七年級(jí)語(yǔ)文秋季學(xué)期期末試卷題
語(yǔ)文的題目是需要多多練習(xí)的，今天小編就給大家分享一下七年級(jí)語(yǔ)文，有時(shí)間的大家一起來(lái)閱讀和收藏哦
七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷
一、選擇題(每小題3分，共30分。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案選項(xiàng)填入下表對(duì)應(yīng)空格。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
A.吝嗇sè 棱鏡líng 嗔怪chēn 女?huà)z補(bǔ)天wō
B.匿笑nì 庇護(hù)pì 蓑衣suō 尊君在不f?u
C.論語(yǔ)lùn 創(chuàng)傷chuàng 攢成cuán 拈輕怕重niān
D.膽怯qiè 頃刻q?ng 慫恿s?ng 杞人憂天qǐ
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是
A.澄清 余暉 進(jìn)退維谷 頭暈?zāi)啃?/p>
B.呻吟 消耗 荒誕不經(jīng) 油然而生
C.云宵 愛(ài)慕 為罪潛逃 渾為一談
D.挪動(dòng) 清淅 駭人聽(tīng)聞 不求勝解
3.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與例句中“暖”含義相同的一項(xiàng)是
例句：暖心老人車(chē)禍?zhǔn)軅灰r償，善舉感動(dòng)岳池。
A.“天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋暖一暖手吧?！眿寢寣?duì)正要出門(mén) 的我說(shuō)。
B.菊花村舉行相親大會(huì)，為櫻花節(jié)活動(dòng)暖場(chǎng)。
C.“90后”暖男手繪漫畫(huà)，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。
D.今年十一月，汽車(chē)市場(chǎng)回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
4.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.同學(xué)們特別喜歡上英語(yǔ)課，每節(jié)課對(duì)于老師的提問(wèn)都隨聲附和。
B.李麗華同學(xué)獲得了演講比賽的第一名，面對(duì)鮮花和掌聲，她激動(dòng)得心驚肉跳。
C.我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。
D.哈利很快發(fā)現(xiàn)魔法世界的規(guī)范和法則與他所熟悉的大相徑庭。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。
B.盛夏，龍蝦成為了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。
C.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。
D.從他進(jìn)入初中開(kāi)始，就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>
B.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫(huà)、傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。
C.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。
D.魯迅是喜歡百草園呢?還是喜歡三味書(shū)屋?
7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。
B.散文是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞，表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。朱自清的《背影》、魯迅的《朝花夕拾》和沈從文的《湘行散記》等散文集都收錄了許多這樣的文章。
C.古代的稱(chēng)謂很有講究。愚，謙稱(chēng)自己不聰明;鄙，謙稱(chēng)自己學(xué)識(shí)淺薄。小子是子弟晚輩對(duì)父兄尊長(zhǎng)的自稱(chēng);老人自謙時(shí)用老朽、老夫等。
D.“恰喜這年林氏生了一女。將產(chǎn)時(shí)，異香滿室，既非冰麝，又非旃檀，似花香而非花香，三日之中，時(shí)刻變換，竟有百種香氣，鄰舍莫不傳以為奇?！币陨衔淖终怨糯禄伢w白話長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》。
閱讀《夏之絕句》(簡(jiǎn)嫃)選段，完成第8-10題。
聆聽(tīng)，也是藝術(shù)。大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想像那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅據(jù)在不同的樹(shù)梢端，像交響樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺(tái)上一般。(A)只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。(B)它們各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來(lái)自丹田。它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無(wú)需歌譜，它們是天生的歌者。(C)又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺(jué)得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語(yǔ)言的時(shí)候，那該是情歌吧!總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。(D)而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突然地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡(jiǎn)殘編，徒留給人一些悵惘、一些感傷。蟬聲何嘗不是生命之歌?
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
8.選文沒(méi)有使用的表達(dá)方式是
A.描寫(xiě) B.議論 C.抒情 D.說(shuō)明
9.“歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中?！币痪?，是從上文中抽出來(lái)的，指出應(yīng)回歸到A、B、C、D中的哪一處
10.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.選文使用了比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶多種修辭手法寫(xiě)蟬聲。
B.劃線句子“頃刻間，你便覺(jué)得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。”把抽象的愁緒具體化，生動(dòng)形象地描繪了蟬聲消除了人們心中的憂愁。
C.結(jié)尾獨(dú)立成段，篇末點(diǎn)題，收束全文，升華主題。
D.作者通過(guò)寫(xiě)蟬聲表達(dá)了這樣的人生感嘆：生命中平平仄仄，坎坎坷坷都會(huì)有，只要熱愛(ài)生活，人生就美好。
得分 評(píng)卷人
二、非選擇題(25分)
11.詩(shī)文名句默寫(xiě)填空(每空1分，共7分)
(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 。(郭沫若《天上的街市》)
(2) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(3) ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(4)在我國(guó)古典詩(shī)歌中，詩(shī)人們常常借“禽鳥(niǎo)”這一意象來(lái)傳情達(dá)意。李商隱在《無(wú)題》中，用青鳥(niǎo)傳情表達(dá)對(duì)愛(ài)人的牽掛：“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看?！蓖鯙吃凇洞伪惫躺较隆分?，用雁兒送信抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念：“ ， ?！眲⒂礤a在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現(xiàn)對(duì)生活的樂(lè)觀：“ ， 。”
