七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本第27課答案
七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本第27課答案
莫等閑，白了少年頭，空悲切!抓住今天做七年級(jí)語文作業(yè)本習(xí)題，盡可能少依賴明天。小編整理了關(guān)于七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案，希望對大家有幫助!
七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本第27課答案：斑羚飛渡
1、 chěng qióng hū
nì chuàng xián
2、(1)進(jìn)退維谷
(2)一塵不染
(3)迥然不同
(4)眼花繚亂
3、(1)、 ， 。
(2)， ， ，?
4、(1)②把“雖然”改為“即使”。
(2)③把“敏感”改為“靈敏”。
(3)⑥刪去省略號(hào)。
5、④②③①
6、“只有”說明老斑羚和小癱羚空中銜接時(shí)失敗的概率非常低，它們的配合十分默契。
7、表達(dá)了“我”對斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神的極度驚嘆和由衷敬佩，以及對老斑羚們死亡的痛惜之情。
8、第一處烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了斑羚飛渡的壯美。
第二處渲染了鐮刀頭羊慷慨悲壯的行為和崇高的自我犧牲精神。
9、示側(cè)：“在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。”這句話最能表現(xiàn)出老斑羚們無私奉獻(xiàn)的精神。
10、本文講述了德高望重的山羊“隊(duì)長”治理羊群井井有條，當(dāng)它落入懸崖后，群羊殉難的悲慘故事。
11、①在羊群中有絕對的權(quán)威。
?、谏朴谡{(diào)解羊群的爭斗。
12、示例：多么可敬的羊啊，為了感念“隊(duì)長”的恩德競以這樣的方式來報(bào)答。
13、提示：可以從贊美羊群奉獻(xiàn)、感恩的精神角度談，也可從片面地迷信權(quán)威、盲目追隨的角度談自己的看法。
14、示例：(1)千里的榮譽(yù)，來自腳下不停歇的前進(jìn)。
(2)走自己的路，讓別人說去吧!
七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案(一)
土地的誓言
1、A
2、B
3、C
4、A
5、(1)作者列舉了白樺林、奔馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的景色、物產(chǎn)。 力了展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的贊美和深切懷念。
(2)不是。 從全文來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的，應(yīng)該理解為作者對土地發(fā)出的誓言。
6、(1)每逢佳節(jié)倍思親
(2)舉頭望明月
7、父母家族的關(guān)愛、家鄉(xiāng)的山水草木、
悲歡離合的家史、鄰里鄉(xiāng)親的友情。
8、①為了尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)。
②為了維持最低限度的生存要求。
9、這句話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法。 生動(dòng)形象地寫出了游子們孤獨(dú)無依的境況，從而突出他們對故鄉(xiāng)的眷戀之情。
10、為了強(qiáng)化這種情感的永恒、深刻、不易化解的特點(diǎn)。
11、示例：(1)我國人均耕地面積少，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用資源，保護(hù)有限的資源。
(2)保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的生命。
七年級(jí)下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案(二)
社戲
1、C
2、(1)覺察
(2)惹眼
3、(1)在潮頭搏浪嬉戲。
(2)(聽得出神)忘了自己.
4、③①⑤②④
5、示例：偷吃羅漢豆(或：月下歸航)
6、表示大約或左右的意思。
7、運(yùn)用了比喻的修辭手法。 表現(xiàn)出孩子們歸航途中快樂的心情和駕船技術(shù)的高超。
8、示例：雙喜聰明、機(jī)靈、能干。 阿發(fā)善良淳樸、憨厚無私。
9、寫“我”兩次看戲的經(jīng)歷。
10、指頭腦里和心里根本不去想中國戲。
11、排比。 寫出了“我”看京戲時(shí)煎熬難耐的心情，表達(dá)出“我”內(nèi)心的壓抑與煩悶。
12、“我”兩次看京戲，因環(huán)境擁擠，人與人關(guān)系冷漠，感到心情壓抑。而課文中“我”看社戲時(shí)，景色美麗醉人，人們淳樸善良，內(nèi)心充滿著快樂。
13、(1)①酥餅
?、诿鏃l
③油條
(2)示飼一：長壽面——細(xì)細(xì)長長，軟而可口，祝福人們幸福綿長，健康長壽。.
示例二：年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。
示例三：粽子——翠綠的粽葉，軟糯的滋味，蘊(yùn)含著人們對偉大詩人屈原由衷的敬意。
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