北師大七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
北師大七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
七年級(jí)的學(xué)習(xí)即將接近尾聲，迎接期末考試，教師們要如何準(zhǔn)備期末試題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于北師大七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
北師大七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題：
下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.雍(yōng)容 夸父(fǔ) 逮(dài)捕 老牛舐(shì)犢
B.慍(wēn)怒 水藻(zǎo) 箕(qī)畚 討敵檄(xí)文
C.旌(jǐng)旗 孱(cán)弱 郁悒(yì) 稍遜(sùn)風(fēng)騷
D.咳嗽(sou) 抽屜(tì) 窘(jiǒng)迫 隔三差(chā)五
下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A.馬革裹尸 食不裹腹 司空見(jiàn)慣 鍥而不舍
B.婦孺皆知 義憤填膺 慷慨淋漓 心無(wú)旁鶩
C.嬌揉造作 中流砥柱 疑竇釋然 意氣用事
D.黯然失色 咄咄逼人 踉踉蹌蹌 鋌而走險(xiǎn)
下列句子橫線(xiàn)上應(yīng)填的詞語(yǔ)分別是( )(2分)
孩子，在奔跑的過(guò)程中，我希望你的步調(diào)是__________的，步伐是 _________的，步韻是_________的，步態(tài)是________的。
A、和諧 穩(wěn)健 勻速 優(yōu)雅
B、勻速 穩(wěn)健 和諧 優(yōu)雅
C、和諧 勻速 優(yōu)雅 穩(wěn)健
D、勻速 和諧 優(yōu)雅 穩(wěn)健
經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě) (6分)
(1) ，原馳蠟象。
(2) 橫眉冷對(duì)千夫指， 。
(3)余立侍左右， ，俯身傾耳以請(qǐng)。
(4)零落成泥碾作塵， 。
(5) ， ，國(guó)恒亡。
請(qǐng)按要求修改下面一段話(huà)。(4分)
乘坐公交車(chē), 能在一車(chē)擁擠中有個(gè)座位坐著，當(dāng)是一件值得慶幸的事，畢竟坐著比站著要舒服得多。但是，也應(yīng)該看到，那些顫巍巍的老人，①只能站在車(chē)廂內(nèi)隨車(chē)輛的顛簸而搖來(lái)晃去，②由于體質(zhì)弱，“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，③他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到? “老吾老以及人之老”，你是否想過(guò)，有一天，我們會(huì)不會(huì)遭遇同樣的困境?尊重老人，讓座老人。面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。
(1)文段中最后一個(gè)句子應(yīng)修改為： 。
(2)文中加曲線(xiàn)的①、②、③句順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為： 。
名著閱讀(答出兩空得2分)
《西游記》中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 ;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ;忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是 。
七年級(jí)全市統(tǒng)考，書(shū)寫(xiě)題滿(mǎn)分5分。下面是調(diào)查某學(xué)校六個(gè)班級(jí)的學(xué)生在該次全市統(tǒng)考中“書(shū)寫(xiě)題平均分及班級(jí)書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)分百分比”的一張統(tǒng)計(jì)表。閱讀此表，請(qǐng)答題。(2分)
班級(jí) | 七（1） | 七（3） | 七（5） | 七（7） | 七（9） | 七（11） |
平均分 | 3．7 | 3．6 | 3．5 | 3．5 | 3．4 | 3．6 |
滿(mǎn)分百分比 | 27．2% | 26．3% | 20．8% | 20．4% | 22．4% | 26．8% |
根據(jù)表格反映的情況寫(xiě)出你的結(jié)論：
?、谱鳛榧磳⑸氚四昙?jí)學(xué)子，你覺(jué)得你有什么方法來(lái)提高你的書(shū)寫(xiě)題得分?(2分)
(3)隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道在2013年推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，該聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的宣傳語(yǔ)是“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆”。有人說(shuō)這個(gè)宣傳語(yǔ)有點(diǎn)夸大其詞了，你怎么看?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2分)
那盆水仙花
楊聰
?、偕蠈W(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來(lái)了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來(lái)了，出去!出去!”很多學(xué)生也跟著喊。
②嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開(kāi)教室門(mén)，只見(jiàn)李老師正連拉帶拽地把一個(gè)老頭推出教室。老頭六十來(lái)歲，滿(mǎn)身邋遢，拖著個(gè)大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。
?、壅n后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強(qiáng)，不管你上沒(méi)上課，常常旁若無(wú)人地闖入教室亂找亂動(dòng)，把垃圾桶翻得一片狼藉。
?、苷f(shuō)著，我班有個(gè)學(xué)生跑來(lái)，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了!”
