粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題
粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題
七年級(jí)的政治期末考試即將到來(lái)，教師們要如何準(zhǔn)備期末試題的內(nèi)容才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題：
一、單項(xiàng)選擇題(2×25=50分)
1、著名畫(huà)家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。”這主要告訴我們()
A、做人要有自尊 B、做人要有自信 C、不能狂妄自大 D、應(yīng)該尊重他人
2、生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信，主要是因?yàn)?)
A、自尊心過(guò)強(qiáng) B 、不相信自己的潛力 C、過(guò)于自負(fù) D、沒(méi)有后臺(tái)支持
3、矮個(gè)子的人說(shuō)：“濃縮的都是精華。”頭發(fā)稀少的人說(shuō)：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。”這表現(xiàn)出他們的( )
A、自信 B、自卑 C、自立 D、知恥
4、2007年5月4日，10名大學(xué)生從臨沂人民廣場(chǎng)出發(fā)，騎自行車(chē)去西藏。他們一路上野炊、露營(yíng)。你覺(jué)得他們這樣做()
A、太冒險(xiǎn)了，缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
B、對(duì)磨煉意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有重要意義
C、好玩、刺激，但沒(méi)有意義
D、耽誤學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)
5、19歲的肖某因擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，被公安機(jī)關(guān)拘留10天、罰款50元。肖某之所以受到處罰，主要是因?yàn)樗?)
A、不享有法律賦予的權(quán)利 B、不是未成年人，不受法律保護(hù)
C、做出了法律所禁止的行為 D、違反了學(xué)校的規(guī)章制度
6、家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是( )
A、對(duì)子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中 B、百依百順，自由放縱
C、驕縱溺愛(ài)，有求必應(yīng) D、管教無(wú)方，粗暴生硬
7、日本人將中小學(xué)生放到荒島上進(jìn)行學(xué)會(huì)生存的“無(wú)人島教育”;讓幼兒園的孩子光著腳走路的“赤足教育”。這些表明()
A、日本人不愛(ài)憐自己的孩子 B、日本小孩喜歡光腳走路
C、為了鍛煉他們自立自強(qiáng)的品質(zhì) D、日本孩子天生承受能力強(qiáng)
8、“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這說(shuō)明()
?、偃说哪芰Ω饔兴L(zhǎng)，各有所短;②人應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇目標(biāo); ③必須挑戰(zhàn)自己能力的最短處;④人生應(yīng)只有一個(gè)奮斗目標(biāo);
A、①②③④ B、①② C、①③④ D、②③④
9、巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。。。。。。對(duì)能干的人
是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”這句話(huà)說(shuō)明了( )
A、挫折既有積極作用，也有消極作用 B、挫折不是好事，也不是壞事
C、挫折是好事，有助于人的成才 D、挫折是壞事，讓人垂頭喪氣，意志消沉
10、下列能正確說(shuō)明一般違法與犯罪聯(lián)系的是()
A、違法行為必然走向犯罪 B、兩者都是違反法律的行為
C、兩者所觸犯的法律相同 D、兩者都應(yīng)受到刑罰的處罰
11、我國(guó)法律的規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)()
A、規(guī)定人們的思想 B、規(guī)定人們的言論
C、規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù) D、規(guī)定人們的道德觀念
12、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的至理名言。這名話(huà)告訴我們()
A、人們做事情少不了直尺和圓規(guī) B、社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則
C、人們做事不應(yīng)墨守成規(guī) D、社會(huì)生活中的規(guī)矩，就是法律
13、一個(gè)人遇到挫折后，與要好的同學(xué)去郊游，通過(guò)欣賞大自然的風(fēng)光，使自己的情緒得以調(diào)節(jié)。在戰(zhàn)勝挫折方面，這屬于()
A、自我疏導(dǎo)法 B、逃匿躲避法 C、積累經(jīng)驗(yàn)法 D、請(qǐng)求幫助法
14、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖上，不算是好漢!”教育家陶行知的這句話(huà)告訴我們要做一個(gè)()
A、勇于創(chuàng)新的人 B、自立自強(qiáng)的人
C、信守承諾的人 D、有同情心的人
15、青少年與違法犯罪分子做斗爭(zhēng)既要勇敢，又要機(jī)智，要講究智斗。對(duì)歹徒行兇，行之有效的方法有()
?、僭O(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌
?、奂傺b沒(méi)看見(jiàn)，悄悄溜走④及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)
A.、①②③ B、②③④ C、①③④ D.、①②④
16、下列選項(xiàng)中,屬于我國(guó)刑罰中的主刑的有()
A、有期徒刑 B、剝奪政治權(quán)利 C、沒(méi)收財(cái)產(chǎn) D、罰金
17、我們中學(xué)生應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)我們的自尊呢?對(duì)此，下面說(shuō)法中不正確的是()
