7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題

　　對(duì)于閱讀題的練習(xí)，會(huì)讓你在考試中受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題(一)

　　(1)萬(wàn)山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”

　　(2)我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景，頓時(shí)悔意重重，心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計(jì)劃，出租車也根本無(wú)法調(diào)頭!

　　(3)五分鐘，十分鐘過(guò)去了，劉師傅還在那里費(fèi)力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤(pán)蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎?……能幫個(gè)忙嗎?”

　　(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來(lái)越?jīng)龅纳斤L(fēng)。

　　(5)一聲悠揚(yáng)的應(yīng)答，帶動(dòng)唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個(gè)裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚(yáng)聲問(wèn)清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說(shuō)的是他這就回村里去喊人來(lái)幫把手，現(xiàn)在手里沒(méi)拿家什，沒(méi)法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。

　　(6)聽(tīng)人家這么一說(shuō)，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)?，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠(yuǎn)，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處!

　　(7)沉默。等待。

　　(8)又是數(shù)十分鐘過(guò)去了，(A)夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹(shù)梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì)兒，蹲一會(huì)兒，“啪啪”打火抽煙。司機(jī)則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。

　　(9)聽(tīng)，土堆后面好像有人聲!

　　(10)我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來(lái)，帶頭的就是那弓背老人!他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開(kāi)：“你是客人呢，不要把手弄臟了!”

　　(11)(B)蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開(kāi)了，夕陽(yáng)一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個(gè)素不相識(shí)的人刨土開(kāi)路!呵，不說(shuō)別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識(shí)他也才不到兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)，我在縣城里招手問(wèn)駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走?”他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險(xiǎn)，不識(shí)途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個(gè)女人家，身上還背著個(gè)包……”我見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”!剛才還差點(diǎn)誤會(huì)了他。

　　(12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強(qiáng)忍滿眼激動(dòng)的淚花，掏出錢(qián)想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅(jiān)決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛!誰(shuí)人出門(mén)不遇個(gè)事兒嘛……”

　　(13)一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個(gè)樣兒?？熳撸炜旌诹?”

　　(14)車子再次啟動(dòng)，夾道而立的是扛著、拄著勞動(dòng)工具的村民，他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。

　　(15)車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來(lái)越小越來(lái)越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來(lái)越近，越來(lái)越近。

　　12.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。(8分)

　　________，沮喪焦慮→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，________

　　13.文章多次設(shè)置懸念，舉一例說(shuō)明。(3分)

　　14.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫(xiě)夕陽(yáng)的作用。(3分)

　　選句_______，作用：____________________________________________

　　15.依據(jù)提示，品析語(yǔ)言。(5分)

　　(1)他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標(biāo)，被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。(從修辭的角度)(3分)

　　(2)為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”(從加點(diǎn)詞的角度)(2分)

　　16.結(jié)合全文，探究標(biāo)題的含義。(6分)

　　7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　12.①沮喪(惶恐而焦急);②猜疑，失望;③欣喜(高興);④激動(dòng)。(每點(diǎn)1分)

　　14.(1)①比喻，形象寫(xiě)出夕陽(yáng)暗淡、凄涼之態(tài);②擬人，形象生動(dòng)寫(xiě)出秋風(fēng)的寒涼;③環(huán)境描寫(xiě)，烘托我們?cè)诘却?ldquo;救兵”時(shí)的焦急失落之情。(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)

　　(2)①動(dòng)作、神情描寫(xiě)，表現(xiàn)出村民的樸實(shí)憨厚，好客;②比喻，把村民比作鍍上金色的平安路標(biāo)，表達(dá)出對(duì)村民由衷的贊美和感激之情。(每點(diǎn)1分)

　　15.①本段插敘“我”跟劉師傅初次相遇的情景，直接體現(xiàn)出劉師傅的熱心和真誠(chéng)，同時(shí)側(cè)面襯托出村民的熱心好客;

　?、谂c第二段文字相照應(yīng)，不但使“我”消除誤會(huì)，而且突出表現(xiàn)了劉師傅等人的熱心和真誠(chéng)。(每點(diǎn)2分)

　　16.①微塵，山花，都用了象征(或)的手法，微塵形象說(shuō)明村民身置鄉(xiāng)郊野嶺，微不足道，平凡無(wú)奇，山花比喻他們那種樸實(shí)無(wú)華、真誠(chéng)熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，淡雅悠遠(yuǎn);