12.古詩(shī)鑒賞(4分)
天凈沙•秋思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
(1)這首小令主要通過(guò)什么方法來(lái)表達(dá)的?抒發(fā)了作者怎樣的情感?(2分)
答：
(2)請(qǐng)描繪“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面。(2分)
答：
13.名著閱讀(5分)
(1)根據(jù)你的閱讀印象，選出下面名著內(nèi)容描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。( )(2分)
A.魯迅在日本留學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了范愛(ài)農(nóng)，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密。
B.孫悟空夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了幽冥界，被告知自己已經(jīng)死了，該壽三百四十二歲，善終。悟空不肯接受自己已經(jīng)死了的事實(shí)，便搶過(guò)簿子，把猴屬之類(lèi)但有名者，一概勾之。
C.唐僧在寶象國(guó)被黃袍怪變成老虎，關(guān)在籠子里。恰巧三個(gè)徒弟都不在他身邊，白龍馬就變成宮女去刺殺黃袍怪，自己因此身負(fù)重傷。
D.沈四太太很疼孩子，魯迅很喜歡她。比如別的母親不讓孩子做的事，沈四太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他仍然喜歡到沈四太太家里和大人聊天。
(2)殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中在萬(wàn)壽山五莊觀發(fā)生的故事。(3分)
答：
14.綜合性學(xué)習(xí)(9分)
【材料一】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，廣安市啟動(dòng)了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，力爭(zhēng)到2020年，創(chuàng)建100所“書(shū)法教育示范學(xué)?！?。活動(dòng)要求各小學(xué)和初中每周安排1課時(shí)的書(shū)法課，各中小學(xué)校要選配具有一定書(shū)法基礎(chǔ)的在職中小學(xué)教師，通過(guò)培訓(xùn)承擔(dān)書(shū)法教學(xué)輔導(dǎo)工作。全市所有中小學(xué)校將學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。從2018年起，廣安將于每年11月舉行全市書(shū)法大賽。 (摘自《四川在線》)
【材料二】一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71.4%的受訪者表示一個(gè)人的字代表著一個(gè)人的形象氣質(zhì)，72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷，42.5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手，74.7%的受訪者認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代寫(xiě)一手好字仍很重要。 (摘自《中國(guó)青年報(bào)》)
【材料三】書(shū)法是戴敏的第一項(xiàng)特長(zhǎng)。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開(kāi)始也覺(jué)得苦，“但練著練著就練出感覺(jué)了，十分享受這過(guò)程”。戴敏練書(shū)法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，后來(lái)就漸漸愛(ài)上了書(shū)法，而老師也通常會(huì)在寫(xiě)得好的字上畫(huà)圈，“每次看到自己字上的圈多了就會(huì)感到很開(kāi)心”。對(duì)于依帆來(lái)說(shuō)，少年時(shí)代的練字更多的是痛苦，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個(gè)星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，真正用筆寫(xiě)字的時(shí)候越來(lái)越少，“也就剩下在商場(chǎng)刷卡簽名時(shí)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。 (摘自中國(guó)教育新聞網(wǎng))
【材料四】網(wǎng)友冰水椰子：我是教語(yǔ)文的，又兼著書(shū)法課，常常覺(jué)得力不從心。好在一個(gè)學(xué)期上的書(shū)法課不多，幾乎都用來(lái)上語(yǔ)文課了。
網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書(shū)法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫(xiě)得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)。上了初中，作業(yè)多了，就更沒(méi)有時(shí)間練字了。
沙如(中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng))：到初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書(shū)法能讓我們靜下心來(lái)，每天有半小時(shí)的時(shí)間練書(shū)法，之后學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。 (摘自互聯(lián)網(wǎng))
(1)根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的意義。(2分)
答：
(2)根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書(shū)法教育目前存在的不利因素。(2分)
答：
(3)請(qǐng)用正楷字將右邊的詩(shī)句“月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠”抄寫(xiě)在下面的田字格中(寫(xiě)簡(jiǎn)體字)。(5分)
得分 評(píng)卷人
三、閱讀與理解 (45分)
(一)閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，完成15—19題(14分)
①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
?、诎浊蠖魍臼莻€(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
③我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
15.選文從三個(gè)方面高度贊揚(yáng)了白求恩的精神品質(zhì)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言把這些精神品質(zhì)概括出來(lái)。(3分)
答：
16.白求恩同志的“真正共產(chǎn)主義者的精神”表現(xiàn)在哪里?(用選文中的語(yǔ)句回答)(2分)
答：
17.品味第①段劃線句子，分析其表達(dá)效果。(3分)
答：
18.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法?結(jié)合具體內(nèi)容分析運(yùn)用這種論證方法的作用。(3分)
答：
19.結(jié)合具體內(nèi)容分析第③段劃線句子在結(jié)構(gòu)安排上的作用。(3分)
答：
(二)閱讀文段《媽媽?zhuān)c(diǎn)燈》，回答20—24題(15分)
