2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

　　學(xué)練并舉 成竹在胸 敢問(wèn)逐鹿群雄今何在。你為七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試做好準(zhǔn)備了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷題

　　一、選擇題(每小題3分，共30分。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案選項(xiàng)填入下表對(duì)應(yīng)空格。)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.摯友(zhì) 殷紅(yān) 亙古(gèng) 撲朔迷離(shuò)

　　B.校對(duì)(jiào) 哺育(bǔ) 晌午(shǎng) 氣沖斗牛(dòu)

　　C.祈禱(dǎo) 霹靂(nì) 默契(qì) 鍥而不舍(qiè)

　　D.愧怍(zuò) 污穢(huì) 澎湃(pài) 鞠躬盡瘁(cuì)

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是

　　A.奠基 抱歉 鮮為人知 深?lèi)和唇^ B.卓越 詫異 熟能生巧 言外之意

　　C.胸膛 煩燥 家喻戶(hù)曉 心不在焉 D.懊悔 斑斕 群蟻排衙 婦孺皆知

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

　　A.錢(qián)鐘書(shū)的小說(shuō)《圍城》，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，深受讀者的喜愛(ài)和推崇。

　　B.想不到昔日的“浪子”今天卻變成了英雄，這就不得不讓人另眼相看。

　　C.岳池多風(fēng)光，綠樹(shù)蔥蘢的金城山、碧波蕩漾的翠湖……令人目不窺園，流連忘返。

　　D.張麗莉老師在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛(ài)心傳遞。

　　4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

　　A.繁星密布，皓月當(dāng)空，又是一個(gè)不眠夜。

　　B.楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。

　　C.專(zhuān)家沒(méi)有一個(gè)不否認(rèn)，H7N9禽流感病毒能使人或家禽患病。

　　D.“五•一”節(jié)前夕，許多商家舉行商品打折促銷(xiāo)，吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物消費(fèi)。

　　5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

　　A.“我的朋友們啊，”他說(shuō)。“我——我——”

　　B.每次讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，我都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛(ài)所感動(dòng)。

　　C.做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

　　D.龍井溝村有1200人，其中80歲以上的老人有23人，在排樓鄉(xiāng)素有“長(zhǎng)壽村”之稱(chēng)。

　　6.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

　　A.《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬遷花十九年時(shí)間主編而成，它與《史記》合稱(chēng)中國(guó)的“史學(xué)雙璧”。

　　B.《最后一課》是美國(guó)作家都德最為人稱(chēng)道的短篇小說(shuō)之一。小說(shuō)歌頌了一位普通的鄉(xiāng)村教師無(wú)比深摯的愛(ài)國(guó)之情。

　　C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó) 東漢時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有著重要的地位。詩(shī)歌描述了女英雄木蘭代父從軍的故事。

　　D.輯錄了《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》等作品的《朝花夕拾》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的散文集。

　　7.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是

　?、偈郎隙鄶?shù)的人認(rèn)為它們“一無(wú)所有”，因?yàn)樗鼈兪?ldquo;O”。

　?、?984年奧運(yùn)會(huì)，許海峰的槍聲打破了中國(guó)在奧運(yùn)上沉寂多年的“O”記錄。

　?、蹚墓胖两瘢瑹o(wú)論在自然科學(xué)上，還是在社會(huì)科學(xué)上，都曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的“O”的空白。

　　④中國(guó)的原子武器，又是一片“O”的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開(kāi)起遮蓋了這個(gè)“O”的荒原。

　?、菀灿胁簧俚那逍颜?，看到了“O”的真諦，用 自己的智慧，填滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的“O”，圈入了無(wú)數(shù)充實(shí)的色彩。

