七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題帶答案
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題帶答案
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試之前，復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)不一定成功，但是不復(fù)習(xí)一定不能成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題
一、知識(shí)積累與運(yùn)用：(26分)
1、 請(qǐng)將下面的一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)到田字格內(nèi)。(2分)
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
2、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A 蛻(tuì)變 玷(diàn)污 詛(zǔ)咒 倔(jué)強(qiáng)
B 墮 (duò) 落 貪婪( lán) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈
C 應(yīng) 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 棲( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)濺 醞釀(niàng) 夢(mèng)寐(meì)
3、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)
A 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴
B 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見(jiàn)底
C 響晴 空靈 返老孩童 寬敞明亮
D 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。
B.由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。
C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D.通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
5、仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(2分)
寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰;
寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷;
寬容， ， 。
6、觀察右圖，按要求答題。(2分)
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明畫(huà)面的內(nèi)容并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
7、古詩(shī)文默寫(xiě)：(11分)
(1) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(2)待到重陽(yáng)日， 。(孟浩然《過(guò)故人莊》)
(3) ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(4) ，吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南和尚《絕句》)
(5)《論語(yǔ)》十二章中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的句子是：________________________ ，_____________________。
(6)《天凈沙 秋思》一曲中的主旨句是________________________。
(7)《夜雨寄北》一詩(shī)中抒發(fā)羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)親友伸直的思念之情的詩(shī)句是：
________________________ ，_____________________。
(8)“春、夏、秋、冬”歷來(lái)為文人墨客所歌頌，請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“春”的連續(xù)的兩句古詩(shī)。
________________________ ，_____________________。
8、名著閱讀：(3分)
(1)《水滸傳》是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄，如林教頭風(fēng)雪山神廟、 _____________潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等。
(2)寫(xiě)出《伊索寓言》中給你印象最深的一個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)它的寓意。
我最喜歡《 》的故事，它的寓意是_____________________
__________________________________________。
二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)(10分)
文有文氣，就有靈魂;人有文氣，就有氣質(zhì)。“文苑”文學(xué)社決定開(kāi)展“文氣從哪里來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。
【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門(mén)票。“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯……”一時(shí)間書(shū)聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過(guò)背誦登上了樓，好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái)參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門(mén)票最年長(zhǎng)者84歲，最年幼者才4歲。
【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。
9、(2分)《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。
10、(3分)莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。
11、(5分)文氣究竟從何而來(lái)呢?《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。(100字左右)
三、閱讀理解及分析：(第12—25題 共34分)
(一)閱讀甲、乙、丙文，回答 12--15 題：(10分)
(甲)故圣人耐以天下為一家，以中國(guó)為一人者，非意之也，必知其情。辟于其義，明于其利，達(dá)于其患，然后能為之。何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七者，弗學(xué)而能?！ ?《禮運(yùn)》)
(乙)玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬?ldquo;念終始典于學(xué)。”其此之謂乎。(《學(xué)記》)
(丙)是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德，其次務(wù)施報(bào)。禮尚往來(lái);往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。人有禮則安;無(wú)禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。(《曲禮》)
12.解釋下列句子中加點(diǎn)的意思。(2分)
(1)弗學(xué)而能 弗：___________
(2)是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。是故：___________
13、平常所說(shuō)的“七情六欲”中的“七情”是指______________________(2分)
14、翻譯下列句子。(4分)
(1)玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。
譯文：
(2)禮尚往來(lái);往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。
譯文：
15、熟讀(丙)文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際淺談你對(duì)禮的見(jiàn)解。(2分)
(二)閱讀《兇手WiFi》一文，回答第16—19題。(共11分)
兇手WiFi
?、俳?，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。
?、谟捎趯W(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里;另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。
?、垭m然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。
④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線路由器相似。靠近輻射源種植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
?、莸?，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。
⑥不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?
?、呤紫龋梭w接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。
?、嗥浯?，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。
?、岬谌?，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
16.人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(4分)
答：
17.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
答：
18.第⑤段中加點(diǎn)的“只”字能否刪去?為什么?(2分)
答：
19.信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象?(2分)
答：
(三)閱讀《薔薇幾度花》，回答 20---25 題。(共13 分)
薔薇幾度花
?、畔矚g那叢薔薇。
?、婆c我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),在人家的院墻上,爬著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)予我們的花,每每在陽(yáng)臺(tái)上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié),花開(kāi)了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來(lái),呀!薔薇開(kāi)花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過(guò)著。
?、且岔槑е蛄繌乃N薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過(guò),有些人卻是天天來(lái)去。
