七年級上語文練習(xí)冊人教版答案
七年級上語文練習(xí)冊人教版答案
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七年級上語文練習(xí)冊人教版答案(一)
《世說新語》兩則
一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán
2、略
3、(1)不久,一會兒;快速,急速。
(2)大致,差不多;相比
(3)比不上
(4)約定
(5)離開
(6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。
(7)丟下,舍棄
(8)拉
4、C
5、C
6、B
7、略
二、(一)
8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責(zé)作了鋪墊。
9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮
10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動。
(2)表現(xiàn)了元方對此人厭惡、不接納的心理。
11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。
12、評價略,言之有理即可。
13、聰明、機(jī)智的孩子。
(二)
14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。
15、老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|
16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?
第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?
17、(這個只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰?。
七年級上語文練習(xí)冊人教版答案(二)
秋天的懷念
一、1、tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shà
2、長——常 忘——望 堅——艱 復(fù)——覆
3、懇切地請求;形容說話啰嗦,嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應(yīng)很快;水潑灑的樣子,這里形容花開的茂盛。
4、史鐵生 《 命若琴弦 》 《 務(wù)虛筆記 》 《 我與地壇 》 《 病隙碎筆 》
5、A
6、仿寫略
二、(一)
7(1) “ 我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒...”
(2)咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活...
8、因?yàn)槟赣H覺得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她最大的快樂,即使責(zé)備她,她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。
9、母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵 “ 我 ” 學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
10、 “ 我 ” 說 “ 要好好兒活 ” 體現(xiàn)出了心中的堅強(qiáng)與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。
(二)
11、①度 ②既
12、景物描寫(或:自然環(huán)境描寫)。烘托童年時 “ 我 ” 游泳的勇敢。
13、① 四歲時,獨(dú)自回家迷路。
② 度假期間,在海里練游泳。
?、?回家的路上,在合理學(xué)會了游泳。
14、因?yàn)檫@些事情,養(yǎng)成了 “ 我 ” 從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
15、① 句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會游泳后的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩。
16、 “ 我 ” 找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。
17 、示例一:文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏,父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn),培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。
示例二:文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了,四五歲的孩子還沒有自理能力,放手讓孩子自由活動,有些不安全因素。
七年級上語文練習(xí)冊人教版答案(三)
春
1、C
2、暈倒;葷菜;眨眼;貶值;嫩綠;漱口;
衰衣;衰老
3、略
4、(1)歡歡喜喜的樣子
(2)明朗潤澤
(3)呼喚朋友,招引同伴
(4)昏黃,不明亮
(5)比喻姿態(tài)優(yōu)美
5、(1)朱自清;佩弦;散文家;詩人;學(xué)者;背影;歐游雜記;你我
(2)小草偷偷地從土里鉆出來;嫩嫩的;綠綠的;園子里;田野里;瞧去;一大片一大片滿是的。
?、陂]了眼;樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;新:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,
他生長著。美:春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。力:春天像健壯的青年,
有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去
6、(1)視覺
(2)聽覺
(3)嗅覺
(4)視覺
(5)聽覺
(6)觸覺
7、成語:春風(fēng)得意;春風(fēng)化雨;春華秋實(shí);古詩略
8、(1)寫出了春草破土而出的情態(tài),表現(xiàn)了春草旺盛的生命力
(2)寫出了春天百花爭奇斗艷的情狀
(3)寫出了小草在歷經(jīng)春雨淋浴后,綠得發(fā)亮,顏色十分耀眼
9、表現(xiàn)了春雨輕盈、細(xì)密的特點(diǎn)
10、寫了樹葉兒,特點(diǎn)是綠得發(fā)亮。寫了小草,特點(diǎn)是青得逼你的眼
11、略
12、A、春雨之多 B、春雨之密、亮、柔 C、春雨之輕
13、寫了燈光、撐著雨傘慢慢行走的人、工作的農(nóng)民及他們的房屋。左右是烘托春天雨夜的安寧、
和平和生機(jī)
14、由近及遠(yuǎn)
15、“享受春雨”或“喜愛春雨”等
16、春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢;春雨的寶貴,對鄉(xiāng)間萬物的滋潤,生命的律動
17、春雨隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情,也會隨聽雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵;它滋潤了萬物,
點(diǎn)燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色,舒展了生命,讓萬物充滿生機(jī)
18、(1)我更喜歡選文中的這個句子,它不僅形象地說出了春雨的輕、柔、細(xì)的特點(diǎn),
并給人朦朧的夢幻感,有詩一般的意趣
(2)我更喜歡《春》中的這個句子,因?yàn)樗蒙鷦有蜗蟮谋扔鞅憩F(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)
19、答案示例:(1)激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;
激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅
(2)瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的輕盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽
20、略
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