七年級下學期語文期末考試卷及答案

　　做七年級語文期末試卷要認真積極的態(tài)度，消極的態(tài)度象月亮，初一、十五不一樣。下面由學習啦小編為你整理的七年級下學期語文期末考試卷，希望對大家有幫助!

　　七年級下學期語文期末考試卷

　　一、積累與應用(1-7小題，每題2分，共14分)

　　1. 1.下列詞語中加點字注音全對的一項是( )(2分)?

　　?A.舢板(xiān) 應和(hè) 寒噤(jìn) 蟊賊(máo)?

　　?B.吞噬(shì) 旌旗(jīng)蹙眉(cù) 檄文(xí)?

　　?C.饕餮 (tǎo) 就戮(lù) 孱弱(càn) 水藻(zǎo)?

　　?D.鉗制(qián) 頎長(qí) 慍怒(yùn) 智叟(sǒu )?

　　2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)?

　　?A.駁船 雍容 驀的 乍暖還寒?

　　?B.狂斕 蜿蜒 蜷身 孔武有力?

　　?C.徜徉 妖嬈 挾帶 馬革裹尸?

　　?D.熹微 蠕動 點輟 寥寥可數?

　　3.下列句子中加點成語使用正確的一項是( )

　　A.上級部門決定鋪張揚厲，在全系統(tǒng)內大力整頓。

　　B.近年來，各式各樣的英語輔導班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。

　　C.我們在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。

　　D.他非常勇敢地搭救了那個女孩子，真是火中取栗呀!

　　4.選出沒有語病的一句( )

　　A.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。

　　B.中學生是學習的重要階段。

　　C.北京博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。

　　D.我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。

　　5.你正排隊買東西，一個后來的插到你前面。遇到這種情況，你認為委婉得體的說法是( )

　　A.你高聲喊：“按順序排隊，請到后邊去!”

　　B.你小聲說：“真好意思!”

　　C.你說：“您如有急事，請站到我這，我到后邊排隊去。”

　　D.你說：“別插隊!自覺點!”

　　6.填入下面詞語空白處的字，正確的一組是( )

　　________起眼鏡 放在抽________里 ________客人 眼睛不________

　　A.帶 屜 陪 及 B.戴 替 培 濟

　　C.戴 屜 陪 濟 D.帶 替 培 及

　　7.下列句子只用了一種修辭格的一項是( )

　　A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

　　B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

　　C.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　D.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　8.根據所學知識填空。(12分)

　　(1)“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”原指 里的“國風”和屈原的 。這里代指文采、才情。

　　(3)生命是什么?生命是文天祥在《過零丁洋》一詩中“ ， 。”的浩然正氣;生命是譚嗣同題在獄壁上的“ ， 。”的豁達樂觀。

　　(4)《江南春絕句》中，詩人把我們帶入江南那花紅柳綠的世界的兩句詩是“ ， 。”

　　(5)《沁園春.雪》中由寫景轉入議論抒情的過渡句是： ， 。

　　(6)杜甫《春夜喜雨》中的“ ， 。”也常用來比喻思想政治工作細致入微。

　　二、現代文閱讀。(10分)

　　鄧稼先與奧本海默

　　鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。

　　我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。

　　““””初期，他所在的研究院(九院)和當時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。

　　1971年，在他和他的同事們被“_”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。

　　鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

　　鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。

　　1.“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉么?為什么? (2分)

　　2.文中兩次使用了“竟”字，試分析這個字的作用。(2分)

　　3.文中把奧本海默和鄧稼先進行了對比，這樣寫的作用是什么? (2分)

　　4.用自己的話，說說這兩句話的含義。(2分)

　　A.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。

　　B.鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。

　　5.對下列本文涉及的科學家說明有誤的一項是 ( ) (2分)

　　A.鄧稼先，美籍華裔物理學家，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻。

　　B.楊振寧，1957年諾貝爾物理學獎得主，本文作者，與鄧稼先有著半個世紀的真摯友誼。

　　C.錢三強，當代中國核物理學家。

　　D.奧本海默，美國物理學家，被稱為美國的“原子彈之父”。

　　三、古詩文閱讀( 每小題2分，共14分)

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　1.下列加點字的注音完全正確的一項是 ( )

　　A.畎畝(quǎn) 膠鬲(hé) B.傅說(shuō) 拂亂(fú)

　　C.曾益(zēng) 拂士(bì) D.憂患(yoū) 后喻(yǜ)

　　2.給下列各句中加粗的詞選擇正確的解釋。

　　(1) 舜發(fā)于畎畝之中 ( )

　　A.發(fā)展，開展 B.發(fā)生，生成

　　C.發(fā)現，顯現 D.起，被任用

　　(2) 故天將降大任于是人也 ( )

