七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試題
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試題
學(xué)習(xí)需要不斷的在練習(xí)中積累，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試題，供大家參考。
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試題：
一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，并將其字母填入與下列題號(hào)相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共40分)
1、2010年8月25日上午，丘北縣民族中學(xué)578名
初一新生圓滿完成學(xué)期前軍訓(xùn)任務(wù)，接受了學(xué)校的檢閱(如右圖)。這群剛剛從小學(xué)校園走來(lái)的孩子們?cè)谖逄斓能姞I(yíng)生活中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不言放棄，在汗水中刻寫(xiě)了初中生活堅(jiān)實(shí)的第一步。這說(shuō)明
A小學(xué)生進(jìn)入初中后會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，不言放棄
B該校初一學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，邁出了初中生活堅(jiān)實(shí)的第一步
C該校是全國(guó)一流的學(xué)校，管理嚴(yán)格，治學(xué)有方
D小學(xué)生升入初中后都變得敢于吃苦受累，永不言敗
2、到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，與同學(xué)相處應(yīng)該
?、僖?yàn)樾愿癫灰粯?，合得?lái)就團(tuán)結(jié)，合不來(lái)就各走各的②同學(xué)之間應(yīng)該互諒互讓，取長(zhǎng)補(bǔ)短③學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步④共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體
A②③④B①②④C①②③D①③④
3、步入初一，要面對(duì)更概括、更抽象、更難以理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新初一的同學(xué)要
?、贅?shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式②做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備③以積極的心態(tài)面對(duì)初中全新的生活，并盡快融入其中④要想方設(shè)法到比較有名的學(xué)校去上學(xué)
A①②③④B②③④C①②③D①③④
4、2008年6月27日，北京大學(xué)深圳商學(xué)院一行12位同學(xué)來(lái)到湖南省懷化市芷江侗族自治縣水寬中心小學(xué)舉行助學(xué)幫困活動(dòng)。該校破舊的教室、簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、潮濕得連草席都沒(méi)有的學(xué)生宿舍讓習(xí)慣于大都市生活的學(xué)員們很震撼!這一事例說(shuō)明
A鄉(xiāng)村的學(xué)校的條件比城里學(xué)校的條件差很多
B在學(xué)校條件比較差的學(xué)校里，學(xué)生是很難學(xué)好功課的
C長(zhǎng)期在城市里生活的學(xué)生不習(xí)寫(xiě)貧困地區(qū)的生活
D由于地區(qū)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異
5、在九年制義務(wù)教育階段，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象嚴(yán)重，城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍。這些數(shù)字表明
①我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的任務(wù)還非常艱巨，任重而道遠(yuǎn)②學(xué)歷人口的比例差距懸殊，城市明顯高于農(nóng)村③國(guó)家很不重視農(nóng)村的義務(wù)教育④我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展還很不均衡
A①②④B②③④C①②③D①③④
6、初中學(xué)生小山和小強(qiáng)在一次衛(wèi)生大掃除時(shí)，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“別吱聲，就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生。”此時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)該對(duì)小山說(shuō)
A這個(gè)主意不錯(cuò)，我們都可以不為此而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B我們?nèi)?bào)告老師，就說(shuō)不知誰(shuí)把玻璃給打碎了
C我們應(yīng)該如實(shí)報(bào)告老師，主動(dòng)承擔(dān)起這一責(zé)任
D我們趕緊離開(kāi)這里，這樣就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)
7、2008年5月12日，在大地震發(fā)生時(shí)，11歲的康潔正和同學(xué)們?cè)谟承阈W(xué)的教室里上課。就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，她果斷地從位于6樓的教室跳下。可是，她脫險(xiǎn)后并沒(méi)有離開(kāi)，而是沖進(jìn)倒塌的教學(xué)樓，搜尋被困的老師和同學(xué)。這一事例說(shuō)明
A11歲的小康潔具有高度的社會(huì)責(zé)任感
B11歲的小康潔是一個(gè)不顧個(gè)人生死的孩子
C小康潔是一個(gè)敢于從6樓上跳下的孩子
D小康潔是一個(gè)非常關(guān)心、幫助老師和同學(xué)的孩子
8、美國(guó)著名籃球明星卡爾•馬龍?jiān)谒幕貞涗浿羞@樣寫(xiě)到：“隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸遇到各種不良行為的誘惑，比如吸毒、酗酒，凡此種種。我從不去那些地方，因?yàn)槲覐男【拖嘈抛约洪L(zhǎng)大以后一定大有作為。”卡爾•馬龍這段話表明
