初一上冊語文第5課 童趣

　　童年總是充滿了樂趣。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初一上冊語文第5課《童趣》的內(nèi)容以供大家學習。

　　初一上冊語文第5課 《童趣》原文：

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

　　初一上冊語文第5課 《童趣》譯文：

　　我回憶自己年幼的時候，能夠張大眼睛直視太陽，也能注意到最細微的事物。(當我)見到微小的事物，必定會仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。

　　夏天蚊子的嗡嗡聲如雷，我暗暗把它們比作成群的白鶴在空中飛舞。我心里這樣想，成千上百的蚊子果真變成白鶴了;我抬著頭看它們，脖子也因此僵硬了。(我)又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊鳴叫，形成“青云白鶴”的景觀，果然就像白鶴在云端飛鳴，因此我高興得拍手叫好。

　　我常在土墻凹凸不平的地方，花臺旁小草叢生的地方，蹲下身來，讓身子和花臺一樣高;聚精會神仔細觀察，把叢草比作樹林，把蟲蟻比作為野獸，把土塊凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，憑著想像在其中游玩，(感到)安適愉快十分滿足。

　　有一天，(我)看見兩個小蟲在草間爭斗，便蹲下來觀察。興趣正濃厚(的時候)，突然有一個龐然大物，推倒山壓倒樹地走來，原來是一只癩蛤蟆，(它)舌頭一吐兩只小蟲就全被它吞掉了。我那時年紀小，正看得出神，不禁大吃一驚。我定了定神，捉住了這只蛤蟆，鞭打蛤蟆，(把它)驅趕別的院子去了。

　　初一上冊語文第5課 《童趣》練習題：

　　一、填空。

　　課文《童趣》選自《______________》，作者是________代文學家________。課文詳細敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于帳中”看到“________________”的景象;二是“觀蟲斗草間”遇到“________________”的經(jīng)過。

　　二、給下列加點字注音。

　　(1)童稚(　)　(2)鶴唳(　)　　(3)土礫(　)

　　(4)丘壑(　)　(5)癩蛤蟆(　)　(6)藐小(　)

　　三、解釋下列句子加點的字詞：

　　(1)余憶童稚時(　　　　)

　　(2)項為之強(　　)(　　)

　　(3)果如鶴唳云端(　　　)(　　)

　　(4)以叢草為林(　　)(　　)

　　(5)方出神(　　)

　　(6)興正濃(　　)

　　(7)驅之別院(　　)

　　(8)則或千或百(　　)

　　四、古詩文中有很多表意精練的語句，被當作成語保存到現(xiàn)代漢語中來。試從文中摘錄這樣的語句，并解釋其大意。

　　1、(　　　　)

　　2、(　　　　)

　　3、(　　　　)

　　4、(　　　　)

　　五、翻譯下列句子。

　　1、余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。

　　2、故時有物外之趣。

　　3、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

　　4、以土礫凸者為丘，凹者為壑。

　　5、蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　六、用課文原句填空。

　　1 作者童稚時，時有物外之趣，關鍵原因是：________________________________________

　　2 第三段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是：
3 四段中的“龐然大物”指的是：________________________________

　　所拔的“山”指的是：________________________________

　　所倒之“樹”指的是：________________________________

　　七、作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形?寫出來，與同學們分享。

　　八、作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學家，你從中得到什么啟示?