七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試卷

　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知，在七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試即將到來(lái)之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些試卷來(lái)練習(xí)鞏固。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試卷：

　　第一部分 積累與運(yùn)用(共20分)

　　1、根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)

　　粗guǎng( ) 　　 què( )躍 　　 要sài( ) 　　 明mèi( )

　　2、下面兩個(gè)句子中各有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，填入表中，并改正。(4分)

　?、偎闹芤粚訉友├撕盟拼蠛１简v不停的波濤;一座座山丘猶如晶瑩剃透的龍宮寶殿;一條條雪墻就像是翩遷起舞的銀龍。再遠(yuǎn)處便是紫霧飄繞的海了。

　?、诖笮茇埵且环N人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物。大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可鞠。有時(shí)直立起來(lái)，狀似舞蹈;有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝：有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，慢不經(jīng)心地隨地打滾……

　　錯(cuò)別字

　　改　正

　　3、默寫(xiě)下列詩(shī)文的上句或下句，并在括號(hào)內(nèi)橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的作家或作品名。(6分)

　?、贌o(wú)情有恨何人覺(jué)，________________________。 (陸龜蒙《白蓮》)

　　②________________________，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 (____________《采蓮曲》)

　?、踎_______________________，哀多如更聞。 　　(杜甫《孤雁》)

　　④居高聲自遠(yuǎn)，________________________。 　　(____________《蟬》)

　　4、“上海世博會(huì)”將于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)齊名的全球頂級(jí)盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)184天，預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展。屆時(shí)，全球前來(lái)參觀世博會(huì)的觀眾將達(dá)到7000萬(wàn)人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會(huì)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

　　在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會(huì)。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。(4分)

　　【材料】從早期的蒸汽機(jī)、火車(chē)、無(wú)線電，到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑史上具有劃時(shí)代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標(biāo)志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會(huì)這個(gè)平臺(tái)向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會(huì)被說(shuō)成是“改變了美國(guó)”的一屆世博會(huì)，美國(guó)從此走上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。日本先后5次主辦世博會(huì)，世博會(huì)成為日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。據(jù)專家預(yù)計(jì)，上海世博會(huì)將對(duì)中國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。

　　主要信息一：______________________________________________

　　主要信息二：______________________________________________

　　5、請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字，2分)

　　歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至l0%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000萬(wàn)到l億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類似裝置的損害。

　　第二部分 閱讀理解(50分)

　　閱讀《黔之驢》，完成6-9題。(9分)

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　6、寫(xiě)出含有下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)。(要求成語(yǔ)中該字的意思和句子中相同。(2分)

　　①有好事者船載以入( 　　 ) 　　　　 ②益習(xí)其聲( 　　 )

　　7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。 (2分)

　　【譯文】_________

　　8、“黔驢技窮”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ);模仿《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中對(duì)成語(yǔ)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，試解釋其意義。(要求：故事情節(jié)須用自己的話簡(jiǎn)要概括，不能全文翻譯。)

　　【拔苗助長(zhǎng)】古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說(shuō)：“今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了!”他兒子聽(tīng)說(shuō)后，到地里一看，苗都死了(見(jiàn)于《孟子•公

　　孫丑》)。后來(lái)用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。(3分)

　　【黔驢技窮】________________________________________________

　　9、這則寓言寫(xiě)了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免;也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全有可能避免。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的觀點(diǎn)及理由。(2分)

　　閱讀《松鼠》選段，完成10--14題。(10分)

　?、偎墒蟛桓蚁滤?。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

　　②松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái);然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出;窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

　　10、閱讀了上面的文字，你覺(jué)得松鼠是個(gè)怎樣的小動(dòng)物?(1分)

　　11、第一段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)如果省略，表達(dá)效果將會(huì)有什么變化?(2分)

　　12、“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方”句中的“通常”有何表達(dá)效果?(2分)

　　13、“把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)”能否把“遮蔽”改為“遮蓋”?為何?(2分)

　　14、松鼠的窩有哪些特點(diǎn)?作者從哪幾方面來(lái)加以說(shuō)明的?(3分)

　　閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》選段，完成15--18題。(6分)

　　21日下午5時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣，戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)楊中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

　　15、文中加點(diǎn)的“此種情況”具體指什么情況?(1分)

　　16、文中橫線的“不料”一詞應(yīng)怎樣理解?(1分)

　　17、“戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。”此句在文中的作用是什么?(2分)

　　18、有同學(xué)認(rèn)為“如果把標(biāo)題中的‘橫渡長(zhǎng)江’改為‘勝利渡江’更好，因?yàn)榍罢咧徽f(shuō)了這次軍事行動(dòng)，后者不僅說(shuō)出了軍事行動(dòng)而且說(shuō)出了結(jié)果。”對(duì)這問(wèn)題你是如何看待的?(2分)

　　閱讀《海洋中也有“沙漠”》一文，完成19 - 22題。(共11分)

　　①提起寸草不生、荒無(wú)人煙等詞匯，人們會(huì)馬上想起干旱缺水的沙漠。不過(guò)科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，在海洋中同樣存在一些地方，在那里，動(dòng)植物都不見(jiàn)蹤影，可謂是海洋中的“沙漠”地帶。

