蘇人版七年級政治下冊課本知識整理及考綱要求

　　為提高政治成績，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇人版七年級政治下冊課本知識整理及考綱要求，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　蘇人版七年級政治下冊課本知識整理及考綱要求（一）

　　1、如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)?

　　(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。

　　(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

　　(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。

　　(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

　　(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護(hù)自己、他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。

　　(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個(gè)角落。

　　2、如何理解“人類必須學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點(diǎn)?

　　(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物;

　　(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然。大自然給人類以精華，是大自然養(yǎng)育了人類。

　　(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

　　(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。

　　(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園――地球，必須愛護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

　　3、人與動物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識的生產(chǎn)活動(或生產(chǎn)勞動)。

　　4、人的生命不在長短，而在其質(zhì)量。那么我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢?

　　(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

　　(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻(xiàn)。

　　(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

　　5、了解青春期的心理變化及其影響。

　　(1)進(jìn)入青春期后，我們的心理會發(fā)生一系列的變化，充滿心理矛盾。如：存在獨(dú)立性與依賴性的矛盾;自制性與沖動性的矛盾;封閉性與開放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長過程中的正?，F(xiàn)象。

　　(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會給我們帶來煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒，還會影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認(rèn)識并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動力。

　　6、進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化?

　　進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟;二是身體外形急劇變化;三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

　　7、面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么?

　　(1)要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生;飲食適量;營養(yǎng)平衡;戒絕煙酒;生活有規(guī)律;適量的運(yùn)動等。

　　(2)重視心理上的健康。面對青春期的矛盾，不必?zé)?，而?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決;努力緩解不良情緒，學(xué)會進(jìn)行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如： 能正確、全面地認(rèn)識自己;能主動進(jìn)行自我教育，行為舉止得體;加強(qiáng)行動的自控能力;有理想、有目標(biāo);以健康的心態(tài)對待他人，學(xué)會尊重信任、友愛，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛集體;敞開心扉，學(xué)會傾訴，遇到郁悶會調(diào)節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

　　8、如何正確認(rèn)識“追星”現(xiàn)象?

　　(1)青少年對自己未來成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

　　(2)正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確的追星對學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。

　　(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜;我們要欣賞明星的閃光點(diǎn);我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。在追星的同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

　　9、如何克服煩惱，悅納自己?

　　①要認(rèn)識到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開心扉，學(xué)會溝通

　　10、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害?

　　原因：(1)由于青少年獨(dú)立意識的增強(qiáng)(2)由于青少年自我意識的發(fā)展

　　危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

　　11、與人溝通的技巧

　　善于體諒 創(chuàng)造機(jī)會 認(rèn)真傾聽

　　主動道歉 主動交流 控制情緒

　　承擔(dān)責(zé)任 討論問題 達(dá)成協(xié)議

　　注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。

　　12、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格?

　?、俜e極與同學(xué)交往;相信父母和老師;

　　②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己;

　　③多參加集體文娛活動，放松心情;

　?、芤部梢詫懭沼泚韮A吐、宣泄等。

　　第18課 多彩的情緒

　　13、喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式

　　14、影響情緒變化的因素

　　人們的情緒會隨著個(gè)人的境遇、社會生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)、以及興趣、愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。

　　15、多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

　　積極情緒：對人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

　　消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。

　　16、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法„„

　　換個(gè)想法，讓自己快樂起來。善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

　　蘇人版七年級政治下冊課本知識整理及考綱要求(二)

　　1、了解法律對未成年人特殊保護(hù)的原因

　　未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更

　　易受到忽視甚至侵害。因此，我國的法律、法規(guī)對未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊

　　保護(hù)。

　　2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。

　　(1)家庭保護(hù)：

　　① 含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職

　　責(zé)。② 意義：家庭保護(hù)對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十

　　分重要的意義;家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

　　(2)學(xué)校保護(hù)：

　?、?含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。② 意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。

　　(3)社會保護(hù)：

　?、?含義：是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。② 意義：社會保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。

　　(4)司法保護(hù)：

　?、?含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。② 意義：司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。

　　3、了解保護(hù)未成年人健康成長的主要法律名稱。

　?、?1991年9月我國正式頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》;

　?、?1999年出臺了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》;

　?、?還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。

　　4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利

　　生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。

　　5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康?

　?、?要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩;

　?、?其次，要多學(xué)一些健康方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);

　　③ 要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為;

　?、?最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施。

　　⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識與實(shí)用技巧

　　例1：煤氣泄漏時(shí)：① 立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間;② 如找不到泄漏原因，要請鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警;

　　例2：交通事故：① 設(shè)法打電話報(bào)警;② 通知就近的醫(yī)院;③ 遇到受傷的應(yīng)先簡單包扎。

　?、氛J(rèn)識自我保護(hù)的重要性

　　在實(shí)際生活中，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　8、掌握自我保護(hù)的方法

　?、?我們在面臨險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則;

　?、?面對不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán);

　　③ 公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，未成年人不得以自我保護(hù)為借口，損害國家、社會、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。

　　9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力

　?、?首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力;

　?、?其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。

　　10、了解社會公共秩序的內(nèi)涵

　　社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所和交通秩序等。

　　11、維護(hù)良好社會公共秩序的意義

　?、?社會生活需要秩序來維持，離開了一定的規(guī)則秩序的約束，社會就會陷入混亂。

　?、?只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會利益。

　?、?公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標(biāo)志，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　12、怎樣自覺維護(hù)社會公共秩序?

　?、?自覺維護(hù)社會公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠信意識;

　　② 維護(hù)社會公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為;

　?、?維護(hù)社會公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過加強(qiáng)法制建設(shè),依法懲處擾

　　亂、破壞社會公共秩序的行為，另一方面，通過思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會公德意識，全面提高人的素質(zhì)。