應當,應該

  (2)①了解 ②認清,識別

  3、(1)指當時專掌經學傳授的學官 指一種學位名

  (2)指歷史指過去的事情

  (3)重新更加

  4、(1)古代君對臣或朋友之間的愛稱。

  (2)古時王侯的自稱。

  (3)指呂蒙,在名字前面加“阿”,有親呢的意味。

  (4)長兄,這里是對同輩年長者的尊稱。

  5、(1)資治通鑒編年 司馬光

  (2)詩 書 禮 易

  6、(1)卿/今/當涂掌事,不可/不學

  (2)肅/遂/拜蒙母,結友/而別

  7、(1)呂蒙以軍中事務多來推辭。

  (2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看,你不再是原來那個吳下阿蒙了!

  8、本文寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”的佳話。

  9、表明了孫權對呂蒙要求嚴格,同時嚴格中又可見他對呂蒙的親近、關心和厚望。

  10、示例:(1)對部下既嚴格要求,又能循循善誘,耐心教導。

  (2)知錯能改,有軍人坦誠豪爽的風度。

  (3)敬才愛才,豪爽而不失風度,對朋友的進步十分高興。

  11、(1)有人

  (2)拜訪

  12、(1)呂將軍的功名一天比一天顯赫,不可以用舊眼光來看待(他),您應當去拜訪他。

  (2)我不知道你的才干和謀略已經達到了如此境界。

  13、呂蒙為魯肅籌劃了五個應急的對策,魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。

  14、示例:讀書學習對人的成長十分重要。多讀書能開闊視野、增長見識,能實現(xiàn)

  自身的價值,能讓他人刮目相看。

  15、(1)C

  (2)示例:張明同學,你是我朋友中最聰明的一個,可我發(fā)現(xiàn)你最近經常玩網絡游戲,成績有所下滑。我真誠地期盼你能把精力投入到學習中,讓你的聰明才智有用武之地。

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