媽媽?zhuān)c(diǎn)燈
①我記憶里的第一盞燈，是用一個(gè)短粗的墨水瓶做盛器，里面注滿柴油(我們稱(chēng)之為“洋油”)，一根棉線做成的燈芯穿過(guò)白鐵皮做的燈柱。這種燈通常是怕風(fēng)的，為了省油，燈芯撥出來(lái)很短，遠(yuǎn)處看去，真的是“一燈如豆”。后來(lái)有了罩子燈，燈體是細(xì)腰玻璃的，燈頭可以手動(dòng)調(diào)整亮度，燈頭上罩一個(gè)玻璃罩子，亮度增加不少，也不怕風(fēng)吹了，但費(fèi)油，一般人家不舍得用。
②小時(shí)候，家里有一盞用墨水瓶自制的類(lèi)似古老“陶豆”的油燈。當(dāng)時(shí)燃油奇缺，因此，只做了這么一盞油燈，而這盞燈也就成了一家人活動(dòng)的中心。在沒(méi)有月亮的夜晚，這盞燈首先在堂屋的桌子上亮起。做晚飯時(shí)，這盞燈放在廚房的鍋沿上。吃晚飯時(shí)，這盞燈放在餐桌上。晚飯后，這盞燈就回到母親的床頭。
?、酆?jiǎn)單說(shuō)，這盞燈最常出現(xiàn)的地方，就是母親的床頭。
?、芘P室里兩張床，母親一張，父親一張。幾個(gè)孩子分別跟父親和母親睡在一起。往往是最小的孩子跟母親睡，最大的孩子跟父親擠。晚飯后(通常沒(méi)有晚飯)，母親從餐桌或廚房把燈端到她的床頭桌上，一家人的活動(dòng)重心也隨之轉(zhuǎn)移。那盞燈像燈塔一般，引領(lǐng)孩子們各自歸航。等孩子們都睡下，母親便把油燈吹熄。很少有燃著油燈閑說(shuō)話的時(shí)候，不干活便不點(diǎn)燈，閑說(shuō)話可以黑燈瞎火地說(shuō)，不礙事。
?、萃ǔ陌胍归_(kāi)始，陸續(xù)有孩子被尿憋醒?！皨寢?zhuān)c(diǎn)燈。”起夜的孩子首先要把母親叫醒，只有叫醒母親，燈才會(huì)亮。只有燈亮了，才敢起床下地。母親通常一叫就醒，然后起身，劃燃火柴，將油燈點(diǎn)亮。起夜的孩子光屁股下地，在微弱的燈光下匆匆撒完尿，再匆匆鉆回被窩里。有時(shí)候孩子撒尿的工夫，母親已經(jīng)睡著了，燃著的油燈就那么一直亮著。父親最看不得這種浪費(fèi)，會(huì)大聲叫醒母親，“熄燈!”母親再起身，將燈吹熄。
?、奕绱它c(diǎn)燈吹燈，每個(gè)晚上總要有一兩次吧。夏夜還好一些，本來(lái)夜就短暫，再加上月亮好的夜晚，母親點(diǎn)燈的次數(shù)會(huì)少很多。漫漫冬夜最熬人。孩子們?cè)缭缢?，早早被尿憋醒。喊完“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”，卻躲在溫暖的被窩里不愿意出來(lái)。這時(shí)候，母親就要披衣起來(lái)，一個(gè)個(gè)催促。如此一番折騰，母親早已清醒了，等孩子們爬回被窩，她獨(dú)自在昏暗的燈光下發(fā)會(huì)兒呆，看著孩子們一個(gè)個(gè)重新睡熟，才將燈吹熄。
?、咴趺凑f(shuō)呢，小時(shí)候從沒(méi)有體會(huì)過(guò)母親的辛苦，只覺(jué)得喊一聲“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”，母親床頭的那盞燈就會(huì)像被施了咒語(yǔ)的阿拉丁神燈一樣，光明瞬間就會(huì)到來(lái)。至于光明是何時(shí)逝去的，從來(lái)沒(méi)費(fèi)心考慮過(guò)，母親自會(huì)安排。在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開(kāi)關(guān)，何時(shí)向母親發(fā)號(hào)施令，母親都不會(huì)讓你失望。事實(shí)上，由于孩子太多，加之白天勞累，母親也有睡得很沉的時(shí)候，怎么喊也喊不醒。不過(guò)，這樣的時(shí)候在記憶中也沒(méi)有幾回。
?、嘤幸淮危蚣保鰤?mèng)找?guī)?，就在?zhǔn)備暢快之時(shí)，突然驚醒。連喊了三聲“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”，母親睡意蒙眬中應(yīng)了一聲，并沒(méi)有起身，隨后又沉沉睡去。實(shí)在憋不住了，獨(dú)自下床，出去找?guī)?。打開(kāi)房門(mén)的一剎那，月光如水般傾瀉進(jìn)來(lái)，院子里亮堂堂的。站在一顆刺槐下，對(duì)著樹(shù)干激越地噴灑。有月光的夜晚，鄉(xiāng)村愈加顯得寂靜，連蟲(chóng)鳴都那么幽微。越安靜便越覺(jué)得可怕，仿佛每一處陰影里都隱藏著幽靈。一邊撒尿，一邊身上就起了雞皮疙瘩。就在越想越怕、準(zhǔn)備收家伙跑路之時(shí)，一回頭，窗戶上映現(xiàn)出燈影，母親已把燈點(diǎn)亮。
(節(jié)選自《散文》2014年第1期)
20.請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
答：
21.第⑧段的景物描寫(xiě)通過(guò)明亮的月色寫(xiě)出了鄉(xiāng)村夜晚的 和 ，烘托了“我”當(dāng)時(shí)的 心理，突出媽媽點(diǎn)燈帶給“我”的安全感。(3分)
22.第②段的畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)作用?(3分)
答：
23.為什么說(shuō)“在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開(kāi)關(guān)”?(3分)
答：
24.“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”在文中出現(xiàn)多次，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”一句在第⑤⑥⑦段中的表達(dá)作用(從內(nèi)容角度)。(3分)
答：
(三)閱讀兩篇文言文，回答第25—29題 (16分)
【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣” (節(jié)選自《<論語(yǔ)>十二章》)
【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及! (選自《誡子書(shū)》)
25.用“∕”標(biāo)劃出下面句中的語(yǔ)音停頓(每小句只標(biāo)一處)。(2分)
人 不 堪 其 憂，回 也 不 改 其 樂(lè)。
26.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)博學(xué)而篤志 篤：___________ (2)年與時(shí)馳 馳：___________
(3)不逾矩 矩：___________ (4)靜以修身 以：___________
27.翻譯下列句子。(4分)
(1)飯疏食，飲水，曲肱而枕之。
譯文：
(2)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
譯文：
28.【乙】文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“ ”字加以論述，同時(shí)把失敗也歸結(jié)為一個(gè) “ ”字，對(duì)比鮮明。(2分)
29.【甲】【乙】?jī)善恼露贾v到了一個(gè)共同的話題，即 “志”。結(jié)合《<論語(yǔ)>十二章》和《誡子書(shū)》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。(4分)
答：
得分 評(píng)卷人
四、作文(任選一題做)(50分)
要求：①有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)，不得抄襲和引用試卷的閱讀材料;
?、谟矛F(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá);
?、鄄簧儆?00字;④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
(一)每個(gè)人都會(huì)向往未來(lái)的生活，請(qǐng)你憧憬一下，二十年后的你在干什么，有怎樣的生活。請(qǐng)展開(kāi)合乎情理的想象，以《2038年1月的一天》為題目寫(xiě)一篇作文。
(二)自擬題目，以下面文字為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。(以下文字不必抄到作文中)
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來(lái)：“海那么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見(jiàn)大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?”