　?、谕ㄟ^(guò)“遠(yuǎn)”和“近”的對(duì)比，表現(xiàn)出雖然雖然“我”已離別他們，但是他們的優(yōu)秀品質(zhì)卻沁人心脾，讓人激動(dòng)不已;

　?、叟c結(jié)尾遙相呼應(yīng)，揭示本文主題。(每點(diǎn)2分)

　　7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題(二)

　　那是一個(gè)冬日的夜晚，我們幾個(gè)人從茶店里出來(lái)，頓時(shí)感到寒氣襲人，馬上把衣領(lǐng)拉了起來(lái)。還不到十點(diǎn)鐘，行人已經(jīng)很稀少了，路上靜悄悄的。

　　風(fēng)稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結(jié)成的冰，反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光;一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來(lái)的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。

　　“我們回家去吧。”

　　兩個(gè)同伴向南走了，我們?nèi)齻€(gè)人該向北去。因?yàn)檫€有一段頗遠(yuǎn)的路程，我們只好叫人力車。原以為 街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來(lái)。

　　車夫們爭(zhēng)著說(shuō)：“您到哪兒?我拉您去。”

　　剛要把要去的地名說(shuō)出，他們就開(kāi)始討價(jià)，還沒(méi)有等我們還價(jià)，他們自己就一直把價(jià)錢(qián)少了下去。“一毛錢(qián)。”“四十枚。”

　　“三十六枚吧!”

　　“三十枚我送您回去。”

　　聽(tīng)到這樣的價(jià)錢(qián)，我就說(shuō)：“三十枚就三十枚，要三輛。”

　　要加最低的那個(gè)車夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個(gè)車夫也爭(zhēng)著附和，這樣就說(shuō)定了。我走進(jìn)那個(gè)車夫，分明地看到那只是一個(gè)十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒(méi)有坐上去。

　　他說(shuō)：“請(qǐng)您坐上去吧。”

　　我沒(méi)有回答，腳也沒(méi)有動(dòng)。

　　他似乎明白了什么，就對(duì)我說(shuō)：“您放心，保準(zhǔn)送您平安到家。”

　　“我，我倒沒(méi)有什么，只是你……”

　　“我今年十九歲啦，已經(jīng)拉了兩年半的車。”

　　顯然這是不確實(shí)的，他那樣子最多也不過(guò)十六歲。

　　“你知道到那里還得爬一座橋，路又不近……”

　　“我常走，您就上車吧。”

　　也許是因?yàn)樘鞖夂?，他的聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫。在 昏暗的燈光下，我看見(jiàn)他的臉是那么瘦小，他的身子是那么單薄，好像還生著病的樣子。

　　“我還是換一輛吧!我怕……”

　　話還沒(méi)有說(shuō)完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒(méi)有馬上坐上去，我從衣袋內(nèi)掏出一些錢(qián)，給那個(gè)失望了的小車夫。

　　“你不用拉我了，這點(diǎn)錢(qián)給你。”

　　他堅(jiān)決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。

　　“你的年紀(jì)太小，你不該拉車，太勞苦了會(huì)傷害你的身體……”

　　“我的年紀(jì)一點(diǎn)也不小，家里人說(shuō)我該養(yǎng)家了。”

　　“拿去這點(diǎn)錢(qián)吧。”

　　“憑什么要你的錢(qián)?我要靠賣力氣賺錢(qián)的!”

　　說(shuō)完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個(gè)人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨(dú)，覺(jué)得自己好像是生活在一個(gè)陌生的世界中。我一點(diǎn)兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對(duì)的，難道是我錯(cuò)了嗎?

　　握著銅元伸在冷空氣中的手有一點(diǎn)兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結(jié)了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。

　　我終于坐上了車，一任車夫送我到任何地方去。

　　18、選文多次寫(xiě)天氣的寒冷，這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)

　　19、“我還是換一輛吧!我怕……”中省略號(hào)省去的內(nèi)容是什么?(3分)

　　20、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中加橫線的句子。(3分)

　　21、結(jié)合選文中加著重號(hào)句子的內(nèi)容，談?wù)勀阌诙己蟮母形颉?3分)

　　7年級(jí)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　18.①襯托小車夫謀生的艱難②襯托我內(nèi)心的孤獨(dú)。

　　19.示例：我還怕你年紀(jì)太小，太勞苦了會(huì)傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。

　　20.這是一處神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小車夫因“我”失信和給錢(qián)傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。

　　21.示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現(xiàn)隔閡。