做好試卷的復(fù)習(xí)，是掌握重點(diǎn)知識(shí)的一個(gè)好辦法。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的七年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)題(北師大版)以供大家學(xué)習(xí)。

　　七年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)題(北師大版)：

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.爵(jiáo)士 眩(xuàn)暈 新穎(yǐng) 駭(hài)人

　　B.愚蠢(chǔn) 欽差(qīn) 御聘(pìng) 幅(fú)度

　　C.附和(hè) 簇?fù)?cù) 躊躇(chóu) 雜 糅(róu)

　　D.孿(luǎn)生 陛(bì)下 社稷(jì) 煞(shà)白

　　2.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.親 眷(親戚，眷屬) 炫耀(強(qiáng)烈的光線晃人的眼睛)

　　B.御聘(請(qǐng)，雇用) 躊躇滿志(得意的樣子)

　　C.洋溢(漫出) 囁嚅( 形容想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子)

　　D.華蓋(好看的蓋) 陛下(對(duì)君主的尊稱)

　　3.下列各句中的加點(diǎn)詞 語(yǔ)，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.國(guó)王一回到宮里，便躲進(jìn)了書室，潛心琢磨那封大逆不道的信。

　　B.我想，自己如果作了王，這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢?

　　C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學(xué)添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。

　　D.為節(jié)約用水，日前，市政府向各基層單位呈報(bào)了《關(guān)于對(duì)水資源管理秩序進(jìn)行專項(xiàng)整治的通告》。

　　4.下列句子中的標(biāo) 點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“這布是華麗的，精致的，無雙的!”每個(gè)人都先后隨聲附和著。每個(gè)人都有說不出的快樂。

　　B.“萬歲，萬歲，萬萬歲!”我將和全世界的 真的人們一同三呼。

　　C.無論他們?cè)鯓映舐?，怎樣頑劣，怎樣……也會(huì)被人們像捧天上的星星一樣地捧來捧去，因?yàn)樗麄兪琴F人。

　　D.“對(duì)!我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身么?”

　　5.下面語(yǔ)段中有一處存在語(yǔ)病，請(qǐng)你找出來并加以修改。(3分)

　　“諸位愛卿，”他頹喪地向他的四位樞密參贊說道,“在寡人登基三十周年紀(jì)念的今天,竟有歹徒將一封黑信投進(jìn)了所乘的寡人的馬車。信上說：‘陛下,您是世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜!’”

　　6.菏澤某中學(xué)七年級(jí)(1)班正在舉行“做個(gè)智勇雙全的少年”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面的任務(wù)。(5分)

　　(1)如果你是這次活動(dòng)策劃組的成員之一，你打算怎樣設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的程序呢?(2分)

　　(2)活動(dòng)結(jié)束后，班委會(huì)決定出一期以“做個(gè)智勇雙全的少年”為主題的黑板報(bào)，如果讓你來負(fù)責(zé)這期板報(bào)，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目呢?(不少于3個(gè))(3分)

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)閱讀下文，回答問題。(13分)

　　一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

　　7.請(qǐng)你用“/”給下面的句子斷句。(劃一處)(2分)

　　其 一 犬 坐 于 前

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)

　　(1)止有剩骨 止：

　　(2)一狼洞其中 洞：

　　9.句子翻譯。(4分)

　　(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

　　(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?

　　10.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括屠夫面對(duì)狼時(shí)的心理變化過程，并結(jié)合全文內(nèi)容說說屠夫具有怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)

　　(二)閱讀下文，回答下列問題。(13分)

　　皇帝帶著他的一群最高貴的騎士們親自來了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請(qǐng)看吧，這是褲子!這是袍子!這是外衣!”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”

　　“一點(diǎn)也不錯(cuò)。”所有的騎士們都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡?yàn)槭裁礀|西也沒有。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”這兩個(gè)騙子說，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。”

　　皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的：這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。

　　“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是一套貴重的衣服!”

　　“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典!”典禮官說。

　　“對(duì)!我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身么?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。

　　那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。

　　這樣，皇帝就在那個(gè)富麗 的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

　　“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

　　“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這個(gè)孩子講的話私自低聲地傳播開來。

　　“他并沒有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”

　　“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

　　11.“‘一點(diǎn)也不錯(cuò)。’所有的騎士們都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰?，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。”“‘上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!’大 家都說。”你認(rèn)為他們說謊的原因是什么?(3分)

　　12.作者讓一個(gè)小孩子說出了事情的真相，目的是什么?(3分)

　　13.“‘他實(shí)在沒有穿什么衣服呀!’最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢。’因此他擺出一副更驕傲的神氣。”皇帝已經(jīng)感覺到老百姓們說的話是真的，為什么還“擺出一副更驕傲的神氣”?(3分)

　　14.你認(rèn)為騙子行騙成功的根本原因是什么?這篇童話對(duì)你有什么啟示?(4分)

　　(三)閱讀下文，回答問題。(14分)

　　陰影與陽(yáng)光

　　14歲的中學(xué)生小禹覺得自己這幾天倒霉透了。

　　前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上的窗戶，看到人家教室里的黑板報(bào)。

　　正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。

　　巧的是，這天夜里，這層樓的辦公室遭竊。所有老師 的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢都被搜走。

　　這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生， 就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 ，但是從教務(wù)處出來的小禹仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。

　　今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他正向媽媽哭訴今天的遭遇。

　　放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后，剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!

　　“好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小禹邊說邊哭，眼淚越流越多。

　　“哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問題是現(xiàn) 在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小禹的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

　　“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小禹的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道。

　　“你倒還有精神說笑話。你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心當(dāng)賊;今天做好事，被賊偷了!”小禹的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小禹哭得更厲害了。

　　“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今 天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的。取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停下。我停了車，才知道原來我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲;他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜]有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”

　　父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

　　不錯(cuò)，小禹的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽(yáng)光。

　　(有刪改)

　　15.小禹前天碰上了什么倒霉事?他為什么會(huì)被喚到教務(wù)處談話?(4分)

　　16.文章中“因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)”中的“竟”字能否刪去?說明理由。(3分)

　　17.媽媽叫小禹接受怎樣的教訓(xùn)?理由是什么?(用原文語(yǔ)句回答)(3分)

　　18.爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事?你認(rèn)為這 樣做是不是欺騙小禹?為什么?(4分)

　　三、寫作(40分)

　　19.根據(jù)要求作文。

　　做出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是微微 的一個(gè)點(diǎn)頭，有時(shí)只是默默的一次握手，但做出承諾的決定卻不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言;微微一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心書寫的堂堂契約;默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

　　請(qǐng)以“ _______其實(shí)并不難”為題，補(bǔ)充完整后寫一篇不少于600字的作文。