……
100
200
300
400
500
600
七年級(jí) 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
一、選擇題(每小題3分，共30分。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案選項(xiàng)填入下表對(duì)應(yīng)空格。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C D B C D D C A
解析：1.應(yīng)為D棱鏡léng 女?huà)z補(bǔ)天 wā B庇護(hù)bì C論語(yǔ)lún 創(chuàng)傷 chuāng
2.應(yīng)為B頭暈?zāi)垦?C云霄 畏罪潛逃 混為一談 D清晰 不求甚解
3.例句意為“細(xì)心體貼”。A意為“使變溫暖”;B意為“使氣氛活躍”;C意為“細(xì)心體貼”;D意為“向好的方向發(fā)展”。
7.D項(xiàng)的“《西游記》”應(yīng)為“《鏡花緣》”。
二、非選擇題(25分)
11.(每空1分，錯(cuò)一字該空不得分，共7分)
(1)好像閃著無(wú)數(shù)的明星
(2)何當(dāng)共剪西窗燭
(3)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨
(4)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ，歸雁洛陽(yáng)邊 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵
12.(共5分)
(5)借景抒情。抒發(fā)了一個(gè)飄零異地的游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。(2分)
(6)在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色下踽踽獨(dú)行。(語(yǔ)言基本通順才能給滿分。)(3分)
13.(共5分)
(1)D(2分)
(2)唐僧師徒路經(jīng)萬(wàn)壽山五莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，悟空又推到了人參果樹(shù)，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回。悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，醫(yī)活果樹(shù)。師徒繼續(xù)西行。(3分)
14.(共9分)
(1)①傳承中華傳統(tǒng)文化;②提升一個(gè)人的形象氣質(zhì);③使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率;④發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信。(答出任意兩點(diǎn)即可)(2分)
(2)①對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法缺乏積極性;②學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師;③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證。(答出任意兩點(diǎn)即可)(2分)
(3)漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)
A類(lèi)：章法自然，間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢。 4—5分
B類(lèi)：整體分布勻稱(chēng)，字形大小適中，筆畫(huà)勻稱(chēng)。 3分
C類(lèi)：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆畫(huà)清楚。 2分
D類(lèi)：內(nèi)容完整，無(wú)錯(cuò)別字、繁體字，無(wú)涂改等。 1分
E類(lèi)：內(nèi)容不完整，出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字，有涂改痕跡等。 0分
三、閱讀與理解 (共45分)
(一)(共14分)
15.毫不利己專(zhuān)門(mén)利人、 對(duì)技術(shù)精益求精、毫無(wú)自私自利之心。(3分)
16.表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。(2分)
17.連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。(3分)
18.對(duì)比論證。作者將白求恩與那些見(jiàn)異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性。(4分)
19.過(guò)渡作用。由敘述與白求恩的交往過(guò)渡到分析強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。(3分)
(二)(15分)
20.媽媽常年堅(jiān)持深夜點(diǎn)燈讓孩子起床撒尿。(3分)
21.寂靜 幽微 恐懼(共3分)
22.排比。敘述了在任何時(shí)間這盞燈都是一家人夜晚活動(dòng)的中心，為下文寫(xiě)母親深夜點(diǎn)燈作鋪墊。(3分)
23.因?yàn)橹灰耙宦暋皨寢專(zhuān)c(diǎn)燈”，母親很快就會(huì)點(diǎn)燈，都不會(huì)讓人失望。其中也蘊(yùn)含了“我”由于不能體會(huì)母親的辛苦而自責(zé)、慚愧的心理。(3分)
24.第⑤段的“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”概述了孩子對(duì)母親的依賴很強(qiáng)。第⑥段的“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”突出了媽媽對(duì)孩子的耐心照顧。第⑦段的“媽媽?zhuān)c(diǎn)燈”強(qiáng)調(diào)了媽媽召之即來(lái)的神奇。(共3分)
(三)(16分)
25.人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)(各1分,多劃不給分)
26.(1)堅(jiān)定 (2)疾行，指迅速逝去(3)法度 (4)用來(lái)，表行為的目的(各1分)
27.(1)吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭。
(2)不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就不能使學(xué)習(xí)有成就。(每句2分)
28.靜 躁(每空1分)
29.人一定要有志向，同時(shí)志向要專(zhuān)一，這樣才能潛心學(xué)習(xí)，不會(huì)輕易被改變?！爸尽笔恰皩W(xué)”的前提和動(dòng)力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)，一個(gè)勤學(xué)的人一定是一個(gè)有志向的人。(4分，言之有理即可)
有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
第一部分、積累與運(yùn)用(30分)
1.將下面的名言工整地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。 (2分)
博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。
□□□□□□□□□□□□□□□□
2.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( ) (3分)
A、柵欄(zhà) 悵然(chàng) 干涸(gù) 參差不齊(cī)
B、坍塌(tān) 慫恿(yǒng) 驀然(mù) 荒誕不經(jīng)(dàn)
C、飄渺(miǎo) 綻開(kāi)(zhàn) 狹隘(aì) 拈輕怕重(niān)
D、恍惚(huǎng) 貪婪(lán) 尷尬(gǎ) 刨根問(wèn)底(páo)
3.請(qǐng)把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (2分)
( )有介事 狼奔豕( ) ( )人憂天 不可救( )
4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
?、僦袊?guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤____，獲得了海冰變化的第一手資料。
?、谥袊?guó)政府一貫致力于____世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。
?、鄞汗庵拢L(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更____出迷人的風(fēng)姿。
A、監(jiān)測(cè) 維持 顯見(jiàn) B、檢測(cè) 維護(hù) 顯見(jiàn)
C.檢測(cè) 維持 顯現(xiàn) D、監(jiān)測(cè) 維護(hù) 顯現(xiàn)
5.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、要唱好一首歌，必須理解歌詞的意思，這個(gè)理解的過(guò)程需要文化底蘊(yùn)，
B、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)。
C、克里競(jìng)選總統(tǒng)的另一張王牌，就是他在戰(zhàn)爭(zhēng)中出生入死的終歷，人們認(rèn)為他是一位完美的人。
D、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
6、下列各句中畫(huà)線的詞語(yǔ)，不屬于名詞的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、小草偷偷地從土里鉆出來(lái).嫩嫩的，綠綠的。
B、中國(guó)的北方，有廣袤的 草原，更有著成片成片的原始森林。
C、校園里最安靜的角落是哪里?