　　②在熱帶南太平洋地區(qū)，大約有一半的地方，其面積比整個(gè)歐洲的面積還要大，由于缺乏營(yíng)養(yǎng)鹽而導(dǎo)致海洋中的浮游植物無(wú)法生存，使這里成為不毛之地，從而被稱為海洋中的“沙漠”。海洋沙漠被稱為海洋低氧區(qū)、海洋缺氧區(qū)，或者海洋死亡區(qū)。

　?、?006年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)在北京召開(kāi)的大會(huì)上發(fā)布了，《2006年全球環(huán)境展望年鑒》，該報(bào)告稱，海洋沙漠?dāng)?shù)量已經(jīng)達(dá)到了200個(gè)，在過(guò)去兩年中增長(zhǎng)了34%、自從上個(gè)世紀(jì)70年代以來(lái)，海洋沙漠的數(shù)量和面積一直在擴(kuò)大。

　?、軌?mèng)科學(xué)家認(rèn)為：造成海洋“沙漠”面積擴(kuò)大的原因可能是全球氣候變暖。因?yàn)檠芯吭缫驯砻鳎蜃兣瘯?huì)導(dǎo)致海洋水溫升高，而海水升溫后溶解氧的能力會(huì)有所下降。研究證明，這種現(xiàn)象與海水溫度日益升高有密切關(guān)系。在0攝氏度的時(shí)候，1千克海水可以攜帶大約10毫升的溶解氧，但如果溫度升高到25攝氏度，1千克海水?dāng)y帶的溶解氧就減少到4毫升。根據(jù)不久前美國(guó)研究人員發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示：這種海洋沙漠?dāng)U張化同時(shí)導(dǎo)致海水表面溫度平均每年遞增1%，相當(dāng)于0.02攝氏度到0.04攝氏度。海水升溫還使不同水層屏障現(xiàn)象更加惡化，阻止深度海域的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上升到達(dá)海洋表面向生物提供食物。

　　⑤在赤道太平洋一些海域的海洋表層，水溫常年平均為27攝氏度左右，但由于沒(méi)有上升流將深海中含有高營(yíng)養(yǎng)鹽的海洋底層冷水帶到表層海水，再加上海洋的層化作用，導(dǎo)致表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)的浮游生物的數(shù)量也極少。全球氣候變暖導(dǎo)致海洋洋流的變化，在許多熱帶海洋區(qū)域，海洋層化現(xiàn)象進(jìn)一步加劇，導(dǎo)致海洋沙漠化的區(qū)域進(jìn)一步加大，這種現(xiàn)象引起各國(guó)科學(xué)家的極大關(guān)注。

　?、抻捎诤Ｑ笾腥鄙傺鯕獾?ldquo;死亡區(qū)”——魚(yú)類和海洋植物的墓地快速增長(zhǎng)，正逐漸威脅著地球的健康。受全球變暖影響，海洋沙漠面積正在逐漸擴(kuò)大，已危及許多海洋生物的生存。如果全球氣溫繼續(xù)升高，就可能給海洋生物以及依賴海洋生存的地區(qū)的人們帶來(lái)“嚴(yán)重后果”。隨著海洋沙漠不斷擴(kuò)大，海洋生物的生存空間減小，許多物種被迫離開(kāi)深海棲息地前往含氧充足的海域，這意味著它們將不得不為爭(zhēng)奪新的生存空間而展開(kāi)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。 (選自〈參考消息》，有改動(dòng))

　　18、第④段畫(huà)線句子“在0攝氏度的時(shí)候，1千克海水可以攜帶大約10毫升的溶解氧，但如果溫度升高到25攝氏度，1千克海水?dāng)y帶的溶解氧就減少到4毫升”用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

　　說(shuō)明方法：_____________________

　　作用：_________________________

　　20、下面兩句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉?為什么?請(qǐng)任選一句，結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要回答。(2分)

　?、偬崞鸫绮莶簧⒒臒o(wú)人煙等詞?[，人們會(huì)馬上想起干旱缺水的沙漠。

　　②再加上海洋的層化作用，導(dǎo)致表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)的浮游生物的數(shù)量也極少。

　　我選( 　 )句

　　21、為什么說(shuō)全球氣候變暖可能是造成海洋“沙漠”面積擴(kuò)大的原因?請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④⑤段，分點(diǎn)概括。(3分)

　　22、結(jié)合選文最后一段內(nèi)容，簡(jiǎn)述加點(diǎn)字“嚴(yán)重后果”是指怎樣的后果?針對(duì)全球氣候變暖，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你能做些什么。(3分)

　　閱讀下面一篇文章，完成第23--26題.(14分)

　　母 親

　　莫言

　　①我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

　?、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。

　?、塾幸欢螘r(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢(qián)醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影.我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的!”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。

　　④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢?人應(yīng)該有骨氣!他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

　?、蒺囸I的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

　　23、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，試作賞析。(2分)

　　24、理解文中兩處劃?rùn)M線句子的含義。 (4分)

　　(1)愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲!

　　(2)孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的!

　　25、第③段中，畫(huà)曲線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?(4分)

　　26、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。 (4分)

　　第三部分 作文(60分)

　　27、閱讀下列文字，按要求作文.

　　生活中的人、事、物，常常叩擊我們的心靈，由此所產(chǎn)生的情感一定會(huì)累積成一種表達(dá)的力量，濃縮成一句話縈繞在心頭。

　　請(qǐng)以“心中早想說(shuō)一句”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章(除詩(shī)歌外體裁不限)，文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。