?、偎艿孛鎸?duì)各種不良誘惑，管住自己的行為②他是一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀，真正完美無(wú)缺的人③面對(duì)誘惑而不為之所動(dòng)，說(shuō)明他具有很強(qiáng)的自制能力④他依靠自己的意志和清醒的頭腦擺脫了不良誘惑的干擾
A①②③④B①②③C②③④D①③④
9、2008年5月23日，《武漢晨報(bào)》報(bào)道：武漢育才高中的學(xué)生認(rèn)為校服的褲子穿著又熱又不透氣而給學(xué)校提出意見(jiàn)，學(xué)校采納并允許學(xué)生換穿其他下裝上學(xué)，甚至包括七分褲，這表明。
?、賹W(xué)生們敢于提出自己的見(jiàn)解，對(duì)于學(xué)校的管理非常不利②體現(xiàn)了學(xué)校的民主意識(shí)，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生③現(xiàn)在學(xué)生的民主意識(shí)比較強(qiáng)，能夠主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解④現(xiàn)代的中學(xué)生是通情達(dá)理的，對(duì)學(xué)校的不合理做法敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)
A①②③④B①②③C②③④D①③④
10、2008年8月6日，記者今天從北京交管部門(mén)了解到，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式當(dāng)天，交管部門(mén)將從11點(diǎn)30分開(kāi)始至開(kāi)幕式活動(dòng)結(jié)束，分時(shí)段對(duì)奧運(yùn)中心區(qū)周邊道路采取臨時(shí)交通管理措施，以保證交通秩序。這一事件說(shuō)明
A恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益
B北京的道路太窄，不利于車(chē)輛的出行
C奧運(yùn)會(huì)期間車(chē)輛太多，很容易造成交通事故
D奧運(yùn)中心區(qū)需要加強(qiáng)安全防護(hù)措施
11、2008年8月15日，《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道：“我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。”在兩可間的客戶成立會(huì)上，受邀參加的南京戴德房地產(chǎn)顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理湯威的開(kāi)場(chǎng)白令很多人心有同感。他的開(kāi)場(chǎng)白表明
A一個(gè)人的生命是有長(zhǎng)度和寬度的
B我們不可以延伸生命的長(zhǎng)度，但可以展現(xiàn)生命的價(jià)值
C生命是一個(gè)長(zhǎng)方形，有一定的長(zhǎng)度，也有自己的寬度
D生命不可估量，但可以用米尺來(lái)丈量
12、有志者取得的成功，并不是一蹴而就的。當(dāng)他們的同伴沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他還在深夜的孤燈下苦苦耕耘。
①一個(gè)人要想取得成功，必須付出比他人更多的努力②成功的道路不是一帆風(fēng)順的③要想取得事業(yè)的成功，可以和他人一樣努力即可④成功的機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人
A①②③④B①②③C②③④D①②④
13、人生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)逝去，永不復(fù)返;明天正在走來(lái)，還不可捉摸;只有今天在你身邊，所以我們
A人生在世十分短暫，當(dāng)享受時(shí)就享受
B人生苦短，我們享受生活的時(shí)間只有三天
C只有緊緊地把握今天，才能贏得明天
D昨天已經(jīng)過(guò)去，我們要多回憶，多反思、多總結(jié)
14、一位鐘愛(ài)音樂(lè)的15歲少年，在姐姐的鼓勵(lì)下，硬著頭皮參加了一次歌唱大賽。由于怯場(chǎng)，被裁判趕下臺(tái)。少年聽(tīng)從了姐姐的勸告，發(fā)奮努力，10年之后，終于名震樂(lè)壇。這個(gè)故事告訴我們
①昨天已成為過(guò)去，無(wú)論它多么輝煌，沒(méi)人會(huì)在意它②昨天的輝煌與失敗代表不了今天和明天③對(duì)成功者，只有時(shí)刻不忘居安思危，方能百尺竿頭更進(jìn)一步④人只要吃一塹長(zhǎng)一智，就會(huì)牢牢把握住每個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)
A①②③④B①②③C②③④D①②④
15、俗話說(shuō)：“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。這句話告訴我們
A眼睛只可以清楚地看一次，耳朵只可以清楚地聽(tīng)一遍
B眼睛和耳朵各有優(yōu)點(diǎn)和不足
C人不可能同時(shí)看到兩種事物，同時(shí)聽(tīng)到兩邊的聲音
D人不可能用同一器官同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情
16、一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體，要有
A、“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B、各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力
C、你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D、各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)
17、在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)?/p>
A、友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
B、擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C、友情可以滿足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求
D、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用
18、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了，困惑不解，你能幫他找出問(wèn)題所在嗎
A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法
C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧
19、跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)，每位同學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)
