七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末抽測(cè)試題(2)
七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末抽測(cè)試題答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)
1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7 D.8.D 9.略
二、口語(yǔ)交際與運(yùn)用(共5分)
1.答案開(kāi)放。能抓住家鄉(xiāng)的主要特征，用較為準(zhǔn)確、流暢且有文采的語(yǔ)言表達(dá)，即可。(2分)
2.示例：爸，我們到了，住在××賓館318房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。(3分)
三、閱讀詩(shī)歌和文言文，完成文后問(wèn)題。(28分)
1.小令 曲牌名 題目 (一空一分計(jì)3分)
2.馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實(shí)甫 白樸 秋思之祖(兩空一分計(jì)4分)
3.A(2分)
4.B(2分)
5.D(2分)
1.蒲松齡，清，《聊齋志異》
2.像狗一樣，打洞，代詞，指屠戶。睡覺(jué)。
3.(1)骨頭已經(jīng)扔完了，然而兩只狼還像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。
(2)禽獸的欺騙手段又有多少呢?只不過(guò)是增加笑料罷了。
4.(1)屠戶從害怕狼,遷就、退讓到被迫抵御狼,到最后奮起殺狼.(1分)
1.“投以骨”“奔倚其下,弛擔(dān)持刀”,表現(xiàn)了他的靈活機(jī)智. (1分)2.“暴起”、“刀劈”、“斃之”,表現(xiàn)屠戶不為假象迷惑、當(dāng)機(jī)立斷的性格. (1分)3.“轉(zhuǎn)視積薪后”說(shuō)明屠戶變得警覺(jué). (1分)
四、閱讀現(xiàn)代文，完成文后問(wèn)題。(23分)
1.(一點(diǎn)1分)“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不配做皇帝嗎?這可是最可怕的事情。(1分)
于是他點(diǎn)頭表示滿意。(1分)
“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”(1分)
2.對(duì)皇帝采用心理活動(dòng)和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，揭示皇帝惶恐的內(nèi)心和虛偽的 面目。(2分)
3.用這新的、美麗的布料做成的衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。以此建議討取皇帝歡心，求得更好官位，保住已有官職。(4分)
4.面對(duì)騙局，皇帝和大臣虛偽的表演，使騙子欺騙手段得逞。(4分)
5.(1分)老師的懺悔或者蒙迪的夢(mèng)想
6.(2分) 因?yàn)槊傻系睦硐腚x現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。
7.(2分)蒙迪對(duì)自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對(duì)自己人生道路的選擇，他必須對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，因此父親要蒙迪“慎重一些”。
8.(3分)比喻。把自己比喻成偷夢(mèng)的小偷，生動(dòng)形象地變現(xiàn)了克利亞老師深深的懺悔和自責(zé)。
9.(3分)運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式，起到了總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題的作用。
五、寫(xiě)作(40分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女眷眷的愛(ài)，子女對(duì)父母拳拳的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)，鄰里之間融融的愛(ài)……
但是，并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動(dòng)地驚天。在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸……
這些都是生活中的愛(ài)啊!體悟出這樣的愛(ài)，才能真正地理解生活，理解世界。
請(qǐng)以“愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：1.用真實(shí)的事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。
2.把故事寫(xiě)完整，書(shū)寫(xiě)要工整，注意格式，正確使用標(biāo)點(diǎn);不少于600字。
3.作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與班級(jí)。
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