初一語文上冊第三單元測試題

　　在語文的學習過程中，我們要做好每一次的練習。下面是學習啦小編收集整理的初一語文上冊第三單元測試題目以供大家學習。

　　初一語文上冊第三單元測試題

　　一、積累與運用(30分)

　　1、注拼音、寫漢字(8分)

　　家juàn()shù()守hé()家團聚qióng()樓玉宇

　　攛掇()佞臣()　邪魔鬼祟()　泅水()

　　2、下面這段文字中兩處劃線句有語病，請逐一進行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)

　　我國有廣闊的陸地國土，①還有大約300多萬平方公里的海洋國土，我國既是大陸國家，又是海洋國家。②要不要保護我們的藍色國土是我們的責任。近年來，人們在談?wù)撍{色國土的時候?qū)δ虾栴}投以高度關(guān)注的目光。

　　修改一：

　　修改二：

　　3、默寫。(8分)

　　(1)但愿人長久，。(2)四面湖山歸眼底，。

　　二、閱讀理解(70分)

　　(一)閱讀《社戲》片段，回答6-10題：(22分)

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐"要小心"的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　6.解釋詞語在文中的含義。(4分)

　　月色便朦朧在這水氣里。“朦朧”的意思是。

　　仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。“踴躍”的意思。

　　7.文中描寫開船的動作的詞語有、、、、，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們、的特點。(6分)

　　8、第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應(yīng)?這兩個詞有何作用?(4分)

　　9、文中的景物描寫具有特色。作者調(diào)動了各種感覺器官進行多方面描寫。各找出一句寫在下面。(4分)

　　視覺：

　　嗅覺：

　　觸覺：

　　聽覺：

　　10、本段主要寫月夜出航，突出了“我”急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面可以看出?(4分)

　　(二)閱讀《本命年的回想》，回答11-16題：(28分)

　　春節(jié)是現(xiàn)在通行的官稱，我卻跟我的運河鄉(xiāng)親父老一般，守舊地尊稱為過年，或曰大年。

　　想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。

　　臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚冢瑺€嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃重。賣糖葫蘆的小販穿梭來往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把剔核硒干的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉(zhuǎn)著吃。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸。還有肩扛著谷草把子賣絨花的小販，谷草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻里挑選花朵。上年紀的老太太，過年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個月的肥雞，就要被開刀問斬。家家都忙著蒸饅頭和年糕，窮門小戶也要蒸出幾天的豆餡團子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，窗沿上凍柿子，還要漬酸菜。婦女們忙得腳丫子朝天，男人們卻蹲籬笆根曬太陽，說閑話兒。臘月二十三過小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺，大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)，小孩子們在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜!”“同喜，同喜!”我平時串百家門，正月初—要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門各戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。

　　今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。

　　11、文章開篇引用“二十四節(jié)”歌，為了襯托____________，突出其_____________和_______________的特點。(6分)

　　12、文中“家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下”。句中的“發(fā)燒”原指發(fā)熱，本文中指什么?用了什么修辭手法?有何作用?(5分)

　　“發(fā)燒”：指________________修辭手法：___________________

　　作用：

　　13、文中多處語言生動傳神，富有蘊味，如：“炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。”一句，富有節(jié)奏感，具有音樂美，運用夸張修辭手法，突出了土炕熱的程度，也寫出了其家鄉(xiāng)運河一帶獨特的風土人情。請從文中自選一處加以賞析。(4分)

　　原子：

　　賞析：

　　14、課文第四節(jié)，寫了春節(jié)來臨前鄉(xiāng)村里十件習俗，習俗雖多，但不繁雜，作者是采用什么順序?qū)⑵浣M織在一起的，從哪些詞語可以看出?(5分)

　　15、文末“今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。”句中“丙子”是什么紀年法?“高齡”加引號表示什么?(4分)

　　16、生活中，人們習慣稱30歲為“而立之年”，50歲為“知命之年”，那么40歲、60歲又稱為什么呢?(4分)

　　40歲：60歲：

　　(3)青山有幸埋忠骨，。

　　(4)海納百川，有容乃大;。

　　(5)，后天下之樂而樂。(6)青天有月來幾時，。

　　(7)《水調(diào)歌頭》一詩中，作者積極處世態(tài)度戰(zhàn)勝消極遁世態(tài)度詩句是：，。

　　4、請你根據(jù)所學對聯(lián)的知識，刪改下面句子，使之與上聯(lián)對仗工整。(2分)

