七年級上學(xué)期語文伴你學(xué)答案
七年級上學(xué)期語文伴你學(xué)答案
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七年級上學(xué)期語文伴你學(xué)答案(一)
偉人細胞伴你學(xué)答案
1.略
2.豁達(huò)自詡(xǔ)不屈不撓(náo)宿怨(sù)薈萃(huì cuì)鉚足勁(mǎo)骷髏(lòu)茅塞頓開(sè)無動于衷(zhōng)躋身(jī)罪魁禍?zhǔn)?kuí)
3.四件事：①賈里又愛又恨，恨邱士力，結(jié)果卻“成了朋友”。②賈里追求“矮個風(fēng)度”，結(jié)果健美班的人認為他的體型符合新潮概念而不了了之。③賈里打算“一鳴驚人”去工廠打工，結(jié)果把借來的名牌西裝的羽紗剪了一個口子。④賈里主動要求把破損的書分給自己，竟然獲得了意外的成功。也可用簡要的短語概括：①化敵為友。②矮個風(fēng)度。③打工計劃。④意外成功。
4.第一次的計劃是想做一個敢愛敢恨的偉人，可由于共同的遭遇和行動，仇人變成了朋友。成功之處：用“大師風(fēng)度”律己，運動會上反對播放流行音樂，有正義感;以軍樂號壓倒了流行音樂，振奮了運動員的競技精神;化敵為友，被說成是初一的“兩條好漢”之一。第二次的計劃是想通過改變體型變成拿破侖、馬拉多那樣的引人注目的偉人，這本身就很荒謬可笑、不切實際。成功之處：胳膊硬了，腿也結(jié)實了。第三次計劃是想通過到大工廠打工達到一鳴驚人的效果，其動機不當(dāng)，又缺乏一定的經(jīng)驗，失敗是必然的。其偉人計劃未能成功的根源是他動機不當(dāng)，不切實際，充滿個人主義色彩;年齡小，缺乏人生閱歷。成功之處：主動推薦自己，勇于實踐。
5.對于一心想做偉人的賈里來說，在自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與做偉人對立起來，這是不對的。但他能擺脫不切實際的追求，意識到做小事的重要，這應(yīng)該是巨大進步。
6.示例：只有腳踏實地，從小事做起，方能做大事。東漢有一位少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”居里夫人幾十年如一日，從礦石中提煉鐳;愛迪生從小就喜歡小發(fā)明，光改進燈絲的實驗就做了幾千次;周恩來非常注意細節(jié)……
7.一是用賈里“痛苦”的思想統(tǒng)領(lǐng)全文，表現(xiàn)賈里自我評價與別人評價的矛盾，賈里的想法有些不切實際;二是引發(fā)下文的故事，激發(fā)讀者興趣;三是暗示主題，表明偉人要腳踏實地，從小事做起，才能被別人所接受和承認。
8.詡 乍 衷 萃 躋 履
9.把賈里悄悄實施偉人計劃，又因為缺少正確途徑，瞎碰亂撞，以致鬧出要健美差點變減肥的可笑經(jīng)歷，寫得幽默風(fēng)趣，引人入勝。
10.賈里主動要求把破損的書分給自己，竟然獲得了意外的成功。
11.自愿領(lǐng)取破書，甘于吃虧。
12.示例一：賈里，古人云：“一屋不掃，何以掃天下?”還是腳踏實地地做好每一件小事吧，你總有一天能成為真正的偉人!示例二：賈里，做偉人和造房子一樣，要打好地基，你還是先打基礎(chǔ)吧……
13.只有腳踏實地，從小事做起，方能做大事。居里夫人幾十年如一日，從礦石中提煉鐳，最終獲得巨大成功?？梢?，做大事都是從做小事開始的，只有打好基礎(chǔ)，才能走向成功。
14.孩子：不被媽媽理解，總受指責(zé)。
妻子：女兒不爭氣，達不到自己的要求。
“我”：女兒受委屈，自己左右為難。
15.母親對女兒的期望很高(母親對女兒的夸贊，母親的自豪等)
16.不能。“沖”字表現(xiàn)孩子進門速度很快，她獲得了99分，非常高興，急著想把喜訊告訴爸爸。
17.一是孩子可憐巴巴地乞求我，希望我馬上相救的眼光;二是妻子希望我為她找出更多責(zé)備孩子理由的眼光。
18.提示：可以從某一個方面談：①不能把分數(shù)作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn);②針對應(yīng)試教育的社會弊端，說明實施素質(zhì)教育的必要;③家長不要對孩子不切實際地苛求;④父母要正確對待孩子，注意教育方法;⑤孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;⑥希望家庭和社會能為孩子成才營造寬松的環(huán)境等。要聯(lián)系生活實際，言之有理即可。
七年級上學(xué)期語文伴你學(xué)答案(二)
賣白菜伴你學(xué)答案
1.莫言，原名管謨業(yè)，1955年2月17日生，山東高密人，第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。他自20世紀(jì)80年代以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。他的《紅高粱》是20世紀(jì)80年代中國文壇的里程碑之作，已經(jīng)被翻譯成20多種文字在全世界發(fā)行。2011年莫言獲茅盾文學(xué)獎。2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，獲獎理由是“通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”。
2.示例：抽屜 瞥一眼 濕漉漉 哽咽 衣襟 抽噎 粗糙 打了蔫 洋溢 凜冽 黑黢黢 一沓紙票
3.“我”不小心摔白菜 “我”惱怒地多算了老太太一毛錢
4.對老太太挑白菜充滿了惡感 為母親第一次流淚而心中沉痛
5.表現(xiàn)了母親慈愛善良、講究誠信、堅強倔強、教子嚴(yán)格的品質(zhì)。
6.第一自然段采用了“嘆息”“抬高”“瞥”“鎖定”“端詳”等動詞，生動地表現(xiàn)了在艱苦的歲月里，母親對自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。