　　A.③⑤①④② B.③①⑤②④ C.①④③②⑤ D.①④②③⑤

　　閱讀下面文段，完成8～10題。

　　岳池農(nóng)家不僅農(nóng)味十足，其農(nóng)家食俗也別具特色。岳池人喜歡坐冷酒館，一盅老白干，一碟牛皮豆干，一盤(pán)煮花生，三五個(gè)人群，構(gòu)成鄉(xiāng)村冷酒館最熱鬧的元素。冷酒館內(nèi)，顧客一坐就是大半天，而要賣(mài)的貨物都擺在店外，買(mǎi)者自買(mǎi)，賣(mài)者自賣(mài)，生意與休閑兩不誤。一處鄉(xiāng)場(chǎng)，最多可達(dá)100余家冷酒館，坐在店內(nèi)，喝著老白干，嚼著花生米，談著農(nóng)事，閑適中不經(jīng)意地享受著家的感覺(jué)。

　　樂(lè)，更是岳池農(nóng)家的核心元素;而曲藝，則是岳池農(nóng)家人表現(xiàn)樂(lè)的典型載體。自唐代設(shè)置岳池縣以來(lái)，勤勞聰慧的岳池人民在生活勞作的同時(shí)，自編自樂(lè)，創(chuàng)作一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝節(jié)目。從自?shī)首詷?lè)到逐漸走入大眾生活，形成了獨(dú)具特色的地方文化。到如今，岳池縣尚能創(chuàng)作和演出揚(yáng)琴、竹琴、盤(pán)子、清音、古箏、荷葉、花鼓、車(chē)燈、連廂、金錢(qián)板、快板、評(píng)書(shū)、雙簧、諧劇、方言、相聲、相書(shū)(口技)、蓮花落、三句半、曲劇等20余種形式的曲藝節(jié)目，有民間職業(yè)演出團(tuán)體20余個(gè)，常年在外巡回演出，足跡踏遍全國(guó)各地。岳池曲藝品種之繁，藝人之多，影響之廣，實(shí)屬全省罕見(jiàn)，也令眾多曲藝專(zhuān)家為之震驚。2007年，中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)特別授予岳池為“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”。如此殊榮不僅在四川，在整個(gè)西部地區(qū)也屬唯一。

　　8.下列不能表現(xiàn)岳池農(nóng)家人閑適的一項(xiàng)是

　　A.要賣(mài)的貨物都擺在店外，買(mǎi)者自買(mǎi)，賣(mài)者自賣(mài)，生意與休閑兩不誤。

　　B.20余個(gè)民間職業(yè)演出團(tuán)體，常年在外巡回演出，足跡踏遍全國(guó)各地。

　　C.岳池人喜歡坐冷酒館，一盅老白干，一碟牛皮豆干，一盤(pán)煮花生，三五個(gè)人群。

　　D.千百年來(lái)，勤勞聰慧的岳池人民在生活勞作的同時(shí)，自編自樂(lè)，創(chuàng)作一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝節(jié)目。

　　9.下列對(duì)“岳池曲藝”的解說(shuō)不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.起源：一千多年前，岳池民間開(kāi)始出現(xiàn)一些自編自樂(lè)的節(jié)目。

　　B.發(fā)展：岳池曲藝逐漸走入大眾生活，形成了獨(dú)具特色的地方文化。

　　C.鼎盛：曲藝節(jié)目(形式)多，演出團(tuán)體(藝人)多，巡演范圍(影響)廣。

　　D.貢獻(xiàn)：2007年，岳池曲藝為岳池乃至西部地區(qū)贏得“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”的榮譽(yù)。

　　10.下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是

　　A.“坐在店內(nèi)，喝著老白干，嚼著花生米，談著農(nóng)事”，說(shuō)明農(nóng)家人好喝懶做。

　　B.酒是冷的，心是熱的。農(nóng)家人熱愛(ài)生活，享受生活，即使身處酒館也有在家的感覺(jué)。

　　C.說(shuō)“岳池曲藝品種之繁”有些夸大其詞，因?yàn)閺奈闹械弥莱厍囍挥?0余種形式。

　　D.為了岳池曲藝在四川乃至整個(gè)西部地區(qū)傳承，中國(guó)曲協(xié)授予岳池“曲藝之鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。

