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　　七年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案參考(一)

　　濟(jì)南的冬天

　　1、A

　　2、(1)存放、儲(chǔ)藏

　　(2)(天空)晴朗無云

　　(3)安靜而舒適

　　(4)靈活而不可捉摸

　　3、B;C;C

　　4、(1)比喻

　　(2)擬人

　　(3)比喻、排比

　　5、(1)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天就像一個(gè)酣睡中的還在，特別惹人喜愛

　　(2)采用擬人手法，寫出了濟(jì)南冬天的山就像害羞的少女，情態(tài)可掬，富有靈秀之美

　　(3)寫出了濟(jì)南的冬天溫暖響晴的特點(diǎn)

　　6、不結(jié)冰;澄清;清亮

　　7、(1)突出濟(jì)南冬天的水與眾不同

　　(2)寫出了冬天的濟(jì)南綠盎然，突出了濟(jì)南冬天的溫暖

　　8、運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊扣住濟(jì)南冬天的“晴”——因?yàn)榍?，天空無云，才“空靈”;

　　因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像快“藍(lán)水晶”

　　9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒;擬人;充滿情誼，

　　更顯得濟(jì)南冬天的水可親可愛

　　10、白馬湖冬天的風(fēng)

　　11、十年前初移居白馬湖的時(shí)候，一片荒野

　　12、風(fēng)多，風(fēng)大。風(fēng)多：那里的風(fēng)，差不多日日有的，風(fēng)大：風(fēng)從門窗縫隙中來，分外尖削，

　　把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透人

　　13、對(duì)比;來勢(shì)猛烈

　　14、環(huán)湖皆山，北有空隙

　　15、著力寫“風(fēng)”表現(xiàn)“冬”，表達(dá)了作者那是遠(yuǎn)離塵器、居于山野的落寞思緒與心境，

　　體現(xiàn)了他對(duì)白馬湖真切而樸實(shí)的懷念之情，流露出作者處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度，

　　使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思

　　16、略

　　17、略

　　七年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案參考(二)

　　《論語》十二章

　　1、孔子及其弟子言行;20;儒家;丘;仲尼;

　　魯;教育;思想;賢弟子七十二人

　　2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;

　　wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ

　　3、(1)生氣，發(fā)怒

　　(2)當(dāng)，做

　　(3)真誠，誠實(shí)

　　(4)疑惑

　　(5)獨(dú)立做事情

　　(6)忠實(shí)，堅(jiān)守

　　(7)能忍受

　　(8)這，指河水

　　(9)以......為樂趣

　　(10)對(duì)，對(duì)于

　　4、(1)不亦說乎;不亦樂乎

　　(2)為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎

　　(3)學(xué)面不思則罔

　　(4)必有我?guī)熝?則其善者而從之;其不善者而改之

　　(5)匹夫不可奪志也

　　(6)博學(xué)篤志;切問而近思

　　(7)曲肱而枕之;不義而富且貴

　　(8)不舍晝夜

　　5、(1)人不知而不慍;不亦君子乎

　　(2)則其善者而從之;其不善者而改之

　　(3)有朋自遠(yuǎn)方來;不亦樂乎

　　(4)吾日三省吾身;為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎

　　(5)三人行;必有我?guī)熝?/p>

　　(6)逝者如斯夫;不舍晝夜

　　(7)知之者不如好之者;好之者不如樂之者

　　6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;

　　7、學(xué)習(xí)方法;為人處世的方法;道德修養(yǎng)

　　8、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，有新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。

　　“溫故”和“知新”不是互相補(bǔ)充的平行并列關(guān)系，而是一種遞進(jìn)關(guān)系

　　9、安貧樂道

　　10、則其善者而從之，其不善者而改之

　　11、博學(xué)而篤志，切問而近思

　　12、略

　　13、衣敝缊袍/與衣狐貉者立/而不恥者/其由來也與

　　14、花甲;古稀;耄耋

　　15、鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之

　　16、顏回能聞一知十，而子貢則只能聞一知二。表明孔子是一個(gè)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?/p>

　　17、略

　　七年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案參考(三)

　　羚羊木雕

　　1、pēng dǎi zuàn

　　2、疤 挽 頰

　　3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

　　4、(1)講義氣;

　　(2)形容兩個(gè)人親密無間，像一個(gè)人一樣。

　　(3)得到救助，脫離險(xiǎn)境

　　(4)指物體受損傷后留下的痕跡。

　　5、A

　　二、(一)

　　6、可以。羚羊有價(jià)，情誼無價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財(cái)輕義，只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。

　　7、這兩句話的含義是， “ 我 ” 屈從了父母，應(yīng)該怪 “ 我 ” ，但是， “ 我 ” 是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對(duì)孩子采取了簡(jiǎn)單生硬的態(tài)度。

　　8、我欲言又止，被逼無奈的心理。我矛盾無奈的心理。被逼無奈的心理。

　　(二)

　　9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪

　　10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬元錢。

　　11、既表現(xiàn)了1萬元來之不易，又表現(xiàn)了這錢凝聚著母親的心血。

　　12、感激之淚 委屈之淚

　　13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解，同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。