⑤當(dāng)我趕到時(shí)，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒(méi)喝完啊，臭老頭!”原來(lái)老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒(méi)等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣(mài)的垃圾簡(jiǎn)直就是“寶”。校長(zhǎng)也趕來(lái)了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門(mén)。
⑥幾天后，我班正在朗讀課文。“嘭”的一聲巨響，教室門(mén)猛地被撞開(kāi)，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢(shì)隨時(shí)等著反抗我來(lái)推他。
?、?ldquo;臭老頭，出去!”“臭老頭，快出去!”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個(gè)課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時(shí)，我出人意料地讓開(kāi)了道，并向?qū)W生作了個(gè)安靜的手勢(shì)。
?、?ldquo;繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了!”我平靜地說(shuō)。猶豫間，瑯瑯書(shū)聲又逐漸響起。我們反常的舉動(dòng)讓老頭有些發(fā)愣。他從垃圾桶里翻出了幾個(gè)飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，飲料瓶掉出了一個(gè)也不知道。我撿起來(lái)送到他手中，他疑惑地看了看我……
?、嵊诌^(guò)了幾天，我正在上課，教室的門(mén)又突然被推開(kāi)，老頭剛探進(jìn)半個(gè)身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門(mén)離開(kāi)了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了!
?、馕覇?wèn)學(xué)生：“老爺爺為什么會(huì)變了呢?”
⑪“我知道，因?yàn)榍皫滋炖项^子沒(méi)有被老師推出去。”
⑫“楊老師沒(méi)罵他，還幫他撿瓶子!”陳業(yè)若有所思地說(shuō)，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對(duì)他好!”
⑬我說(shuō)道：“老爺爺一個(gè)人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個(gè)辦法可以幫幫他：大家平時(shí)把丟棄的那些廢品專(zhuān)門(mén)放進(jìn)一個(gè)袋子收集起來(lái)，送給老爺爺，誰(shuí)愿意負(fù)責(zé)這件事?”
⑭“我愿意!”“我也愿意!”……好多學(xué)生都爭(zhēng)著說(shuō)。沒(méi)想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。
⑮從那以后，我班無(wú)論上什么課，老頭子再也沒(méi)有闖進(jìn)教室了。
⑯臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺(tái)上多了一盆水仙花，我驚訝地問(wèn)：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀?”陳業(yè)興奮地說(shuō)：“老師，花是老爺爺從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺(tái)上，說(shuō)是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢!”這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，那節(jié)課上得特別開(kāi)心。
⑰轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。暑假里我又被臨時(shí)通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問(wèn)起老頭子的事。李老師說(shuō)：“他死啦。”“啊，怎么死了呢?”我很是驚愕。
⑱“暑假里，他跳入水中救上了一個(gè)小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽(tīng)村里人說(shuō)老頭也不怎么會(huì)游泳。”李老師補(bǔ)充道，“對(duì)了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”
⑲我聽(tīng)著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……
8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框內(nèi)概括故事情節(jié)(每處不超過(guò)6個(gè)字)。(3分)
|
|
9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第六段的“攥”字的表達(dá)效果。(3分)
10.文中第⑧段寫(xiě)到楊老師幫老頭撿飲料瓶，此時(shí)老頭心里會(huì)想些什么?請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，描寫(xiě)老頭的心理活動(dòng)。(3分)
11.這篇小說(shuō)主要塑造了楊老師(“我”)和老頭這兩個(gè)形象，你最欣賞哪個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
家里養(yǎng)著月亮
姜仲華
①正在專(zhuān)心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無(wú)邊的黑暗。陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機(jī)，心想，好好的怎么就停電呢?真煩人!
?、诤雎?tīng)女兒驚喜地喊：“爸爸，快來(lái)!”
③我借著外面淡淡的天光走到陽(yáng)臺(tái)，問(wèn)：“怎么啦?”她指指地面，有一個(gè)清晰的影子。停電了怎么有影子呢?
?、芪也虐l(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)比屋里亮得多，而外頭沒(méi)有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬(wàn)里清輝潑向大地，無(wú)聲無(wú)息，氣勢(shì)磅礴而寫(xiě)意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿(mǎn)神跡的月光鎮(zhèn)住了。夜空洗過(guò)一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。星星只三五個(gè)，隨意地散落在夜空，相隔很遠(yuǎn)，似乎在說(shuō)著我聽(tīng)不到的神秘對(duì)話(huà)。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤(rùn)濕的東西漫上來(lái)。驀然想起好久沒(méi)看到月亮了，多久了?記不起。
?、菸亦哉Z(yǔ)：久違了，月亮!生活在城市，不知何時(shí)忘記了月亮。要不是停電，誰(shuí)知道月亮正在天上呢?月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話(huà)里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說(shuō)話(huà)了。妻子過(guò)來(lái)，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說(shuō)話(huà)。
?、藓鋈?，女兒說(shuō)：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢!”“嗯?”“咱家養(yǎng)著月亮!”女兒拉拉我的手，“爸爸，看!”