　　A.事故 B.原因 C.故意 D.所以，因此

　　3.下列對“故天將降大任于是人也”解釋正確的一項 ( )

　　A.因為上天將要降下大的任務給這樣的人。

　　B.所以上天將要降臨重大的責任在這樣的人身上。

　　C.由于上天將要把大任務給這個人。

　　D.這是上天將要降重大的任務給這樣的人的緣故。

　　4.下列對“生于憂患，死于安樂”翻譯最準確的一項是 ( )

　　A.在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。

　　B.出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。

　　C.生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。

　　D.憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。

　　5.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( )

　　A. 傅說舉于版筑之間 舉:發(fā)動

　　B.故天將降大任于是人也 任：責任，使命

　　C.人恒過然后能改 過：犯過錯

　　D.出則無敵國外患者 出：指在國外

　　6.下面句子中加點的詞語，不是通假字的一項是 ( )

　　A.曾益其所不能

　　B.困于心衡于慮而后作

　　C.入則無法家拂士

　　D.征于色發(fā)于聲而后喻

　　7.下面對選文的分析，不正確的一項是 ( )

　　A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說明有成就的人必先經歷苦難的磨練。

　　B.選文第二自然段先提出中心論點，再論述一個國家如果沒有內憂外患將導致滅亡。

　　C.從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。

　　D.選文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。

　　(二)閱讀杜牧《赤壁》回答問題。(共7分)

　　赤壁

　　折戟沉沙鐵未銷，

　　自將磨洗認前朝。

　　東風不與周郎便，

　　銅雀春深鎖二喬。

　　1.這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指_________;詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物?_______ 。詩人杜牧和 ________合稱“小李杜。(3分)

　　2.這首詩有敘有議，哪兩句是議論?(2分)

　　3. “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”中蘊含著一個成語，這個成語中包含一個著名的三國故事，你知道嗎??請寫出來。(2分)

　　四、綜合學習(13分)

　　1.請根據你在《愚公移山》中所學的“陰”和“陽”的有關知識，指出下列城市所處山水的位置：江(長江)陰： 洛(洛水)陽： 衡(衡山)陽： 華(華山)陰： (2分)

　　2.句子仿寫。(2分)

　　父母的能與不能：父母能給予你生命，但不能替你生活;父母能教你許多東西，但不能強迫你學習：_________________，____________;_______________ ，_______________ 。

　　3.運用對偶知識，修改下面的對聯，使之與下聯對仗工整。(2分)

　　上聯：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床

　　下聯：最無益，莫過一日曝十日寒。

　　修改：___________________________________

　　4.書法藝術講究字體的結構和用筆的方法，經過漫長的演變，逐漸形成了各種字體。書圣 的《 蘭亭序》被后人譽為“天下第一行書”;唐代書法家 的“顏體”則渾厚雄健，獨具一格。(2分)

　　5.名著閱讀(5分)

　　《西游記》主要記述了孫悟空、 、 三人保護唐僧西天取經的故事。書中的孫悟空個性鮮明，他 、 (性格特征);最能體現其反抗精神的情節(jié)是“ ”

　　五、寫作(50分)

　　20.以“挫折”為話題，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體不限(詩歌除外);

　　(2)不少于600字;

　　(3)文中不得出現真實的地名、校名和人名。

　　七年級下學期語文期末考試卷答案

　　一、

　　1、D 2、C 3、C 4、C 5、C 6、C 7、C

　　二

　　1、不能去掉。因為“要”字說明鄧稼先的不引人注目是他自己主動的選擇，突出了他性格的忠厚平實、從不驕人的特點。如去掉，就變成他是一個不引人注目的人了，人物性格的可貴之處就體現不出來了。

　　2、這兩個“竟”字都有令人意外，出乎意料的意思。面對復雜激烈的““””斗爭形勢，鄧稼先竟然能夠化解派系矛盾，領導不同派別的同事們繼續(xù)工作并作出令世人矚目的成績，不能不說明鄧稼先具有極強的人格魅力，確實創(chuàng)造了奇跡。

　　3、把奧本海默和鄧稼先進行對比，更能突出鄧稼先性格和品格的可貴。國情不同，文化背景不同，對于人的品格要求也不盡相同，但毫無疑問的，鄧稼先確實是中華民族的優(yōu)秀兒子。

　　4、鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并形成了自己的氣質品格：忠厚平實、真誠坦白、從不驕人、謙虛樸實、具有奉獻精神。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行為準則，因此他是理想黨員。

　　5、A

　　三

　　(一)：1.C 2、(1) D　 (2) D　　3、B 4、D 5、A 6、D 7、B

　　(二)：1、火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事)、周瑜、李商隱

　　2、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　3、萬事俱備，只欠東風(或：借東風)