　　得分 評(píng)卷人

　　二、非選擇題(21分)

　　11.古詩(shī)默寫(xiě)填空。(每空1分，錯(cuò)一字該空不得分，共8分)

　　(1)深林人不知， 。(王維《竹里館》)

　　(2) ，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

　　(3)馬上相逢無(wú)紙筆， 。(岑參《逢入京使》)

　　(4) ，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

　　(5)《木蘭詩(shī)》中，描寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的一個(gè)句子是“ ，

　　”。

　　(6)我國(guó)古代有許多表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句。如“遙憐故園菊， ”(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)，又如“ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。

　　12.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面兩題。(4分)

　　琴詩(shī) 蘇軾

　　若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?

　　若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)?

　　(1)在這首詩(shī)中，蘇軾思考了一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)

　　(2)這首詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理?(2分)

　　13.名著解讀。(3分)

　　在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車(chē)，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由的又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專(zhuān)為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾!

　　(1)以上文段節(jié)選自 (作者)的小說(shuō)《駱駝 祥子》。(1分)

　　(2)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)文中“他”的性格作簡(jiǎn)要的分析。(2分)

　　14.近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(6分)

　　(1)活動(dòng)一：寫(xiě)出下列新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。(2分)

　　另類(lèi)( ) 菜鳥(niǎo)( )

　　(2)活動(dòng)二：探究下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)

　　【材料一】爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)，這些詞 語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語(yǔ)。

　　【材料二】某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”;電視臺(tái)剛播《蝸居》，老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱(chēng)一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱門(mén)詞匯。

　　【材料三】李老師在批改學(xué)生周記時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

　　探究發(fā)現(xiàn)：

　　(3)活動(dòng)三：下面是老師與學(xué)生的一段對(duì)話，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

　　學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語(yǔ)了?

　　老師：因?yàn)檫@些詞語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，增加了新的意義和用法。舉例說(shuō)，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思，如“某男籃主教練執(zhí)教不力而下課”。

　　學(xué)生：哦，我明白了!

　　老師：那你能不能參照老師的說(shuō)法，從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)說(shuō)明這種情況呢?

　　學(xué)生：

　　老師：這個(gè)例子舉得好，看來(lái)你是真的明白了。

　　得分 評(píng)卷人

　　三、閱讀理解題(49分)

　　(一)閱讀課文《說(shuō)和做》(臧克家)選段，完成15～19題。(15分)

　?、僮鳛闋?zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

　　②他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

　?、鬯?ldquo;說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。

　?、?944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

　　⑤這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!

　?、拊诶罟珮阃颈缓χ螅瘓?bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!”

　?、咚?ldquo;說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

　?、嗨?ldquo;說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”

　?、崴?ldquo;做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

　?、?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。

　　⑪他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

　　15.選段有關(guān)聞一多先生“說(shuō)”和“做”的事例有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　答：

　　16.第①段中的“小聲說(shuō)”是指聲音低嗎?你怎樣理解?(3分)

　　答：

　　17.找出文中與第③段劃線句相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面。(2分)

　　答：

　　18.第⑨段劃線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?體現(xiàn)了聞一多先生什么精神?(3分)

　　答：

　　19.說(shuō)說(shuō)第⑪段的作用，并以“貝多芬”為對(duì)象仿寫(xiě)一個(gè)句子。(4分)

　　答：

　　(二)閱讀下文，完成20～24題。(16分)

　　為愛(ài)挺直(郭華悅)

　?、俑赣H早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅 。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他 和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。

　?、谀赣H的背駝得很?chē)?yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。

　?、鄣搅藢W(xué)校，他歡呼著跳下車(chē)，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不 會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。

　?、苣赣H蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車(chē)時(shí)，脊背是直的，可一下車(chē)，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。

　?、莺髞?lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。

　　⑥直到有一天，他 騎著自行車(chē)，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

　?、吣且豢?，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺直?？伤恢赖氖?，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。

