北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷
北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷
告別小學(xué)階段，來到了初中階段，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備單元測(cè)試呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼谋睅煷蟀嫫吣昙?jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷 ，供大家參考。
北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷：
一、單項(xiàng)選擇題
1.與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開始。因此，我們必須( )
A.慢慢來，反正有老師 B. 小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué)
C. 干好自己的事，別的都不重要 D. 積極適應(yīng)新的中學(xué)生活
2.欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她?( )
A. 既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
B. 其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了
C. 你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的
D. 三年馬上就過去了，慢慢熬吧。
3. 進(jìn)入中學(xué)，我們內(nèi)心產(chǎn)生了許多新的體驗(yàn)。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.這些體驗(yàn)與小學(xué)時(shí)有所不同
B.每個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同，但也有許多共同之處
C.正確分析并積極應(yīng)對(duì)這些新的體驗(yàn)，將有利于我們迅速適應(yīng)新的生活
D.只需要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，其他的不必多想
4.以下選項(xiàng)不屬于中學(xué)生活新變化的是( )
A.學(xué)習(xí)科目的增加 B.學(xué)習(xí)的難度加大
C.語文、數(shù)學(xué)成為主要科目 D.校園生活變得豐富多彩
5.中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)與小學(xué)的相比，有很大的不同，以下說法正確的是( )
A.中學(xué)學(xué)習(xí)科目比小學(xué)的少 B.中學(xué)老師講課比小學(xué)的慢
C.中學(xué)課程比小學(xué)的難度小 D.中學(xué)每節(jié)課的信息量大大增加了
6. 與人交往時(shí)注意力不集中，心不在焉的人( )
А.很容易交到朋友 В.是對(duì)人的不尊重 С.是忌妒朋友的表現(xiàn) D.是個(gè)性的表現(xiàn)
7.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)? )
A.友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂地成長
B.擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
С.友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用
D.朋友是初中生活最重要的部分。
8.俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這說明( )
A.要找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.要善于聽取別人的意見
C.人與人之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
D.人要發(fā)揮自己的特長和才能，不受集體的約束
9.小雨初上中學(xué)，認(rèn)為對(duì)陌生同學(xué)熱情會(huì)讓自己“掉價(jià)”，小雨的錯(cuò)誤主要在于( )
A.他缺乏交友的真誠 B.會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生消極的影響
C.他很有性格，很“酷” D.他沒有交友的原則
10.通過學(xué)習(xí)，我們知道，只靠個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)而沒有朋友，就很難得到廣博的知識(shí)。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是( )
A.督學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 B.水至清則無魚，人至察則無友
C.道不同不相為謀也 D.三人行，則必有我?guī)熝?/p>
11. 與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式可以使自己友愛合群( )
①坦率地敞開自己的感情
?、诒Ｊ嘏笥训乃饺嗣孛?/p>
③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉
?、馨l(fā)生矛盾時(shí)互相不讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
12. “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要搞好學(xué)習(xí)，很重要的是( )
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B. 善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣
C. 知道學(xué)習(xí)的重要性 D. 熱愛學(xué)習(xí)
13. “一分耕耘，一分收獲”反映的道理是( )
A、學(xué)習(xí)中有苦有樂B、要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法C、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正D、要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)
14. 要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為比較好的是( )
A.照搬學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就行
B.照老師所說的學(xué)習(xí)方法做
C.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式并結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際
D.聽從父母的指教
15.霞霞到了初中，發(fā)現(xiàn)科目增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業(yè)也增加了，整天忙得喘不過起來，很苦惱。對(duì)此，你認(rèn)為霞霞應(yīng)該( )
?、偈紫纫鞔_初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，調(diào)整好心態(tài) ②要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃
?、圻x擇重點(diǎn)學(xué)科突破，其它科目暫時(shí)放棄 ④主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方法
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
二、判斷題
16.衡量我們?cè)谥袑W(xué)生活是否適應(yīng)，只看學(xué)習(xí)成績。( )
17.在新的集體中，我要和原來認(rèn)識(shí)的同學(xué)“抱成團(tuán)”，防止別人欺負(fù)。( )
18.面對(duì)中學(xué)生活出現(xiàn)的新變化，我們應(yīng)積極地適應(yīng)新生活。( )
19.中學(xué)的規(guī)章制度比小學(xué)有了很大的不同，那是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)我們的要求提高了。( )
20.只要是朋友，就應(yīng)該講義氣，就應(yīng)該做使對(duì)方高興的事。( )
21.面對(duì)朋友的要求，絕對(duì)不能拒絕。( )
22.我們都要有一種“苦學(xué)有樂，樂學(xué)不苦”的精神，這樣我們就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。( )
23.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)問，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。 ( )
24.在初中的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，更為重要的是我們可以在這里，把成為大科學(xué)家作為自己惟一的追求。 ( )
25.學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，需要持之以恒。( )
三、簡答題
26.列表說明，你在進(jìn)入初中后最不適應(yīng)的是什么?原因是什么?應(yīng)該如何解決?
