做好語文的閱讀題吧，你會從中收獲新的知識。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初一語文記敘文閱讀復(fù)習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一語文記敘文閱讀復(fù)習(xí)題(一)

　?、佻F(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時(shí)一天多到五六個(gè)，喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。

　?、谟幸惶煳以跁靠粗鴷?，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機(jī)，當(dāng)時(shí)手機(jī)設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時(shí)，我醒了。“你在家嗎?”聲音很惱怒。“我在啊。”“你看看我打了多少個(gè)電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。“你是誰啊?”“快遞!”他都是喊的。“對不起，對不起!我剛才睡著了，沒聽見。”“你們上海人都不接電話的!”“上海人都不接電話?剛才是沒有聽見。”“你不要說了，你現(xiàn)在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時(shí)候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個(gè)大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接?”我還說了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好?？墒撬臍獠幌?。最后，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時(shí)候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫。“你打電話給你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個(gè)樣子。

　?、鬯f他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個(gè)上午乃至整個(gè)下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架?”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。

　?、苓@時(shí)，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場當(dāng)知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎?”怎么會不熱?他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時(shí)候，人人也都會是一個(gè)樣子。

　?、葸@個(gè)上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時(shí)候說：“我走了。”我說：“你騎得慢一點(diǎn)。”我們竟然有些像親人告別。后來，他又來過一次。他有點(diǎn)害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎?”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好嗎?”

　　15.根據(jù)語境，分別用三個(gè)詞語形容下面兩句話中的“樣子”。(6分)

　　(1)第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個(gè)樣子”是怎樣的一個(gè)“樣子”?

　　(2)第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛的時(shí)候，人人也都會是一個(gè)樣子”又是怎樣的一個(gè)“樣子”?

　　16.下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。(4分)

　　(1)我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。(從詞語角度)

　　(2)他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。(從修辭角度)

　　第(1)句：

　　第(2)句：

　　17.用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。(60字左右，4分)

　　18.讀完本文，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)

　　初一語文記敘文閱讀復(fù)習(xí)題(二)

　　⑴打開窗戶，我看見一只金鈴子靜靜地伏在一盆早晚花的葉片上。要不是它輕輕揮動觸角，我?guī)缀蹙捅嬲J(rèn)不出它青綠、與花葉顏色極其相似的身子。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯著金鈴子。

　　⑵一縷陽光從對面的樓角斜剪過來搭上窗臺。它一動也不動，頭朝下靜靜地俯爬在葉片上。此刻，我看清了它細(xì)長的折疊起來的后腿有多健美——自關(guān)節(jié)折疊處始至腹部，它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術(shù)品——在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。大自然，才是一個(gè)被我們常常給忽視了的杰出的藝術(shù)家呀——這時(shí)你不由不去驚嘆。

　?、且稽c(diǎn)點(diǎn)秋風(fēng)掠過，它細(xì)長而微微泛紅的觸角呈外八字輕輕舞動了一下便一動不動了。

　?、热欢?，秋天來了，寒意在一點(diǎn)點(diǎn)加重，這只金鈴子，也許正是受不了這漸重的秋風(fēng)才從山坡上一步步撤離的吧。

　?、刹挥上肫稹夺亠L(fēng)·七月》中的詩句：“七月在野，八月在宇， 九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”

　?、士磥?，這是一只快凍僵了的金鈴子。

　?、耸昼娺^去了，我去看它，它伏在那里一動不動。

　　?一個(gè)小時(shí)過去了，我去看它，它仍伏在那里一動不動。

　?、腿齻€(gè)小時(shí)過去了，我去看它，它還不聲不響地伏在那里一動不動。

　　な此時(shí)，我才看清，它有一對圓圓的泛著紅光的眼睛，背上披著的綠色羽翎近乎有身材的兩倍長。長衣托在身后，極像一個(gè)滑稽演員穿了件很不合身的蓑衣在觀眾面前表演。羽翎與身體的接合處，有一道極具裝飾意味的褐色細(xì)線。

　?、洗撕?，直到那縷陽光從我家的窗臺移向另一片樓群，我開始擔(dān)心仍然一動不動的金鈴子是不是真給凍壞了。我輕輕地吹了口氣，忽一下，它竟然從一片花葉跳向另一片花葉。葉片上幾只針尖大小的蟲子被驚嚇得不知所措地跑來跑去。

　?、型盹埡?，我去看它，它已從花葉的一端移向了另一端。我伸出手指想捉住它，好讓它凍僵了的身子在我生有火爐的房間渡過一夜?？晌疑斐龅氖种高€未向它靠近，它便縱身一躍從五樓的窗臺上義無反顧地跳下去消失得無影無蹤了。

　?、羊嚾婚g，我心頭涌上一股無莫名的滋味。不是心與心的惜惜相憐，也不是杞人憂天的自作多情，更不是……我知道，我體內(nèi)沉默已久的一根神經(jīng)在那一刻突然就如同筆碰到紙而找到了一千個(gè)訴說的理由。

　?、易プ∫黄ㄈ~，就可能抓住一絲來自對方的溫暖和希望，這是一片花葉所給予這只快凍僵了的金鈴子的啟示。而作為萬物靈長的我們，所能給予這只金鈴子的又是什么呢?面對秋寒的逼近，這只不曾發(fā)出一聲哀嘆的金鈴子，它讓我秋日里的生活從此黯然失色。

　?、右股魉粯泳従彽貜浡_來，“唧——唧——”偶爾飄來的一兩聲秋蟲鳴叫，無由間給這個(gè)秋天的黃昏涂抹了幾許淡寞和虛無。我知道：在這由無數(shù)鋼筋水泥和玻璃構(gòu)建的密不透風(fēng)的城市，無論這只金鈴子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像兩千多年前的那群蟋蟀一樣輕易地登堂入室了――僅僅薄薄的一層玻璃，它們便被永遠(yuǎn)地隔離在一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界。

　?、詽M城燈火次第亮起，今夜，這只金鈴子它將在這個(gè)城市誰家的屋檐下棲息?明天，它又將撤向哪里?

　　1.文中描寫細(xì)膩感人。請對第(2)段描寫金鈴子的畫線句加以品析。

　　它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術(shù)品——在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。

　　2.文章第五段引用了《詩經(jīng)·豳風(fēng)》中的詩句，有什么作用?

　　3.有人認(rèn)為⑺、⑼三個(gè)自然段意思差不多，可以刪去其中兩段。其實(shí)不然，請你說說它的表達(dá)作用。

　　4.文章最后一段話蘊(yùn)意深刻，你是如何理解?結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>