D、有的人刻意去批判傳統(tǒng)，以此來(lái)顯示自己的與眾不同。
7.下面各大項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)歷史上的一部志人小說(shuō)集，是南朝劉義慶組織編寫(xiě)的。
B、李白，字太白，號(hào)香山居士，是我國(guó)唐代最著名的浪漫主義詩(shī)人。
C、《誡子書(shū)》是諸葛亮寫(xiě)給他兒子的一封家書(shū)，字里行間的隱隱教誨中飽含著父輩對(duì)孩子的深切期望。
D、《呂氏春秋》又名《呂覽》，是先秦時(shí)期雜家的代表怍。
8、下面是一篇演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。 (2分)
親愛(ài)的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本非常值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在這本書(shū)中，有表現(xiàn)作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者憎恨 的 ;有表現(xiàn)作者留學(xué)日本與師友深厚交往的 ;也有反映作者家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的《五猖會(huì)》《無(wú)?！返取Ｔ谶@些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判。
請(qǐng)從下面列舉的篇目中選出與上文空白處相對(duì)應(yīng)兩篇，將篇名填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。
A《父親的病》 B《藤野先生》 C《二十四孝圖》 D《狗•貓•鼠》
9、古詩(shī)文默寫(xiě)。 (9分)
(1)子曰：“知之者不如好之者， ?！?/p>
(2)子曰：“學(xué)而不思則罔， ?！?/p>
(3)何當(dāng)共剪西窗燭， 。
(4-5)枯滕老樹(shù)昏鴉， ， 。
(6)夫君子之行， ，儉以養(yǎng)德。
(7)正是江南好風(fēng)景， 。
(8)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也， ， 。
第二部分、閱讀(30分)
(一).閱讀選文《狼》， 回答問(wèn)題。 (10分)
狼
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠由后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
10、下列各句中“其”字指代對(duì)象相同的是( )和( ) (3分).
A. 恐前后受其敵 B.意將隧入以攻其后也
C.屠乃奔倚其下 D. 屠自后斷其股
E.場(chǎng)主積薪其中
11.選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)( ) (3分)
A.一狼洞其中(打洞) B其一犬坐于前(像狗一樣)
C. 恐前后受其敵(敵人) D. 一狼徑去(離開(kāi))
12、翻譯下面語(yǔ)句。(2分)
屠暴起，以刀劈其首，又?jǐn)?shù)刀斃之。
13、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這個(gè)故事給了你哪些啟示? (2分)
(二)閱讀選文，回答問(wèn)題。(6分)
瓜們的寓言
?、傥L(fēng)和煦。絲瓜俯視著南瓜，說(shuō)：“我的藤蔓很長(zhǎng)，所以我可以爬得很高。每天清晨，我可以望著極 遠(yuǎn)方的朝陽(yáng)緩慢地升起.將自己潔白的光輝毫不吝嗇地灑向剛剛蘇醒的大地。朝陽(yáng)的光芒，像初生嬰兒的眼光一樣，純真與不屑世俗。每天傍晚，我可以看見(jiàn)那一輪殘陽(yáng)帶著血色的光芒，承載著大地上蕓蕓眾生的悲歡離合，沉入地平線。夕陽(yáng)的采輝終究還是無(wú)法承受所有的記憶而沉睡，回歸于曾經(jīng)的起點(diǎn)和理在的終點(diǎn)。每到夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在星光的照耀下，我可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處星羅棋布的村莊，稀疏的幾間屋子外搖晃的燈光。我以俯視者的眼光，注視著人們靈魂的干枯，以及鬧市最深處的萬(wàn)籟俱寂?！?/p>
②絲瓜說(shuō)完轉(zhuǎn)向南瓜，說(shuō)：“那么你呢?”
③“我并沒(méi)有絲瓜你那樣可以俯視大地的‘高度’，所以，我今生永遠(yuǎn)無(wú)法看見(jiàn)你所描述的朝陽(yáng)初升，日薄西山，繁星點(diǎn)點(diǎn)，更無(wú)法看見(jiàn)人們靈魂的干枯。因?yàn)槲业奶俾芏蹋麑?shí)很重，所以脆弱的莖無(wú)法支撐這果實(shí)，我無(wú)法攀爬上高高的架子。但是我貼著土。 我喜歡這樣的感覺(jué)，踏實(shí)。我從未覺(jué)得泥土是污穢的東西，因?yàn)榇蟮厥亲虧?rùn)我們的初源。沒(méi)有泥土，我也就不會(huì)降生，跟不會(huì)知道還有日光這樣溫暖得如同解凍了的春風(fēng)一樣溫暖的東西。所以我也不愿意 往上爬，我不想離開(kāi)大 地?！?/p>
?、苷f(shuō)道這里，南瓜低下了頭。
⑤一陣大風(fēng)到來(lái)，絲瓜的藤蔓被吹落在地。當(dāng)絲瓜正想以慣常的姿態(tài)俯視一眼南瓜的時(shí)候，卻猛然楞住。他已無(wú)法再俯視南瓜了。因?yàn)樗湍瞎弦粯痈吡?，甚至說(shuō)，比南瓜還要矮一些。
⑥他沒(méi)有了那個(gè)架子，又怎能俯視大地呢?