你最不適應(yīng)的是什么? 造成的原因是什么? 如何解決?
?、?/p>
?、?/p>
③
27.小聰上初一，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，覺得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。
①請(qǐng)問小聰同學(xué)的這種想法和做法能否與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系嗎?為什么?
?、谡?qǐng)你給小聰同學(xué)想想辦法，使他能更快地融入到同學(xué)中去。
28.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一名中學(xué)生意味著什么?你能說出多少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(至少3個(gè))
四、問答題：
29.材料二：小明是一個(gè)性格開朗的人，一到新學(xué)校就覺得什么都新奇，課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境;還很善于交朋友，對(duì)班上的同學(xué)，不管他是否認(rèn)識(shí)，都主動(dòng)上前打招呼：你叫什么名字?小學(xué)在哪兒讀書?家是哪兒的?多大了?愿意與我交個(gè)朋友嗎?……簡直就是一個(gè)打開了的話匣子。他才大新學(xué)校不到一個(gè)星期，人緣很好，交了很多的朋友，大家也很喜歡他。
(1)以上材料對(duì)你有什么啟示?
(2)你準(zhǔn)備通過什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境?
30. 進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1) 請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。
(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示?
(3)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。
五、拓展題
由小學(xué)到初中，是每一個(gè)人生命中的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)生活的你是否已經(jīng)適應(yīng)初中生活了嗎?你對(duì)你新的學(xué)校的環(huán)境是否熟悉了嗎?你對(duì)你的學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、傳統(tǒng)是否知道了呢?如果是，那么請(qǐng)你利用下面的問題，向別人介紹一下你的新學(xué)校吧。如果不是，那也請(qǐng)你利用下面的問題，趕快熟悉一下你新的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!
① 請(qǐng)你簡要畫出你的學(xué)校的平面圖。
?、谀愕膶W(xué)校的全名是：
你的學(xué)校的校訓(xùn)是：
你的學(xué)習(xí)的校長是：
你的學(xué)校的特點(diǎn)是：
你的學(xué)校的傳統(tǒng)是：
北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷答案：
一、選擇題：
1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.A
二、判斷題
16.× 17.× 18.√ 19√ 20.× 21.× 22√ 23.√ 24.× 25.√
三、簡答題：
26.問題與解決方法對(duì)應(yīng)，符合自己實(shí)際。
27.①不能。建立良好的同學(xué)關(guān)系，應(yīng)該真誠、主動(dòng)。
?、谝罁?jù)材料，合理。
28.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包含在聽、讀、寫等過程中的各種習(xí)慣，以及在計(jì)劃和調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的各種習(xí)慣。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程是我們掌握良好學(xué)習(xí)方法的重要過程，對(duì)初中三年學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，意義深遠(yuǎn)。
舉例：略
四、問答題：
29.①略
②1.主動(dòng)了解學(xué)校的物理環(huán)境和人文環(huán)境：物理環(huán)境包括學(xué)校的地理位置、周邊環(huán)境、學(xué)校各個(gè)部門的位置和功能、各種實(shí)驗(yàn)室以及教室等;人文環(huán)境包括校風(fēng)校紀(jì)、辦學(xué)特色、學(xué)校歷史、教師特色等。
2.盡快形成主人翁意識(shí)，悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境。
3.正確認(rèn)識(shí)自我，以積極、主動(dòng)的心態(tài)走進(jìn)老師、同學(xué)，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏。
30.①略
?、趯W(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，要有屹立、有決心。
?、?略
五、拓展題：略
看過北師大版七年級(jí)政治上冊(cè)第1單元測(cè)試卷的還看了：