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七年級語文上冊期末試卷含答案

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七年級語文上冊期末試卷含答案

  語文考試一時的挫敗,并不表示從前的努力都是錯誤,請相信自己,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級語文上冊期末試卷,希望對大家有幫助!

  七年級語文上冊期末試卷

  一、積累與運用(共24分)

  (一)積累(共16分)

  1.閱讀下面文字,把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。(4分)

  春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng),一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清cuì的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是激情bèng發(fā)的歌,靈感流溢的詩。

  2.默寫。(8分)

  (1)晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫《秋詞》)

  (2)天街小雨潤如酥, 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

  (3)我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

  (4) ;思而不學(xué)則殆。(《論語》八則)

  (5)但愿人長久, 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  (6) ,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)

  (7)王灣《次北固山下》中“ , ”一聯(lián),描寫時序交替中的景物,暗示著時光的流逝,蘊含自然理趣。

  3.名著閱讀。(4分)

  他叫醒其他兩個海盜,三個人大叫一聲往外跑。不到一兩分鐘,他們已經(jīng)脫光了衣服,在白色沙洲邊清澈的淺水里追逐嬉戲打鬧了。他們毫不想念遠(yuǎn)處這片浩蕩的河水那一邊沉睡著的小鎮(zhèn)。也許是一股游移不定的水流,也許是稍稍上漲了的河水把他們的筏子帶走了;不過這只會叫他們高興,因為筏子一漂走,正如他們和文明之間的橋梁給燒掉了一般,斷了后路。

  (1)選文出自《 》 “他”指的是 (填人名),其他兩個“海盜”一個喬(喬• 哈潑)另一個指的是 (填人名)。(3分)

  (2)他當(dāng)“海盜”的原因是什么?(1分)

  (二)運用(共8分)

  4.下列語段有好幾處毛病,請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。(不超過4 處)(4分)

  換用號: 增補號: 刪除號: 調(diào)位號:

  我校第六屆文學(xué)作品展覽會經(jīng)過半個月的籌備,各項工作全部已經(jīng)完成,定于元月十日在閱覽室正式開放。這次展出的文學(xué)作品大約有100部左右,作品題材新穎、內(nèi)容豐富。通過這些作品,一定會讓我們受益匪淺。我們期待本次活動,能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,能夠拓寬學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。屆時,請同學(xué)積極踴躍參加。

  5.專題與綜合實踐活動。(4分)

  為了展示同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)的收獲,學(xué)校決定舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會,介紹國內(nèi)外最新科技成果和同學(xué)自己的小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造。

  【活動一:活動準(zhǔn)備】你覺得新聞發(fā)布會前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備?(至少寫兩點)(2分)

  準(zhǔn)備一:

  準(zhǔn)備二:

  【活動二:口語交際】你想請學(xué)校的“發(fā)明達人”李陽在發(fā)布會上講解、演示自己的成果,你該怎么對他說?(2分)

  二、閱讀理解(共46分)

  (一)閱讀屠格涅夫《蔚藍(lán)的王國》,完成7~9題。(13分)

  (1)蔚藍(lán)的王國呀!充滿著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國呀!我看見過你……在夢中。

  (2)我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風(fēng)帆鼓了起來,宛似天鵝的胸膛,帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚的小旗。

  (3)我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整個身心感覺到,他們像我一樣年輕、快樂、幸福!

  (4)況且我也沒有對他們多加注意。——我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海,海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪,頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍(lán)的海——在那兒,和煦的太陽愉悅地露著笑臉。

  (5)我們有時發(fā)出爽朗、愉快的笑聲,仿佛天堂里神仙的笑聲!

  (6)或者,突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱,四周的海洋也情不自禁地顫栗起來……接著又是一片寧靜。

  (7)我們輕快的小船在微波中飄蕩,時起時伏。并不是風(fēng)在推動它前進;駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念,想到哪里去,小船就飄到哪里去,它像是有生命的東西,完全聽從我們使喚。

  (8)我們看到一些島嶼,晶瑩明澈的仙島,島上的璧玉寶石光艷奪目。——仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香;一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花;另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。

  (9)鳥兒在我們頭頂上回翔,鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起,分辨不清了。

  (10)隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……

  B周圍的一切:天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛情,傾訴著無比幸福的愛情!

  (11)她,我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見,但近在咫尺。不消片刻,她的眼睛就會閃出亮光,她的臉上就會現(xiàn)出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你一起進入永不衰敗的天堂!