7.表現(xiàn)了這棵最小的白菜長成不易，體現(xiàn)了“我”對這棵白菜特別的喜愛;推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時多算老太太一毛錢作鋪墊;也用這顆最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。
8.“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé);“我”對自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚;“我”因辜負了母親平時的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔;“我”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補而痛苦。(要扣住自責(zé)、愧疚、懊悔、痛苦等詞回答)
9.tì piē 漉漉 gěng yè 襟 噎 糙 蔫 溢 lǐn liè 黢黢 dá
10.老太太挑白菜時過于挑剔，拽掉了白菜根，“逐棵地戳”，說白菜卷得不緊，最后還撕扯干枯的菜幫子，這讓“我”“充滿了惡感”，并“十分惱火”;這三棵白菜來之不易，“我”對它們充滿感情;“我”當(dāng)時還是一個幼稚的成長中的孩子，缺乏誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。
11.因為老太太挑白菜，“我”生氣地多算了一毛錢，讓母親第一次流淚。
12.這三棵白菜來之不易，我和母親曾經(jīng)為它們施肥澆水，付出過勞動，現(xiàn)在卻眼睜睜地看著它們就要被別人買走了。這老太太一點兒也不心疼別人的東西，菜幫子都被她撕光了。這鮮美的白菜啊，如果能吃上一頓餃子就好了。(扣住文本多角度想象)
13.(1)“眼睛紅紅”表明母親已經(jīng)哭了很久，這充分展現(xiàn)了母親喪失了誠信與尊嚴(yán)的痛苦，表現(xiàn)了母親講究誠信、正直善良的高尚人格。
(2)“就”表明眼淚是緊接著說話流出來的，這充分表現(xiàn)了母親在喪失誠信之后的痛苦，表現(xiàn)了她信守承諾、正直善良的高尚人格。
14.做人要正直善良，信守承諾，無論什么情況下都不應(yīng)該違背自己的良心做事，更不能傷害別人。(意思對就行)
15.示例：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸事業(yè)獻上全部的力量。
16.母親為我毀了燕窠讓燕子傷心絕望，進而想到自己沒有能力給孩子好的人生而落淚。
17.都深愛著孩子，都為孩子受到傷害而無法保護孩子、無法給孩子更好的人生而傷心。
18.示例：“我”要是能像老燕子一樣照顧孩子就好了，可惜“我”沒有能力，又得了癌癥，恐怕無法照顧他了。(要寫出母親的內(nèi)疚和關(guān)愛照顧孩子的決心)
19.①擁有偉大無私的母愛。如她在兩年前就患了癌癥，但為了供我上學(xué)，一直堅持上班掙錢。②寬容諒解孩子。如我因母親是清潔工人而疏遠她，但母親從來不責(zé)怪“我”。
20.“我”從母親的眼淚里讀懂了母親因無法給孩子一個好的人生而產(chǎn)生的巨大的痛苦，這種痛苦是因愛而生的。
七年級上學(xué)期語文伴你學(xué)答案(三)
古代寓言二則伴你學(xué)答案
1.(1)《韓非子▪外儲說左上》 韓非 戰(zhàn)國末期 哲學(xué) 法
(2)《呂氏春秋▪察今》 戰(zhàn)國末期 呂不韋
2.略
3.(1)他事先量了自己的腳，把量好的尺碼放在自己的座位上。
(2)為什么不用腳試一試鞋的大小呢?
(3)我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。
(4)這個人從他刻記號的地方下水去找劍。
(5)這兒是我的劍掉下去的地方。
(6)像這樣找劍，不是很糊涂嗎?
4.買鞋者是一個十分死板而又愚蠢的人。對話式的結(jié)尾既解開了他人“何不試之以足”的疑惑，又把鄭人固執(zhí)、迂腐的形象刻畫得栩栩如生，還能引發(fā)讀者深思。
5.不能找到。告訴我們：世上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化的，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
6.這兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人?！多嵢速I履》采用對話式結(jié)尾，使人物形象更加鮮明生動?！犊讨矍髣Α愤\用對比、反問的手法揭示故事寓意。
7.略(言之成理即可，提倡個性化回答)
8.略
9.(1)同“座”，座位
(2)同“返”，返回
(3)終于
(4)拿
(5)等到
(6)集市
(7)雕刻
(8)這兒
(9)迷惑、糊涂
(10)用
10.(1)寧信度，無自信也
(2)舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
11.(1)量長短 量好的尺碼
(2)自己 從
12.D
13.C
14.(1)等他返回集市，集市已經(jīng)散了，終于沒有買到鞋。
(2)這兒是我的劍掉下去的地方。
15.諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的蠢人。生活中有這樣的人，例如有些同學(xué)只知道死學(xué)書本上的知識，不能在實際生活中靈活運用。
16.削足適履 跋山涉水
17.(1)濫竽充數(shù)
(2)自相矛盾
(3)畫蛇添足
(4)掩耳盜鈴
18.(1)做官
(2)宴會，宴席，酒宴
(3)有人(有的人)
(4)用來(用)
19.那個人偏要掩蓋自己的無知(那人故意遮掩自己的弱點)
20.不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話;學(xué)習(xí)(求知)要有誠實的態(tài)度;人不能故意遮掩自己的無知(弱點)。
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