　　⑧他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。

　　20.第④段中說(shuō)“他看到了希望”。他的希望是什么?(3分)

　　答：

　　21.第⑤段說(shuō)母親想看孫女卻遭到他“不斷推脫”。為什么他不斷推脫?(3分)

　　答：

　　22.第⑦段中“這樣的戲”具體指什么?(3分)

　　答：

　　23.第⑧段寫(xiě)到作者酸楚的心情。你認(rèn)為接下來(lái)他會(huì)做什么 ?(3分)

　　答：

　　24.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)以“為愛(ài)挺直”為題好在哪里?(4分)

　　答：

　　(三)閱讀下面兩篇短文，完成25～29題。(18分)

　　賣(mài)油翁

　　陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

　　碎金魚(yú)

　　陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政?”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎④，豈汝先人志邪?”杖之，碎其金魚(yú)⑤。

　　【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技”。⑤金魚(yú)：古人的一種佩飾。

　　25.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

　　(1)嘗射于家圃( ) (2)爾安敢輕吾射( )

　　(3)子乃曰可教射( ) (4)而不以善息( )

　　26.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.爾安敢輕吾射 / 安能辨我是雄雌 B.但微頷之 / 但當(dāng)涉獵

　　C.睨之，久而不去 / 旦辭爺娘去 D.但手熟爾 / 爾安敢輕吾射

　　27.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　(2)豈汝先人志邪?

　　28.賣(mài)油翁為什么“但微頷之”?陳堯咨的母親為什么“杖之”?(4分)

　　答：

　　29.結(jié)合兩篇短文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人?(3分)

　　答：

　　四、作文(50分)

　　總要求：①?gòu)囊韵聝蓚€(gè)題目中任選一個(gè)來(lái)寫(xiě)。②內(nèi)容具體，適當(dāng)抒情。③字跡工整，500字以上。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

　　(1)生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜;學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜;體會(huì)到一種真情，是驚喜;生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛(ài)……請(qǐng)以“驚喜”為題寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)。

　　(2)“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗;曬一本書(shū)，一首歌、一份心情.......同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢?請(qǐng)以“曬出我的 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)前將題目補(bǔ)充完整。

　　2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

　　一、選擇題(30分)

　　1～10.D C A B A D B B D B (每小題3分)

　　二、非選擇題(21分)

　　11.(每空1分，共8分)

　　(1)明月來(lái)相照 (2)楊花榆莢無(wú)才思 (3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

　　(4)此夜曲中聞?wù)哿?(5)萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 (6)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi) 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

　　12.(1)琴聲是怎樣發(fā)出的?(2分)

　　(2)事物都是相互聯(lián)系、相輔相成的。(或：只有各方通力合作，才能取得良好效果。)(2分)

　　13.(1)老舍(舒慶春)(1分)

　　(2)示例：他(祥子)自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力氣掙飯吃;無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。(2分)

　　14.(1)特殊(與眾不同)　新手(各1分)

　　(2)①隨著社會(huì)的發(fā)展，一些舊詞語(yǔ)消失，新詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)。②新詞語(yǔ)的傳播速度很快。③使用新詞語(yǔ)應(yīng)規(guī)范，否則會(huì)產(chǎn)生交流障礙。(2分，答出一點(diǎn)、意思符合即 可。)

　　(3)示例一：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對(duì)人或事物進(jìn)行裝扮、美化的意思。如“沒(méi)有演出公司的大力包裝，小沈陽(yáng)也許還只是一個(gè)唱二人轉(zhuǎn)的普通演員”。

　　示例二：“充電”，原指補(bǔ)充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如“為了適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展，每個(gè)人都需要通過(guò)不斷充電來(lái)提高自己的能”。

　　示例三：“山寨”，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如“三星公司剛推出一款新開(kāi)發(fā)的手機(jī)，沒(méi)多久它的山寨版就在市場(chǎng)上出現(xiàn)”。