  (12)蔚藍(lán)的王國呀!我看見過你……在夢中。

  6.課文中作者描寫了兩個場景,請分別概括出他們的內(nèi)容。(2分)

  7.結(jié)合上下文想一想,第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”來自哪里,什么人才能聽到這樣的聲音?(4分)

  8.本文語言優(yōu)美,請從畫線的A、B兩處任選一處賞析。(3分)

  我選 句,賞析:

  9.第一自然段“蔚藍(lán)的王國呀,我看見過你……在夢中”能否改成“我在夢中看見過你……”,為什么?結(jié)尾處又再一次寫到“蔚藍(lán)的王國呀,我見到過你……在夢中”。揣摩一下這樣寫有什么好處。(4分)

  (二)閱讀《洗腳》,完成10~15題。(共18分)

  放寒假前,老師布置了一個寒假作業(yè),每一個同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。

  二十多年來,他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績,在學(xué)校的生活的情況,學(xué)費、生活費用的多少。簡單的一問一答,除此而外,似乎沒有多少。

  有的時候,他也希望父親的一個擁抱,像電影上的那樣,可是那畢竟是在電影里。

  但是,終于,他還是開口了,家里沒有其他人的時候,裝著輕松地對父親說了,然后急急地補充道:“這是我們老師布置的一道作業(yè)。”

  父親的臉上先是詫異,然后笑了。他看出兒子的窘迫,便說:“好啊,好啊,你先去打一盆水來。”

  一切似乎都輕松了,他去井邊打水,兌上熱水,調(diào)好水溫,然后端到父親的身邊,父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪,像一個孩子一樣坐在椅子上,看著他過來。

  他忙把水送到父親的腳邊,父親的腳放在水里。水溢了一些出來,他沒有想到父親的腳這么大。

  “溫度怎么樣?”他問。“蠻好蠻好!”父親說。然后,再怎么辦呢?他問自己。那雙腳就在面前,他想用手去觸摸它,可是心里卻有些猶豫。不由自主地想:[甲]若干年前,自己的一雙小腳在這樣的盆里,是怎樣的情景?白嫩、柔軟,活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖,將水濺了一地,得意的地嬉笑,直到他們生氣。

  [乙]而眼前的這雙腳,是父親的,寬大、粗糙、棱角分明,在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。

  “幫我把毛巾拿來。”父親說。

  忙去取下衣架上的毛巾,遞給了父親。突然,他又扯過了毛巾,他說:“不,還是讓我給你擦擦腳吧。”

  于是,父親的腳就在自己的手里,他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是,腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭,有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子,里面有黑色的泥,讓人想象起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵,它走過來,像一件活著的文物。

  心里的那股酸,沖到了鼻腔。這時,父親將腳縮了回去。“好了好了,洗好了。”他開始往腳上套襪子。

  那雙破襪子,似曾相識,哦,是自己穿破了扔在家里的,卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針,像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。

  “我倒水去了。”他說。然后,急急地向屋外走去,一路上,灑了好多水。他不知道,屋子里的父親,一邊往自己的腳上穿著襪子,一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳,自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣,給自己的父親也洗一洗腳。

  10.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。(2分)

  11.聯(lián)系上下文,“父親的臉上先是詫異,然后笑了”這句話中的加點詞語應(yīng)如何理解?(4分)

  12.文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”,他為什么感到“心酸”呢?(2分)

  13.文中 [甲][乙]兩段文字,用了對比的手法,請你說出對比的內(nèi)容是什么?(4分)

  14.對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句,有讀者認(rèn)為寫得很好,有讀者認(rèn)為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容,說出你的看法和理由。(2分)

  15.讀了文章以后,你感受最深的一點是什么,請聯(lián)系你的生活實際談?wù)劇?4分)

  (三) 閱讀酈道元《三峽》一文,完成16~19題。(共15分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”

  16.解釋下列句中加點的字詞。(4分)

  (1)略無闕處 (2)雖乘奔御風(fēng)

  (3)則素湍綠潭 (4)屬引凄異

  17.下列句中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”意義相同的一項是( )(3分)

  A.至之市,而忘操之 B. 故時有物外之趣

  C.土人謂之“傍不肯” D.而兩狼之并驅(qū)如故

  18.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(4分)