?、咚钢跋碌聂~(yú)缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚(yú)兒吐的泡泡在月影里綻開(kāi)一朵朵金色小花，不斷長(zhǎng)大的花兒，織成一張金光瀲滟的網(wǎng)。
?、嗯畠号呐男∈?，說(shuō)：“爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎?”“是，是。”我有些激動(dòng)。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩(shī)啊。
⑨家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎?驀地想起蘇軾說(shuō)“江山風(fēng)月本無(wú)常主，閑者便是主人”，這話(huà)說(shuō)得真對(duì)。意識(shí)到自己可以養(yǎng)月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無(wú)法計(jì)算的財(cái)富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空;我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對(duì)星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，我還能做春風(fēng)、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點(diǎn)心情，可以烹一盞晚霞細(xì)品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒(méi)有看到月光，實(shí)在愧對(duì)造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道?是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時(shí)更接近本質(zhì)。我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會(huì)兒，女兒雙手伸進(jìn)魚(yú)缸，小心掬起一捧水，欣喜地說(shuō)：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，魚(yú)缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個(gè)水珠里都閃爍著一枚月亮。
⑩我們?cè)谠鹿庀聼o(wú)所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時(shí)抬頭看看月亮，月亮也有笑意;有時(shí)低頭看家里養(yǎng)的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。
?、纤X(jué)了，女兒蓋好被子，又舍不得魚(yú)缸里的月亮，跑去看了一會(huì)兒，回來(lái)悄悄地說(shuō)：“爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚(yú)兒逗著玩兒呢!”我對(duì)她說(shuō)：“我們家養(yǎng)著月亮，發(fā)財(cái)啦!”
?、忻髟伦哉杖?，把天上的美無(wú)償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿(mǎn)徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。
17.閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文情節(jié)發(fā)展的過(guò)程。(2分)
停電見(jiàn)月亮→ →魚(yú)缸養(yǎng)月亮→
18.賞析下列描寫(xiě)“夜空”句子，并說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)“夜空”的作用是什么?(4分)
夜空洗過(guò)一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。
賞析：
作用：
19.研讀第⑨段，說(shuō)說(shuō)為什么小女兒可以發(fā)現(xiàn)“家里養(yǎng)著月亮”，而“我”卻不能呢?(4分)
20.如何理解“明月自照人，把天上的美無(wú)償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿(mǎn)徑。”這句話(huà)的含義?(4分)
21.閱讀下列材料，結(jié)合本文，探究問(wèn)題。(4分)
【鏈接】“月亮是我所要的。”弟弟說(shuō)。
“月亮是個(gè)好。”妹妹說(shuō)。
我同意他們的話(huà)。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
(選自賈平凹《月跡》)
文中，“我的女兒”和鏈接材料中的“弟弟、妹妹、我”這些孩子有些什么共同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
閱讀《愚公移山》(節(jié)選)，回答17——20題(12分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
17、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。(2分)
(1)年且九十
(2)懲山北之塞，出入之迂也
(3)汝心之固，固不可徹
(4)河曲智叟亡以應(yīng)
18、翻譯。(4分)
(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?
(2)子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?
19、文中 形成鮮明對(duì)比;并主要運(yùn)用 的描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容，塑造人物形象。(2分)
20、本文的寓意是什么?你是否贊同愚公的做法?為什么?(4分)
閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。( 4分)
春草
[宋]劉敞①
春草綿綿②不可名，水邊原上③亂抽榮。
似嫌車(chē)馬繁華地④，才入城門(mén)便不⑤生。
【注釋】：
?、賱⒊?(約1008—1069)字原父，新喻人。北宋學(xué)者。世稱(chēng)公是先生。曾任三司使、知制浩等官。拜翰林侍讀學(xué)士。在朝敢于言事，為官所至多有治績(jī)。并以學(xué)問(wèn)淵博稱(chēng)名當(dāng)時(shí)。有《七經(jīng)小傳》、《春秋權(quán)衡》、《公是集》等。與弟劉攽合稱(chēng)“二劉”，又合兒子劉奉世并稱(chēng)“三劉”。②綿綿，形容草生得茂密，連綿成片;不可名;叫不出名字。③原上，原野上;榮，花。④地，一作“處”。⑤便不，一作“不見(jiàn)”，這兩句是說(shuō)，春工草似乎厭倦城市的繁華喧囂，一到城里就不再生長(zhǎng)。
21、“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫(xiě)出了春草什么特點(diǎn)?(2分)
22、第三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
查看答案 »
題目：我終于懂了
要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
看過(guò)北師大七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期末試題的還看了：