　　待修改的句子：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

　　上聯(lián)：世事如棋，讓一步贏得自我。

　　下聯(lián)：

　　5、古詩賞析(8分)《十五夜望月》

　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

　　(1)解釋：十五夜：秋思：(2分)

　　(2)詩的前兩句寫出望月之景，有何作用?(3分)

　　(3)詩的后兩句是詠月懷人的名句，為后人所稱道，試賞析其妙處。(3分)

　　(三)閱讀《花邊餃子》，完成17-21題(20分)

　　那年冬天，由于我的錯誤，致使公司的一單生意受到損失，我被老板炒了。工作沒多久的我，每次發(fā)薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一頓，久而久之，竟成了習慣，所以口袋里并沒有什么積蓄，我只好拎著東西，像落魄的浪子，厚著臉皮回到父母家里。

　　父母沒說什么，但我還是隱隱感覺到空氣中流動著的壓力。①父親一支接一支地吸煙，皺著眉頭不說話。母親忙里忙外打掃房子，蒸年糕，蒸豆包，置辦過年用的東西。唯有我，像個局外人一樣，縮在屋子的角落里看書。

　　想想這些年，父母也挺不容易，他們都是老實本分的人，憑著那點少得可憐的工資供我念書，日子過得緊巴巴的。我曾經(jīng)拍著胸脯跟他們保證：畢業(yè)后，我一定會讓你們的日子過得滋潤些。言猶在耳，我卻轉(zhuǎn)眼就抽了自己的耳光，想想都有些臉紅，所以他們有理由怒我的不爭，有理由給我臉色看。

　　看著別人喜氣洋洋過大年，我卻沒有什么心情。父親貼春聯(lián)，母親煮餃子。②熱氣騰騰的餃子像一只只肥嘟嘟的小胖豬，在滾水中打了幾個轉(zhuǎn)，被母親撈到盤子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地開吃了，這會兒，卻因為無望的前途，美味也難以誘惑我。

　　母親強行把我拉到桌邊，樂呵呵地說：“發(fā)生了天大的事情也得吃飯啊，更何況只是丟了工作，沒什么了不起的。”父親也隨聲附和：“吃餃子，吃餃子，餃子就酒，越吃越有。”

　　我當然沒好意思和父親對飲，拿起筷子，勉強吃了一個餃子，牙竟被什么東西硌了一下，吐出來一枚面值一角的硬幣。我一下子忘記了糟糕的心情，興奮地說：“我吃到錢了!”

　　在我們老家，新年的第一頓餃子，會包一枚硬幣在餃子里，誰吃到了，說明誰的運氣好，財源滾滾。這幾年，都說硬幣上有細菌，包硬幣的習慣早已成為小時候的記憶，可是母親看到我心情不爽，竟然把硬幣用開水煮過，包在餃子里，讓我重溫兒時的喜悅。眼淚瞬間潤濕了我的眼睛，誰說父母不愛我?他們?yōu)榱斯膭钗抑匦嘛w翔，竟然想出了如此笨拙的辦法。

　　和著淚水，我又吃了第二只餃子，第三只餃子……

　　第二只餃子里包著豆腐，寓意新的一年里幸福美滿快樂!

　　第三只餃子里包著年糕，寓意一年更比一年高!

　　每一只餃子，母親都做了記號，捏了花邊，以區(qū)別于其他餃子，所以我能恰到好處地吃到硬幣，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和著淚水。這哪里是餃子，分明是一個母親對于孩子的關(guān)切之情和殷殷期望!

　　我沒有理由再消沉下去，沒有理由躲在父母的翅膀下沒完沒了地舔舐傷口，重新開始是我唯一的選擇。

　　17.請用簡潔的語言，概括本文寫作的故事。(4分)

　　18.請從文中畫線的①②處兩句話中，任選一句進行賞析。如果多答，只批閱前一題。

　　(4分)

　?、俑赣H一支接一支地吸煙，皺著眉頭不說話。

　?、跓釟怛v騰的餃子像一只只肥嘟嘟的小胖豬，在滾水中打了幾個轉(zhuǎn)。

　　19.意志消沉的“我”，為什么在吃到了第一個餃子后竟然興奮起來?(4分)

　　20、通過閱讀課文，用自己的語言概括文中“我”的“父親”“母親”的人物形象。(3分)

　　21.請你說說用“花邊餃子”做標題的含義。(5分)