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七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本參考答案2017

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七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本參考答案2017

  勤奮做七年級語文的課時(shí)作業(yè)本習(xí)題吧,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。小編整理了關(guān)于2017七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本的參考答案,希望對大家有幫助!

  七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案2016年(一)

  最后一課

  1、duó yào shi gěng 詫 懊 祈禱

  2、(1)睛 晴

  (2)煉 練

  (3)坐 座

  3、(1)外貌描寫

  (2)心理描寫

  4、A

  5、(1)①在“‘黃金分割”’的后面加上“的原則”。

  (2)④刪去“獨(dú)一無二、”或“、絕無僅有”。

  6、韓麥爾先生是想讓學(xué)生記住阿爾薩斯是法蘭西不可分割的領(lǐng)土,絕不容許敵人侵占。

  7、為了表現(xiàn)韓麥爾先生的不舍、依戀和不忍離開。

  8、不贊同。 因?yàn)樵谶@里寫普魯士兵的號聲,表明德語將要代替法語。

  9、“使出全身的力量”表現(xiàn)了韓麥爾先生對祖國深沉的愛,他堅(jiān)信祖國一定能取得勝利。

  10、這表現(xiàn)了韓麥爾先生面對國土淪陷和法語將被取代的殘酷現(xiàn)實(shí)已悲痛得說不出話來了,在情感表達(dá)上能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

  11、課堂氣氛肅靜、莊重。

  12、說明做亡國奴的痛苦使他失去了平時(shí)的鎮(zhèn)定,他已經(jīng)痛苦得控制不住感情了。

  13、比喻學(xué)生。

  14、《最后一課》對韓麥爾先生的描寫側(cè)重于語言描寫,本文對祁瑞宣老師的描寫側(cè)重于神態(tài)和心理描寫。

  15、示例:韓袤爾先生,您別難過,我會永遠(yuǎn)記住這堂法語課的。 謝謝你,好孩子,你更要記住我們的法語啊! 您放心,韓麥爾先生,我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的。 對,只要我們心里裝著法語,我們的法國就不會滅亡。

  七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案2016年(二)

  鄧稼先

  1、zǎi cuì chàn

  gē 慕 聘 劃 徨

  2、泄——懈 逾一喻

  粹——瘁 篷——蓬

  3、(1)任由他人侵略和欺辱。

  (2)當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù),沒有愧色。

  4、C

  5、①在“忘我奮斗”后面加上“的事跡”。

 ?、诎?ldquo;事跡”改為“形象”。

  6、奧本海默鋒芒畢露、不講情面;鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠坦白、從不驕人。

  7、氣量狹小,計(jì)較個(gè)人得失,算計(jì)他人。

  8、因?yàn)猷嚰谙壬砩铣浞煮w現(xiàn)出我們中華民族所具有的忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)等品質(zhì)。

  9、不贊同。 寫奧本海默是為了與鄧稼先形成對比,突出鄧稼先高尚的品格和奉獻(xiàn)精神。

  10、在師大附中讀書錢學(xué)森求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,師生關(guān)系密切在加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)錢學(xué)森敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于立足科學(xué)的最前沿

  11、敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可以充分發(fā)表。

  12、承上啟下。(或:過渡)

  13、示例:在學(xué)習(xí)中要大膽想象,要敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解,這樣才會有新發(fā)明、新創(chuàng)造。

  14、示例:(1)評科學(xué)明星業(yè)績

  (2)袁隆平。 因?yàn)樗l(fā)明的雜交水稻技術(shù)大大增加了水稻的產(chǎn)量,每年可以解決約7000萬人的吃飯問題。

  七年級下冊語文課時(shí)作業(yè)本答案2016年(三)

  社戲

  1、C

  2、(1)覺察

  (2)惹眼

  3、(1)在潮頭搏浪嬉戲。

  (2)(聽得出神)忘了自己.

  4、③①⑤②④

  5、示例:偷吃羅漢豆(或:月下歸航)

  6、表示大約或左右的意思。

  7、運(yùn)用了比喻的修辭手法。 表現(xiàn)出孩子們歸航途中快樂的心情和駕船技術(shù)的高超。

  8、示例:雙喜聰明、機(jī)靈、能干。 阿發(fā)善良淳樸、憨厚無私。

  9、寫“我”兩次看戲的經(jīng)歷。

  10、指頭腦里和心里根本不去想中國戲。

  11、排比。 寫出了“我”看京戲時(shí)煎熬難耐的心情,表達(dá)出“我”內(nèi)心的壓抑與煩悶。

  12、“我”兩次看京戲,因環(huán)境擁擠,人與人關(guān)系冷漠,感到心情壓抑。而課文中“我”看社戲時(shí),景色美麗醉人,人們淳樸善良,內(nèi)心充滿著快樂。

  13、(1)①酥餅

  ②面條

 ?、塾蜅l

  (2)示飼一:長壽面——細(xì)細(xì)長長,軟而可口,祝福人們幸福綿長,健康長壽。.

  示例二:年糕——“糕”諧音“高”,祝福人們生活步步高。

  示例三:粽子——翠綠的粽葉,軟糯的滋味,蘊(yùn)含著人們對偉大詩人屈原由衷的敬意。


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