?、邲](méi)了架子， 我們都一樣。
14、你認(rèn)為選文中絲瓜“高高的架子”寓指什么?(2分)
15、絲瓜憑什么可以俯視大地?(2分)
16、這是一則寓言，你認(rèn)為寓言中的南瓜具有怎樣的品質(zhì)?(2 分)
(三)閱讀下面選文，回答問(wèn)題。 (11分)
躺在母親的身邊
①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
?、谀赣H大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很 不耐煩。
?、塾幸淮?，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
⑤“聊天?跟誰(shuí)聊啊”母親又問(wèn)。
?、蕖耙粋€(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”
?、摺安徽J(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”
⑧ “反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行?！蔽艺f(shuō)。
?、帷芭?。”母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
?、馕矣至牧艘粫?huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?
?、夏赣H是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直A____(倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
?、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。
?、盐谊P(guān)掉電腦.給母親倒上一杯水。還沒(méi) 等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！?/p>
⒁我答應(yīng) 著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章?！?/p>
?、幽赣HB____(驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。
⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
?、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
17、根據(jù)文意.選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~浯填到A、B兩處。 (2分)
A_ B_
18、仔細(xì)品味第⑦段畫(huà)線的句子，指出其修辭手法及作用。 (3分)
19、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。 (2分)
母親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上
20選文描寫(xiě)人物對(duì)話著墨不多，共有兩處。請(qǐng)分別指出運(yùn)兩處對(duì)話描寫(xiě)并分析其作用。(4分)
21、在文章的結(jié)尾作者說(shuō)，躺在母親身邊的感覺(jué)“已經(jīng)遺忘多年了”，這句話該如何理解?它在表現(xiàn)文章主題方面有什么作用?(3分)
第三部分：寫(xiě)作 (40分)
題目：讀懂
要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完正整，橫線上可填“爸爸、媽媽、爺爺、老師、朋友”等詞語(yǔ)。
(2)要寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)在600字左右，文章中不要使用真實(shí)的人名、校名、地名。
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(說(shuō)明：凡主觀題，閱卷教師可根據(jù)參考答案酌情給分。)
1.字跡難辨不得分。
2.C
3.煞 突 杞 藥
4.D
5.D
6.C
7.B
8.D(《狗•貓•鼠》) B(《藤野先生》)(順序錯(cuò)誤不得分)
9. 略(有漏、錯(cuò)字，該空不得分。)
10.A D
11.C
12.屠戶突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。
13. 示例：
(1)對(duì)像狼一樣的陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，不能存有幻想，不能妥協(xié)退讓?zhuān)矣诙窢?zhēng)，善于斗爭(zhēng)。
(2)壞人雖然狡猾，但總以害人始，以害己終。
14.當(dāng)權(quán)者(官員)手中的權(quán)利、地位等。
15.憑借高高的絲瓜架子。
16.腳踏實(shí)地、淡泊名利、勤勞刻苦等等。
17.A.備受 B.驚喜
18.運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，多日臥床而深感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)話、解悶的心理。
19.“像很累似的”寫(xiě)母親對(duì)“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無(wú)奈。運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
20.第一處：母親詢問(wèn)我“在電腦上干什么”。通過(guò)對(duì)母親說(shuō)話時(shí)神態(tài)、語(yǔ)氣的描寫(xiě)，刻畫(huà)出母親內(nèi)心的孤寂。
第二處：母親讓我“閉著眼歇一歇”。反映出母親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
21.在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，遺忘了對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼喚，升華了文章主旨。
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)文(40——36分) 切合題意，感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
二類(lèi)文(35——31分) 較切合題意，感情真實(shí)、健康，內(nèi)容較具體，中心較明確，語(yǔ)言通順(病句不超過(guò)3個(gè))，有個(gè)別錯(cuò)別字，內(nèi)容較完整，有條理。
三類(lèi)文(30——24) 基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，欠具體，語(yǔ)言大體通順(病句不超過(guò)6個(gè))，有少量錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。
四類(lèi)文(23——10) 不切題，思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛，語(yǔ)言不通，病句多(超過(guò)7個(gè))，錯(cuò)別字較多，基本成篇。
五類(lèi)文(9分及以下) 不切題，思想不健康，無(wú)中心，內(nèi)容太空泛，語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字多，不成篇。
說(shuō)明：
1.無(wú)文題扣2分。
2.凡字跡工整、書(shū)寫(xiě)清楚均可獎(jiǎng)勵(lì)2分，但不得使語(yǔ)文總分超過(guò)100分;書(shū)寫(xiě)潦草難以辨認(rèn)，最多扣4分，但不得使語(yǔ)文總分低于0分。
第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.醞釀(liànɡ) 窠巢(kē) 懲戒(chéng) 發(fā)髻(jì)
B.水藻(zǎo) 看護(hù)(kàn) 花苞(bāo) 棱鏡(lén)
C.靜謐(mì) 高邈(miǎo) 蒞臨(lì) 吝嗇(sè)
D.珊瑚(shuān) 風(fēng)箏(zhēng) 咄咄(duō) 菜畦(qí)
2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。
B.他心思縝密，做事總是瞻前顧后，從未出過(guò)紕漏。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。
B.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，他的母親十分擔(dān)憂。
C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。
D.白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，大約五十多歲了。
4.將下列句子依次填入文段中的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是( )(2分)
?、僖皇讋h改在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
?、垡粓?chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光
愛(ài)心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是 ，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.④①②③
5.名著閱讀(4分)
(1)在《朝花夕拾》中魯迅先生塑造“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛(ài)主要原因是：( )(2分)
A.形象好看 B.活潑詼諧 C.能勾攝惡人魂魄 D.公正的裁判是在陰間
(2)《西游記》中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟 (填人物)最終請(qǐng)來(lái)觀音菩薩降伏了紅孩兒。取得真經(jīng)返歸途中，老黿作梗讓師徒又經(jīng)受了一次磨難，它作梗的原因是 。(2分)
6.在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(2分)
春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗;春天從 。
7.古詩(shī)文填空。(每空1分，共6分)
(1)回樂(lè)峰前沙似雪， 。(李益《夜上受降城聞笛》)
(2)強(qiáng)欲登高去， 。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)
(3)你的同學(xué)林剛為人很大方，但你覺(jué)得他有時(shí)太吵鬧、太奢侈浪費(fèi)，你可以用諸葛亮《誡子書(shū)》中的“ ， ”來(lái)勸他。
(4)唐太宗有一句名言：“以人為鑒(鑒：鏡子)，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話： ， 。
二、閱讀與感悟(34分)
(一)閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
8.首聯(lián)中的 、 兩個(gè)詞已暗含作者人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情。(2分)
9.人們常說(shuō)“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字用得極妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)妙在哪里。(3分)
(二)文言閱讀《狼》，完成10—13小題。(共11分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前
11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)恐前后受其敵( )
(2)屠自后斷其股( )
12.翻譯下面句子。(4分)
(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
(2)久之，目似瞑，意暇甚。
13.概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么?(3分)
(三)閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》選段，回答14—16小題。(共7分)
?、俪鲩T(mén)向東，不上半里，走過(guò)一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門(mén)進(jìn)去，第三間是書(shū)房。中間掛著一塊扁道：三味書(shū)屋;扁下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
?、诘诙涡卸Y時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
……
?、廴稌?shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：
?、堋叭硕嫉侥抢锶チ?!”