　　三、閱讀理解題(49分)

　　(一)(15分)

　　15.①起稿政治傳單;②群眾大會(huì)演講;③參加游行示威。(每件1分，共3分。)

　　16.不是。(1分)是指在昆明小范圍內(nèi)宣傳動(dòng)員。(2分)

　　17.在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。(2分)

　　18.動(dòng)作描寫(xiě)、外貌(神態(tài))描寫(xiě)(1分) 體現(xiàn)了聞一多先生大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。(2分)

　　19.作用：總結(jié)全文，高度稱(chēng)贊聞一多先生敢說(shuō)敢做的偉大精神。(意近即可，2分。)

　　仿寫(xiě)：他，是生活的棄兒。他，是命運(yùn)的改寫(xiě)者。或：他，是眼睛的盲者。他，是音樂(lè)的引路人。(2分)

　　(二)(16分)

　　20.希望母親能通過(guò)蹬腳踏車(chē)讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。(意近即可，3分)

　　21.為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。(3分)

　　22.那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒;每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。(3分)

　　23.將母親接回身邊，安享晚年。(3分)

　　24.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。(4分)

　　(三)(18分)

　　25.(1)曾經(jīng) (2)輕視 (3)你 (4)休息(或調(diào)養(yǎng)氣息) (每個(gè)1分，共4分)

　　26.D(3分)

　　27.(1)(賣(mài)油翁)看見(jiàn)他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。(2分)

　　(2)您為什么不替代我射一射呢?(2分)

　　28.(1)因?yàn)橘u(mài)油翁覺(jué)得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。(2分)

　　(2)陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享 受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。(2分)

　　29.要點(diǎn)：射技純熟;傲慢無(wú)禮;貪圖享樂(lè)。(每點(diǎn)1分，共3分)

　　四、作文(50分)

　　作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　等級(jí) 內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)

　　一等

　　(46分-50分) 立意新穎

　　選材不俗

　　內(nèi)容充實(shí)

　　感情真摯 語(yǔ)言流暢

　　用詞準(zhǔn)確

　　表達(dá)生動(dòng) 結(jié)構(gòu)精巧

　　層次清晰

　　二等

　　(41分-45分) 題意符合

　　中心明確

　　內(nèi)容具體

　　感情真摯 語(yǔ)言通順

　　用詞準(zhǔn)確

　　表達(dá)明白 結(jié)構(gòu)完整

　　層次分明

　　三等

　　(36分-40分) 題意基本符合

　　中心基本明確

　　內(nèi)容比較具體

　　感情 比較真實(shí) 語(yǔ)言較通順

　　語(yǔ)病常出現(xiàn)

　　表達(dá)較清楚 結(jié)構(gòu)較完整

　　層次較清楚

　　四等

　　(31分-35分) 主題不太合適

　　中心不太明確

　　內(nèi)容不夠具體

　　感情不夠真實(shí) 語(yǔ)言大體通順

　　語(yǔ)病出現(xiàn)較多

　　表達(dá)比較含糊 段落可以劃分

　　條理不夠清楚

　　五等

　　(21分-30分) 文不對(duì)題

　　詞不達(dá)意

　　內(nèi)容空洞

　　感情匱乏 語(yǔ)句不通

　　用詞不當(dāng)

　　表達(dá)不清 結(jié)構(gòu)混亂

　　層次不清

　　六等

　　(1分-20分) 作文不符合寫(xiě)作要求。如：內(nèi)容透露考生學(xué)校、姓名等真實(shí)信息，文體超出要求，字?jǐn)?shù)少于300字等等。

　　七等

　　(0分) 題意違法、違紀(jì);沒(méi)有文字等等。

　　注：①對(duì)于套寫(xiě)、抄襲的作文，適度降等。

　　②只擬寫(xiě)題目，無(wú)正文得2分;只寫(xiě)正文無(wú)題目扣2分。