的方式是
A、別人學(xué)到晚上10點(diǎn)，我比他更用功學(xué)到11點(diǎn)
B、根據(jù)自己對(duì)老師的喜愛(ài)與否來(lái)確定興趣大小
C、選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模仿他人
D、自己制定的目標(biāo)不切實(shí)際不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
20、進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn)，下列學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣中需要改正的是
①每天讓媽媽檢查作業(yè)②課前預(yù)習(xí)③制定目標(biāo)越大越好④獨(dú)立完成作業(yè)
A、③④ B、①③④ C、①③ D、②③④
二、判斷題(請(qǐng)把答案填寫(xiě)在答題卷相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共10分)
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
21、我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn)，邁好初中階段的第一步。
22、好朋友、好同學(xué)就應(yīng)該互相幫助，而不應(yīng)該互相監(jiān)督。
23、小明認(rèn)為老師講課速度太快了，反正聽(tīng)不懂，上課就經(jīng)?？葱≌f(shuō)。
24、只要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。
25、學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。
26、只要抓緊時(shí)間，就能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
27、學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)吃苦的過(guò)程。
28、青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
29、遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的自由。
30.當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，一方面可以向老師、家長(zhǎng)求助，另一方面自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
三、簡(jiǎn)答題(共40分)
31、升入初中以后，我們的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際生活回答，初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有哪些新特點(diǎn)(不同之處)?(5分)
32、在小強(qiáng)14生日這天，媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，媽媽雖然非常愛(ài)你，但你已經(jīng)長(zhǎng)大了，從現(xiàn)在起，你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，身邊的親人、朋友、老師會(huì)告訴你怎樣生活，怎樣做人，但采取任何行動(dòng)之前，你都要認(rèn)真考慮，行動(dòng)會(huì)給你帶來(lái)什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好。”
(1)上述情景中，媽媽是在教導(dǎo)小強(qiáng)做什么?(2分)
(2)假如你是小強(qiáng)，你打算今后怎么做?(3分)
33、小明在小學(xué)時(shí)貪玩好動(dòng)，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，上中學(xué)后，小明漸漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也想好好學(xué)習(xí)，可他不知道該從何入手。請(qǐng)給他一些方法和策略上的建議，好嗎?(5分)
34、教育權(quán)利來(lái)之不易。今天，我們?cè)诿髁恋慕淌依锵硎苤蠋煹男燎诮逃?，學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，而且我們的這一權(quán)利還得到了物質(zhì)保證和國(guó)家的法律保障。
(1)你知道有哪些法律保障我們的受教育權(quán)嗎?(4分)
(2)有的同齡人卻不能享受這一權(quán)利，你覺(jué)得是哪些原因造成呢?(3分)
(3)作為一名中學(xué)生，我們?cè)撊绾握湎н@一來(lái)之不易的權(quán)利?(4分)
35、2008年7月20日，《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道：昨天中午，海淀區(qū)第十九中學(xué)高二年級(jí)200余學(xué)生聯(lián)合拒絕在學(xué)校食堂用餐。學(xué)生稱，主要原因是學(xué)校食堂的飯菜難吃。據(jù)高二學(xué)生馬天(化名)說(shuō)，與同學(xué)交流后大家都認(rèn)為學(xué)校的飯菜質(zhì)量下降，另外飯菜的價(jià)格也比較高。每個(gè)班隨后推舉出代表向?qū)W校反映此事，200多名學(xué)生中午下課后也集體抵制去食堂用餐。
材料中學(xué)生聯(lián)合拒絕在學(xué)校食堂用餐說(shuō)明了什么?(6分)
36、時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，因?yàn)樗巧目潭?，是人生最初也是最重要的?cái)富，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走。為了強(qiáng)化同學(xué)們的時(shí)間觀念，做時(shí)間的管理者，某校七年級(jí)二班召開(kāi)了一次“學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，假如你是本班的一名學(xué)生，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
(1)請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)標(biāo)題。(2分)
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。(3分)
(3)請(qǐng)你搜集幾句珍惜時(shí)間的名人名言和同學(xué)們共勉。(3分)
四、探究實(shí)踐題(共10分)