?、萑藗儽阋粋€(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：
?、蕖白x書(shū)!”
⑦于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢——;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬——……?！?/p>
?、嵛乙尚倪@是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。
?、庀壬x書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)的畫(huà)兒也多起來(lái);書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)兒的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X(qián)用，賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的;聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。
14.選文第②段中畫(huà)線的句子屬于人物的哪種描寫(xiě)方法?從本段中可看出老先生是怎樣的人以及“我”對(duì)他有怎樣的態(tài)度?(3分)
15.從選文⑦⑧兩段中可以看出學(xué)生讀的內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，而老師讀的內(nèi)容有標(biāo)點(diǎn)，這說(shuō)明什么?(2分)
16.文章結(jié)尾說(shuō)：“這東西早已沒(méi)有了罷?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
(四)閱讀《原諒我也是第一次為人子女 》回答17—20小題(11分)
?、偕弦淮魏臀覌尦臣苁窃诳煲厴I(yè)的時(shí)候。那時(shí)我在醫(yī)院實(shí)習(xí)，每天來(lái)來(lái)往往的都是重癥病人及他們的家屬，稍有不慎就會(huì)成為病人的出氣筒。我習(xí)慣了和顏悅色地面對(duì)每個(gè)病人，在他們歇斯底里時(shí)思考最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，同時(shí)在醫(yī)院老師們面前做最聽(tīng)話的乖學(xué)生。
?、谀嵌螘r(shí)間，我頻繁地跟我媽吵架。有時(shí)我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個(gè)老潔癖，從客廳進(jìn)來(lái)隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺?！蔽翼暱涕g就炸毛了，從床上坐起來(lái)吼她：“你沒(méi)看見(jiàn)我剛回來(lái)，床單皺一點(diǎn)有什么關(guān)系，我才剛剛準(zhǔn)備睡，又被你吵醒了!”
?、刍蛟S，人在低谷時(shí)，不親手把責(zé)任推給另一個(gè)人會(huì)活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當(dāng)然可以被原諒的。
?、軡u漸地，媽對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字都開(kāi)始小心翼翼。她對(duì)待她的女兒，像對(duì)待一個(gè)在門(mén)口掛著“請(qǐng)勿打擾”的生客。她會(huì)偷偷在我包里塞小點(diǎn)心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準(zhǔn)備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻找不到一個(gè)奏效的。
?、菽且浑A段，我在醫(yī)院常常吃閉門(mén)羹。有時(shí)候會(huì)向我媽提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我實(shí)習(xí)生的胸牌就要換人。我媽是個(gè)特別怕疼的人，后來(lái)有一次，她體檢回來(lái)很興奮地給我看她手上的針孔：“我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進(jìn)去?！蔽艺f(shuō)，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個(gè)人來(lái)?！拔医裉煊龅揭粋€(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，她問(wèn)我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。我想啊，我現(xiàn)在多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后別人可能也會(huì)給你機(jī)會(huì)?！蔽耶?dāng)下聽(tīng)得鼻頭一酸。
⑥我們?nèi)覜](méi)有人在醫(yī)療行業(yè)，誰(shuí)都不清楚這個(gè)領(lǐng)域是怎樣的環(huán)境。我媽就用這樣笨拙無(wú)效的方法，暗自期待著世界能對(duì)她的女兒好一點(diǎn)——就讓媽媽痛一點(diǎn)吧，或許有千分之一的機(jī)會(huì)，上天可以看見(jiàn)，然后回報(bào)在你身上。那是我第一次覺(jué)得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。
?、呶也恢朗遣皇怯泻芏嗳撕臀乙粯?，習(xí)慣把父母當(dāng)成最后的堡壘?？傆X(jué)得在外面受的委屈需要找到一個(gè)途徑發(fā)泄，這時(shí)我找到了父母，因?yàn)槟鞘俏野l(fā)泄情緒最低成本的方法。
⑧心理學(xué)上說(shuō)，人有一些內(nèi)在不可見(jiàn)的想法，這被稱(chēng)作潛在信念。我們?cè)跐撛谛拍罾镎J(rèn)為，在社會(huì)上我們要為自己的所作所為負(fù)全部責(zé)任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限，他們就會(huì)將一切無(wú)論好壞地照單全收。
?、嵩?jīng)看過(guò)臺(tái)灣童星楊小黎的一個(gè)訪談，她說(shuō)小時(shí)候拍哭戲，剛開(kāi)始導(dǎo)演們都告訴她“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越?jīng)]有用處，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)每次都說(shuō)要走的媽媽?zhuān)偸峭低翟谂赃厧退恼铡Ｂ斆鞯暮⒆訌男【椭?，父母說(shuō)兩百遍的“你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走”是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的謊言。倘若真的有大灰狼到來(lái)，他們只會(huì)擋在最前面。
?、舛床炝烁改傅能浝呔褪亲约?，忍不住恃寵而驕地撒潑任性;用妥協(xié)的眼光看世界，卻用挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說(shuō)，很抱歉，沒(méi)能夠幫助你什么，因?yàn)槲乙彩堑谝淮螢槿烁改浮？墒菋寢專(zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙彩巧鷣?lái)第一次為人子女。
17.請(qǐng)概括補(bǔ)寫(xiě)文中所寫(xiě)的“我”和母親之間的三件事(2分)
第一件事：________________________________________________________
第二件事：________________________________________________________
第三件事：媽媽體檢時(shí)忍痛讓一個(gè)實(shí)習(xí)生扎了自己四針而不責(zé)怪她，為的只是期待世界能對(duì)“我”好一點(diǎn)。
18.根據(jù)文意，從修辭的角度品味第⑧段中的劃線句。(2分)
19.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文中最后一段的作用。(4分)
