人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一語文閱讀練習(xí)《無根的蘭花》的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《無根的蘭花》閱讀原文：

　?、兕櫹壬患壹s我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩(shī)，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。

　　②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國(guó)來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;在如海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來的呀!

　?、塾捎谶@些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒有兩樣;然而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背影應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。

　　④十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草;同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”

　?、萑欢灾撩绹?guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉;等到離開國(guó)土一步，即到處不可以為家了。

　　⑥花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心;這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。

　?、吖湃苏f：“人生如萍”——在水上漂流;那是因?yàn)楣湃宋?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/chuguo/' target='_blank'>出國(guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦，萍還有水可借;以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

　　⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國(guó)土淪亡，根著何處?”國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。

　　⑨我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦;十幾年后，祖國(guó)已破，卻覺出個(gè)中滋味了。不是有人說：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎?我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可忘”。

　　《無根的蘭花》閱讀題目：

　　1. 文中提到“北平”“祖國(guó)已破”兩個(gè)詞語，由此判斷此文的寫作背景應(yīng)該是　　時(shí)期。

　　2. ③段畫線的“這些”和“這里”分別指代什么?

　　答：“這些”指代_______________________________________

　　“這里”指代_______________________________________

　　3. ③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚?

　　4. ⑤段“蠶未離開那片桑葉”比喻

　　5. ⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同?在這里分別比喻什么?

　　6. ⑨段劃線句表達(dá)了_____________的感情。

　　《無根的蘭花》閱讀答案：

　　1. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

　　2. 從中國(guó)來的牡丹、雪球、丁香、費(fèi)城郊區(qū)的大學(xué)。

　　3. 在異國(guó)見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無限思念。

　　4. 人沒有離開祖國(guó)。

　　5. 萍，有水可借，比喻沒離開祖國(guó);絮，無依無靠，比喻漂泊海外。

　　6. 強(qiáng)烈的愛國(guó)。