A、節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事 B、拒絕卑下，潔身自愛(ài)
C、遇到外賓，不卑不亢 D、夜郎自大，惟我獨(dú)尊
18、“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自強(qiáng)的航標(biāo)、關(guān)鍵和捷徑分別是()
A、理想戰(zhàn)勝自我揚(yáng)長(zhǎng)避短 B、揚(yáng)長(zhǎng)避短理想戰(zhàn)勝自
我
C.、理想揚(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)勝自我 D、戰(zhàn)勝自我理想揚(yáng)長(zhǎng)避短
19、自尊是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。自尊，是人格之本。下列選項(xiàng)中，不能夠體現(xiàn)自尊這種心理品質(zhì)的是()
A、不向權(quán)勢(shì)屈膝，不容許別人歧視和侮辱自己 B、在容貌和衣著上恰當(dāng)修飾自己
C、在言行舉止上放縱自己 D、有羞恥之心，不做可恥之事
20、下列古詩(shī)中，可以提醒我們正確對(duì)待困難和挫折的是()
A、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠 D、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香
21、“積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。”這句話(huà)告訴我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志()
A、需要從小事做起 B、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己
C、需要克制不良情緒 D、需要發(fā)展健康情感
22、下列不屬于以自我為中心者的心理活動(dòng)的是()
A、我應(yīng)該成為人人羨慕的人 B、我不可能在別人面前出丑
C、我要受到所有人的尊敬 D、別氣餒，失敗是成功之母
23、小明看到同學(xué)小強(qiáng)伙同校外人員王某偷盜校園內(nèi)的自行車(chē)，于是報(bào)告給學(xué)校。小明的行為()
A、背后打小報(bào)告，是不道德的行為 B、是敢于善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)
C、是不敢同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn) D、是不講友誼，不夠朋友的行為
24、在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。法律和道德是其中最重要的規(guī)則。關(guān)于二者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()
A、道德就是法律，兩者是一樣的
B、道德和法律沒(méi)有關(guān)系，兩者互不相干
C、法律是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，而道德是自然形成的
D、被道德譴責(zé)的行為一定是法律所禁止的行為
25、維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是()
A、向政府部門(mén)尋求幫助以解決問(wèn)題 B、通過(guò)有關(guān)部門(mén)調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議
C、通過(guò)訴訟的方式來(lái)維護(hù)權(quán)益 D、通過(guò)民間德高望重的人來(lái)調(diào)解
二、慧眼判斷(1×10=10分)
1、尊重他人，就是聽(tīng)之任之，絕對(duì)順從。()
2、過(guò)度的自尊使我們過(guò)于敏感、作繭自縛，體驗(yàn)不到生活中的樂(lè)趣。()
3、自強(qiáng)精神，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。()
4、自強(qiáng)就是只許成功，不能失敗。()
5、堅(jiān)強(qiáng)的意志是天生具備的。()
6、年齡小與犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪可以不受處罰。()
7、我國(guó)的刑罰分為有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑三大類(lèi)。()
8、我國(guó)法律只對(duì)違法犯罪分子具有約束力。()
9、災(zāi)難，我們無(wú)法選擇，但我們可以選擇對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度。()
10、法律只對(duì)人們的行為起規(guī)范作用。()
三、理解與說(shuō)明(22分)
1、一群動(dòng)物舉行比“大”競(jìng)賽。公牛走上擂臺(tái)，臺(tái)下一片呼聲：“大!”大象登場(chǎng)表演，臺(tái)下又一片呼聲：“大!”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大!”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，“嘭”的一聲，肚皮破了。
(1)你怎樣看待青蛙的行為?(3分)
(2)有青蛙這樣心理的人有什么特點(diǎn)?(3分)
2、一位著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是這位教練二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了。。。。。。
(1)請(qǐng)把故事續(xù)寫(xiě)下去。(4分)
(2)根據(jù)你的理解，說(shuō)明教練為什么要這樣做?(2分)
(3)教練要選出什么樣的隊(duì)員?(3分)
(4)你從這則材料中受到了什么啟發(fā)?(3分)
3、有人說(shuō)：“挫折是人生的一部分，任何人都無(wú)法避免。所以心理上有沒(méi)有準(zhǔn)備都是一樣的，自認(rèn)倒霉，聽(tīng)天由命吧。”
這種觀點(diǎn)是否正確?說(shuō)明理由。(4分)
四、探究與實(shí)踐(18分)
(一)平日里，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事：學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到自己的目標(biāo);沒(méi)有考上理想的學(xué)校，交不到知心朋友，受到同學(xué)的諷刺等。
(1)你最近有哪些不順心的事?(2分)