37、(1)上述材料告訴我們時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理時(shí)間就是管理自己的生命，要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴仆。(2)要做時(shí)間的主人，就要認(rèn)真把握生命中的每一分每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間;學(xué)會(huì)區(qū)分所做事情的輕重緩急，把自己的最佳時(shí)間用在做最難的或最重要的事情上;學(xué)會(huì)統(tǒng)籌利用時(shí)間，合理使用不同器官，在同一時(shí)間內(nèi)同時(shí)做兩件或更多的工作;學(xué)會(huì)尊重他人的時(shí)間，信守時(shí)約，不浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不浪費(fèi)他人的時(shí)間。
37、2008年8月19日，人民網(wǎng)發(fā)表文章指出：最佳學(xué)習(xí)時(shí)間主要指你的學(xué)習(xí)效果和記憶能力最好的一段時(shí)間。這段時(shí)間究竟是一天當(dāng)中的什么時(shí)候，卻是因人而異。通過(guò)觀察你在什么時(shí)候完成的任務(wù)最多，你在什么時(shí)候的學(xué)習(xí)效率最高，或者你在什么時(shí)候感到最有精神，你便可以知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。
每個(gè)人——此一時(shí)或彼一時(shí)——都會(huì)拖延，即便知道拖延只會(huì)使事情變得更糟。所以，不妨?xí)r刻提醒自己，管理時(shí)間就是管理自己的生命。有了這種意識(shí)，相信誰(shuí)都不會(huì)隨意消耗自己的“生命”了!
(1)上述材料告訴了我們一個(gè)什么道理?(4分)
(2)你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何做好時(shí)間的主人?(6分)
人民版新課標(biāo)七年級(jí)上學(xué)期思想品德
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元測(cè)試題答案：
一、單項(xiàng)選擇題(共40分)
1、B2、A3、C4、D5、A6、C7、A8、D9、C10、A11、B
12、D13、C14、A15、D16、D17、A18、B19、C20、C
二、判斷題(10分)
(略)
三、簡(jiǎn)答題(共40分)
31、一是課程量上中學(xué)課程與小學(xué)相比大大增加。二是難度方面與小學(xué)相比，中學(xué)各門(mén)課的要求明顯提高。三是作業(yè)量比小學(xué)明顯加大，除了書(shū)面作業(yè)外，還會(huì)有很多的彈性作業(yè)。四是中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)明顯加快。
32、(1)在上述情景中，媽媽是在教導(dǎo)小強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的估價(jià)，做出最合理的選擇。要選擇自立自強(qiáng)的人生。(2)假如我是小強(qiáng)，我會(huì)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)起關(guān)愛(ài)他人、集體和社會(huì)的責(zé)任來(lái)，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，學(xué)會(huì)自己管住自己，敢于對(duì)不合理的外在要求說(shuō)不，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。
33、我的建議是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;科學(xué)安排時(shí)間;了解適合自己的學(xué)習(xí)方式
34、(1)憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法(2)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、自然災(zāi)害(3)努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、自治自律
35、學(xué)生聯(lián)合拒絕在學(xué)校食堂用餐說(shuō)明了他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，敢于對(duì)不合理的外在要求說(shuō)不，同時(shí)也在提醒著人們：更多的孩子正在長(zhǎng)大，更多的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)了自己管理自己，已經(jīng)開(kāi)始具備了明辨是非的能力。他們的行為正說(shuō)明他們已經(jīng)有了自己的自律宣言。
36、(1)“珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人”、“把握今天，決勝人生”等。(2)目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象主要有：做事拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，精力不集中;約定好時(shí)間，不按時(shí)赴約，浪費(fèi)
他人的時(shí)間;一件事情用做兩件事情的時(shí)間來(lái)做，上網(wǎng)吧聊天虛度時(shí)間等等。(3)“你熱愛(ài)生命嗎?那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的組成材料。-----弗蘭克林。”“一歲光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”等等。
三、分析說(shuō)明題
37、(1)上述材料告訴我們時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理時(shí)間就是管理自己的生命，要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴仆。(2)要做時(shí)間的主人，就要認(rèn)真把握生命中的每一分每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間;學(xué)會(huì)區(qū)分所做事情的輕重緩急，把自己的最佳時(shí)間用在做最難的或最重要的事情上;學(xué)會(huì)統(tǒng)籌利用時(shí)間，合理使用不同器官，在同一時(shí)間內(nèi)同時(shí)做兩件或更多的工作;學(xué)會(huì)尊重他人的時(shí)間，信守時(shí)約，不浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不浪費(fèi)他人的時(shí)間。
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