20.文章的③段說(shuō)“或許，人在低谷時(shí)，不親手把責(zé)任推給另一個(gè)人會(huì)活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法”，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?試概括地?cái)⑹龀鰜?lái)并說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的感想。(3分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
閱讀如陽(yáng)光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時(shí)，它是我們心靈的一劑良藥。4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，你所在的班級(jí)正在開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
21.班級(jí)將舉行一次讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
22.有同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計(jì)表
文學(xué)名著 言情小說(shuō) 恐怖故事 搞笑漫畫(huà)
很喜歡 13% 22% 26% 63%
隨便看看 44% 56% 61% 33%
不喜歡 43% 22% 13% 4%
你的發(fā)現(xiàn)：__________________________________________________
23.小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你在“回復(fù)”中勸說(shuō)她積極地閱讀名著。(2分)
【帖子】 我覺(jué)得名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來(lái)太費(fèi)勁，還是看漫畫(huà)比較輕松。
回復(fù)：_____________________________________________________________
四、作文(40分)
24.請(qǐng)任選一題作文
(1)水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩;日子，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)幸福，有時(shí)酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事和物，都有不變的地方。
請(qǐng)以《不會(huì)變的是__________》為題作文。
(2)一本圖書(shū)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，你會(huì)看到美麗的奇遇;一本日歷，翻開(kāi)新的一頁(yè)，你會(huì)迎來(lái)明媚的一天;一段坎坷，翻開(kāi)新的一頁(yè)，你會(huì)踏上怡人的坦途……
請(qǐng)以《翻開(kāi)新的一頁(yè)》為題作文。
要求：①中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順;
?、谠?shī)歌除外，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字;
?、垲}目或正文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;
④不得抄襲他人作品(包括試卷中文章)。
七年級(jí)《語(yǔ)文》 參考答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.C 2.C 3.B 4.B(每題2分)
5.(1)D(2分)
(2)孫悟空 唐僧忘記了幫它問(wèn)如來(lái)它什么時(shí)候能夠脫殼(轉(zhuǎn)世)，徹底修成人身的問(wèn)題(意思對(duì)即可)(2分)
6.示例：春天從山間喧鬧地跳了過(guò)來(lái)，化作溪流、河川和波光瀲滟的湖泊。(2分)
7.(1)受降城外月如霜 (2)無(wú)人送酒來(lái) (3)靜以修身，儉以養(yǎng)德 (4)擇其善者而從之 其不善者而改之(6分，每空1分)
二、閱讀與感悟(34)
(一)古詩(shī)閱讀(5分)
8.客路 行舟(2分)
9.示例：“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，(1分)詩(shī)人以小景呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。(2分)
(二)文言閱讀(11分)
10.B(2分)
11.(1)敵對(duì)，這里是攻擊的意思。(1分)
(2)大腿(1分)
12.(1)骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。(2分)
(2)時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。(2分)
13.狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠;這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。(或者認(rèn)為這個(gè)故事告誡人們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。)_(意同即可)(3分)
(三)《從百草園到三味書(shū)屋》(7分)
14.外貌描寫(xiě)(1分)。從中可以看出老先生給“我”的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學(xué)(1分)。而“我”對(duì)老先生也充滿著恭敬、敬佩(1分)。
15.學(xué)生讀書(shū)時(shí)，因不理解，不知句讀停頓，只會(huì)照本宣科，因而沒(méi)有標(biāo)點(diǎn);先生不僅理解句意，而且對(duì)所讀內(nèi)容有自己的體會(huì)，是充滿感情、陶醉其中的品讀，因而既有標(biāo)點(diǎn)，還有帶有個(gè)人感情色彩的語(yǔ)氣詞。(2分)(意同且表達(dá)清楚即可)
16.表達(dá)了作者對(duì)那段童年生活的懷念、惋惜和惆悵之情。(2分)
(四)《原諒我也是第一次為人子女》(11分)
17.第一件事：“我”因媽媽的隨口嘮叨而與她吵架;第二件事：媽媽小心翼翼地對(duì)待“我”，試圖讓“我”變得愉悅;(各1分)
18.這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母愛(ài)的無(wú)私和寬容，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊美之情。
19.內(nèi)容上：指出天下為人子女者的通病——撒潑任性、挑剔父母，表達(dá)對(duì)母親的愧疚、感激之情，揭示了文章的主旨;結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)文題。(各2分)
20.略。(本題只要學(xué)生對(duì)事情的敘述簡(jiǎn)介明了，感想真切即可)。
三、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
21.示例：讀經(jīng)典書(shū)，做文明人;雅言傳承文明;書(shū)香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生。
(2分)
22.示例：中學(xué)生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對(duì)文學(xué)名著的興趣不高。(2分)
23.示例：小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節(jié)帶來(lái)的輕松愉快，我們還可以在書(shū)里體驗(yàn)不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎?(2分)
四、24.作文(40分)
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