2)你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣排解這些不順心的事?(6分)
(二)小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來(lái)到繼父家生活。繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級(jí)，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父，要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況，婦聯(lián)的工作人員多次上門(mén)做耐心細(xì)致的工作。小芳的繼父最終愉快地同意小芳繼續(xù)上學(xué)。
(1)小芳繼父的行為違反了哪部法律的規(guī)定?(2分)
(2)小芳維護(hù)自身合法權(quán)益的舉動(dòng)，對(duì)你有什么啟示?(4分)
(3)如果婦聯(lián)的協(xié)調(diào)還不能解決小芳的問(wèn)題，請(qǐng)你給小芳出個(gè)主意。(4分)
粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題答案：
A B A B C A C B A B C A
BDADA
DADBCC
×
√
√
×
×
×
×
×
√
×
三、理解與說(shuō)明(22分)
1、一群動(dòng)物舉行比“大”競(jìng)賽。公牛走上擂臺(tái)，臺(tái)下一片呼聲：“大!”大象登場(chǎng)表演，臺(tái)下又一片呼聲：“大!”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大!”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，“嘭”的一聲，肚皮破了。
(1)你怎樣看待青蛙的行為?(3分)
答：青蛙自高自大，不自量力。
(2)有青蛙這樣心理的人有什么特點(diǎn)?(3分)
答：自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。
2、一位著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是這位教練二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到
幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了。。。。。。
(1)請(qǐng)把故事續(xù)寫(xiě)下去。(4分)
答：幾十分鐘過(guò)去了，多數(shù)隊(duì)員堅(jiān)持不住而停止了倒立，只有少數(shù)隊(duì)員咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，教練走過(guò)去選出了自己滿(mǎn)意的隊(duì)員。
(2)根據(jù)你的理解，說(shuō)明教練為什么要這樣做?(2分) 答：考察隊(duì)員的意志是否堅(jiān)強(qiáng)。
(3)教練要選出什么樣的隊(duì)員?(3分)
答：身體條件好，競(jìng)技條件好，心里素質(zhì)尤其是意志品志也強(qiáng)的隊(duì)員。
(4)你從這則材料中受到了什么啟發(fā)?(3分)
答：堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性或打算怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。
3、有人說(shuō)：“挫折是人生的一部分，任何人都無(wú)法避免。所以心理上有沒(méi)有準(zhǔn)備都是一樣的，自認(rèn)倒霉，聽(tīng)天由命吧。”
這種觀點(diǎn)是否正確?說(shuō)明理由。(4分)
答：這種觀點(diǎn)不正確，如果人們對(duì)挫折早有預(yù)見(jiàn)、思想準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接困難與失敗，承受挫折的能力就強(qiáng)。如把事情想的一帆風(fēng)順，對(duì)可能出現(xiàn)的困難沒(méi)有思想準(zhǔn)備，一旦受到挫折會(huì)難以接受。
四、探究與實(shí)踐(18分)
(一)平日里，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事：學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到自己的目標(biāo)：沒(méi)有考上理想的學(xué)校，交不到知心朋友，受到同學(xué)的諷刺等。
(1)你最近有哪些不順心的事?(2分)
答：略!
(2)你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣排解這些不順心的事?(6分)
答：正確認(rèn)識(shí)不順心的事，冷靜分析事因，對(duì)癥下藥，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，及時(shí)將消積情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。
(二)小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來(lái)到繼父家生活。繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級(jí)，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父，要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況，婦聯(lián)的工作人員多次上門(mén)做耐心細(xì)致的工作。小芳的繼父最終愉快地同意小芳繼續(xù)上學(xué)。
(1)小芳繼父的行為違反了哪部法律的規(guī)定?(2分)
答：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
(2)小芳維護(hù)自身合法權(quán)益的舉動(dòng)，對(duì)你有什么啟示?(4分) 答：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)用法律手段維權(quán)。
(3)如果婦聯(lián)的協(xié)調(diào)還不能解決小芳的問(wèn)題，請(qǐng)你給小芳出個(gè)主意。(4分)
答：通過(guò)訴訟方式解決問(wèn)題，如無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用，可到法律援助中心請(qǐng)求援助。
看過(guò)粵教版七年級(jí)政治下冊(cè)期末試題的還看了：