  (1)自非亭午夜分,不見曦月。

  (2)清榮峻茂,良多趣味。

  19.“重巖疊嶂,隱天蔽日”“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”兩句話分別寫出了三峽山、水 的什么特點,它們在寫法上有何不同? (4分)

  三、作文(共50分)

  20.在人生路上,很多時候你的感覺是開心的。當(dāng)你取得成功的時候,得到別人理解的時候,幫助別人的時候,找到知己的時候,親近自然的時候,有意外收獲的時候……請以“這種感覺真好”為題寫一篇文章。

  要求:(1) 除詩歌、戲劇外,文體不限;

  (2) 要突出自己的體驗和感悟,不得抄襲;

  (3) 不少于550字。

  題目:

  七年級語文上冊期末試卷參考答案

  1.yín 脆 mǒ 迸

  2.(1)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。 (2)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

  (3)我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。 (4)學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。

  (5)但愿人長久,千里共嬋娟。 (6)明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。

  (7)海日生殘夜,江春入舊年。

  3.(1)《湯姆索亞歷險記》 湯姆 哈克(哈克貝利)(哈克貝利 費恩)

  (2)湯姆厭倦了學(xué)校枯燥的生活。

  4.(1)“全部已經(jīng)”改為“已經(jīng)全部”;(2)“大約”“左右”刪掉其中一個;(3)刪除“通過”;(4)“發(fā)展”改為“提升”;(5)“積極”“踴躍”刪掉其中的一個。

  5. 活動一:從科技書刊中查閱或上網(wǎng)搜索最新科技成果;收集學(xué)生的小制作、小發(fā)明或介紹小制作、小發(fā)明的論文;了解新聞知識及新聞發(fā)布會的一般流程;定發(fā)布會的主持人、發(fā)布人、記者、聽眾等……(還可以有其他答案,合理即可)

  活動二:有稱呼語;用商量的口吻,用語得體。

  6.(每點1分)“我”和其他人在大海上快樂的行為;我們在大海上見到的神仙世界。(意思對即可)

  7.(每點2分)那聲音來自作者的內(nèi)心;心中充滿愛、渴望愛的人(熱愛和追求美好生活的人)。

  8.(答出修辭1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,意思對即可)

  A句運用比喻的修辭,讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝,賦予風(fēng)帆以生命動態(tài)的美。(意思對即可)

  B句運用擬人的修辭,寫天空、海洋、風(fēng)帆、水流等無生命的東西在“傾訴”愛情,表現(xiàn)大海的可愛,充滿青春的魅力,帶給人們無限的幸福和快樂,也表達作者對大海的熱愛和陶醉。

  9.(每點1分)不能,“在夢中”放在后面起突出強調(diào)的作用,突出強調(diào)下文所寫的內(nèi)容是想象中的情景(是夢境,而非現(xiàn)實);結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng);形成反復(fù);表達對大海的向往和熱愛之情(表現(xiàn)了對于夢中那種生活的熱切追求,對自由、愛情誠摯的向往)。

  10.(人物、事件各1分,意思對即可)兒子第一次為父親洗腳。

  11.(每點2分)一向與自己很少交流的兒子竟然說要給自己洗腳,讓他十分驚訝;“笑”是因為他看到兒子當(dāng)時的窘迫,想讓氣氛輕松一點。

  12.(1)為父親的蒼老、一生勞苦;(2)為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé);(3)為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過(任答其中的兩點即可得滿分)

  13.(每點2分,意思對即可)

  (1)孩子小時侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對比。

  (2)給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時父親的"安靜""羞怯"形成對比。

  14.(每點1分,意思對即可)

  不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容,由原來兒子為父親洗腳,引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳,以盡孝心;這樣寫升華了文章的主題,揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個應(yīng)盡的責(zé)任,也使得文章意味深長。

  15.(感受2分,聯(lián)系自己的生活2分)圍繞孝敬父母(長輩)談感受,聯(lián)系自己的生活實際。

  16.(1)同“缺”空缺 (2)即使 (3)急流的水 (4)連續(xù)不斷

  17.B

  18.(1)如果不是正午,看不見太陽,如果不是半夜,看不見月亮。

  (2)水清,樹茂,山高,草盛,實在是趣味無窮。(重點字詞翻譯不出,每個扣0.5,扣完為止)

  19.山高峻,水湍急;不同:前者用正面描寫,后者用側(cè)面描寫。

  20.作文參考2011年中考評分標(biāo)準(zhǔn)。

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