?、瓤淳昧?有一些人,便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子,也絕對(duì)像幅舊畫(huà):擔(dān)子兩頭各置一匾子,擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見(jiàn)了,臉上立即浮上笑容來(lái)。呀!一聲驚呼,原來(lái)是賣灶糖的啊。
⑸可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,它是貧窮年代的甜。那時(shí)候,挑糖擔(dān)的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要一聽(tīng)到銅鑼響,孩子們立即飛奔進(jìn)家門(mén),拿了早早備下的破爛兒出來(lái),是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。
?、尸F(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔(dān)兒,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi),男的女的,老的少的,有的人買(mǎi)的是記憶,有的人買(mǎi)的是稀奇———這正宗的手工灶糖,少見(jiàn)了。
?、吮沭B(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)———好,來(lái)了!等待終于落了地。有時(shí),我也會(huì)飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖,回來(lái)慢慢吃。
?、谈奶臁?ldquo;老頭!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那 么快, 我追都追不上了。”我跑過(guò)那叢薔薇花,立定在他的糖擔(dān)前,有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人不緊不慢地回我:“別處,也有人在等著買(mǎi)呢。”
⑼祖上就是做灶糖的。這樣的營(yíng)生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾———斷指,兩只手加起來(lái),只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒,女兒不做灶糖 ,女兒做裁縫,女兒出嫁了。
?、?ldquo;這灶糖啊,就快沒(méi)了。”老人說(shuō),語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。
?、?ldquo;以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”
?、?ldquo;以前我在別處賣的。”
?、?ldquo;哦,那是甜了別處的人了。”我這樣一說(shuō),老人呵呵笑起來(lái),他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,薔薇花朵般地,開(kāi)了。
?、乙蝗?我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了,我要求道:“和這些花兒合個(gè)影吧。”老人一愣,笑看我,說(shuō):“長(zhǎng)這么大,除了拍身份證,還真沒(méi)拍過(guò)照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),這樣敲著,慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái):“不搖香已亂,無(wú)風(fēng)花自飛。”詩(shī)里的薔薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。
20.第⑨段的記敘順序是 。(1分)
21.第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2分)
“記憶”指
“稀奇”指
22.結(jié)合上下文,理解劃線句子的含義。( 2 分)
起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。
23.文中的“我”對(duì)挑糖擔(dān)老人是怎樣評(píng)價(jià)的?(2分)
24.“薔薇”在文中的作用有哪些?(3分)
25.作者認(rèn)為,人生最好的狀態(tài)是“隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求”,而有人認(rèn)為“努力,拼搏,追求”才是人生的最好狀態(tài),請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
四、寫(xiě)作(共50分)
26、從下列兩個(gè)文題中任選一題作文：
文題一： 進(jìn)入中學(xué)后，在日漸繁忙的日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請(qǐng)依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整。
題目：這事真讓我______________ 文題二：擁有父母的呵護(hù)與愛(ài)是一筆財(cái)富，擁有同學(xué)間真摯的友情也是財(cái)富，擁有豐富的讀書(shū)經(jīng)歷也是財(cái)富，默頓•亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步”的鼓勵(lì)更是生活中的一筆財(cái)富，在人生的十幾個(gè)春秋中，你也一定擁有屬于自己的財(cái)富吧。
題目：我的財(cái)富
寫(xiě)一篇不少于600字的作文。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，不可套寫(xiě)，抄襲。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題答案
1、略2、C 3、C 4、D5、略6、沒(méi)有拿到冠軍，第二名表現(xiàn)了垂頭喪氣，第三名則信心百倍，通過(guò)拼搏，第二次比賽，第三名獨(dú)占鰲頭。感悟：略7、(1)老驥伏櫪;(2)還來(lái)就菊花花;(3)海日生殘夜;(4)沾衣欲濕杏花雨;(5)溫故而知新，可以為師矣;(6)斷腸人在天涯;(7)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí);(8)略。8、(1)宋江、(2)略 9 示例1：背《岳陽(yáng)樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票 示例2：用書(shū)聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門(mén)票(詞句簡(jiǎn)潔，能夠概括材料一的主要信息即可) 10示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎(jiǎng) 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡(jiǎn)潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語(yǔ)的功能，2分;在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警，3分。
11 可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍;家長(zhǎng)重視，做出良好的示范;自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。
12.(1)不 (2)所以，因此
13.喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲 14(1)玉的質(zhì)地雖好，但不加琢磨，就不會(huì)成為美好的器物。人雖貴為萬(wàn)物之長(zhǎng)，但不通過(guò)學(xué)習(xí)，也不會(huì)明白道理。(2)禮節(jié)重在相互往來(lái)：有往無(wú)來(lái)，不符合禮節(jié);有來(lái)無(wú)往，也不符合禮節(jié)。(注：尚：重在)15.見(jiàn)解：人際關(guān)系處理上應(yīng)該重禮尚往來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的道德修養(yǎng)，注重社會(huì)道德，以禮為度，養(yǎng)成一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，這樣社會(huì)才安定，人們才能過(guò)上幸福美好的生活。(1分)舉例及總結(jié)(2分)16.(1)家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。(2)最好讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。(3)不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi，最好將其關(guān)閉。(4)別在腿上使用筆記本電腦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)四點(diǎn)各1分。17.舉例子、作比較 真實(shí)具體地說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)說(shuō)明方法1分，答出一個(gè)說(shuō)明方法不給分，作用1分。
18.不能，“只”是表示程度的詞語(yǔ)，如果去掉原句就變成了WiFi的威力是微波的十萬(wàn)分之一，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了，“只”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分)
19.示例一：希望更先進(jìn)的電子產(chǎn)品是綠色的、環(huán)保的，這樣，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給人們身心帶來(lái)健康與愉悅。示例二：更先進(jìn)的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，會(huì)使更多的人沉迷于電子產(chǎn)品，沒(méi)有更多的時(shí)間與人溝通、親近大自然，這樣會(huì)給人們的健康帶來(lái)不利。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)開(kāi)放性試題，表意準(zhǔn)確即可。
20、(1分)插敘 21、(2分)記憶：①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。②貧窮年代的幸福和快樂(lè)。稀奇:①少見(jiàn)的正宗的手工灶糖。②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。22、(2分)①運(yùn)用擬人手法，(0、5分)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。(0、5分)②贊美老人的手工灶糖給很多人帶來(lái)了甜蜜和快樂(lè)。(1分)23、(2分)隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。(此為唯一答案，若學(xué)生將“我自輕盈我自香”也答出，該題不得分)24、(3分)①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔(dān)的老人;③象征老人的品格;④比喻人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答對(duì)1點(diǎn)給1分，最多給3分。25、(3分)學(xué)生所答可能有三種情況:①贊成第一種看法;②贊成第二種看法;③認(rèn)為兩種看法都有道理?？砂匆韵聵?biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分:①明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給1分;②結(jié)合所選觀點(diǎn)談自己的理解，給1分;③表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，給1分。