七年級(jí)政治上冊(cè)第五單元練習(xí)題
為即將學(xué)完的七年級(jí)政治上冊(cè)的第五單元的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治上冊(cè)第五單元練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治上冊(cè)第五單元練習(xí)題：
一、選擇題(世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，以下各題只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確答案填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共39分)。
1、考試和分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)習(xí)生活中的重要話(huà)題。下列關(guān)于分?jǐn)?shù)的說(shuō)法正確的是( )。
A、分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn) B、能考好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生
C、分?jǐn)?shù)在一定程度上反映所學(xué)知識(shí)的掌握程度、能讓我們看到差距
D、分?jǐn)?shù)就是毫無(wú)意義的東西，它不能衡量人的素質(zhì)
2、成績(jī)的高低、學(xué)習(xí)收獲的多少，最終取決于( )。
A、家庭環(huán)境 B、自身努力 C、學(xué)校條件 D、老師的教導(dǎo)
3、俗話(huà)說(shuō)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。”下列對(duì)此理解正確的是( )。
A、井需要壓力，我不需要壓力 B、做任何事情都需要有壓力
C、人需要適度的壓力，學(xué)習(xí)也一樣，適度的壓力有助于提高學(xué)習(xí)效率 D、只有過(guò)度壓力井才會(huì)出油，人才變得有成就
4、我們?cè)诳荚嚂r(shí)，可以默默地對(duì)自己說(shuō)：“只要冷靜，我有信心考出好成績(jī)”，“只要放松，就能做出來(lái)”。你認(rèn)為這屬于緊張心理調(diào)節(jié)法中的( )。
A、認(rèn)知調(diào)節(jié)法 B、自信調(diào)節(jié)法 C、積極暗示法 D、深呼吸調(diào)節(jié)法
5、下列情緒有利于學(xué)生在考試中發(fā)揮正常的是( )
A、適度緊張 B、毫不緊張 C、特別緊張 D、無(wú)所謂的態(tài)度
6、好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自( )。
?、?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ② 創(chuàng)新的學(xué)習(xí) ③ 勤奮的學(xué)習(xí) ④ 考場(chǎng)舞弊
A、①②③ B、①③④ C、②③ D、②④
7、在學(xué)校生活中，考試是司空見(jiàn)慣的事情，你認(rèn)為在考試分?jǐn)?shù)背后包含著什么樣的品質(zhì)( )。
?、?公平 ② 誠(chéng)信 ③ 勤奮 ④ 刻苦
A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
8、下列緩解考試焦慮的方法，運(yùn)用了積極暗示法的是( )
A、把考試想成一次練習(xí)，輕松面對(duì)
B、在心中默默對(duì)自己說(shuō)：“只要冷靜，我有信心發(fā)揮出好水平。”
C、反復(fù)深呼吸 D、在心中不斷的對(duì)自己說(shuō)：“考好考?jí)臒o(wú)所謂。”
9、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自酷寒來(lái)”這句話(huà)給你的啟示是( )
A、要成功就要到艱苦的環(huán)境中去 B、只要天資聰慧，就一定能成才
C、成功取決于客觀條件 D、成功離不開(kāi)勤奮
10、有同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)不應(yīng)該有考試，考試只會(huì)帶給我們巨大的壓力，不利于身體健康，所以應(yīng)當(dāng)廢除考試制度。”作為21世紀(jì)的青少年，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是 ( )
A、我贊成上面的說(shuō)法，應(yīng)該廢除考試制度
B、考試本來(lái)就有壓力，而且壓力越大越好，不能廢除考試制度
C、學(xué)習(xí)本來(lái)應(yīng)該自由自在、沒(méi)有負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)廢除考試制度
D、適度的壓力可以激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，不應(yīng)當(dāng)廢除考試制度
11、義務(wù)教育法明確提出要推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，因此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該( )
?、?樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
?、?克服考試焦慮，以積極的心態(tài)對(duì)待考試
③ 正視學(xué)習(xí)壓力，善于把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力
④ 把分?jǐn)?shù)和成績(jī)看作學(xué)習(xí)的根本目的
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
12、在最近的語(yǔ)文單元測(cè)試中，有一題正巧是魏玲玲復(fù)習(xí)過(guò)的。但她怎么也想不起答案了，可是她又不甘心放棄。正好書(shū)就在抽屜里，猶豫了片刻，她終于翻開(kāi)了書(shū)……試卷發(fā)下來(lái)了，她得了90分。下列關(guān)于魏玲玲的行為說(shuō)法正確的是( )
A、為了提高成績(jī)，偶爾作弊是可以的
B、反正我復(fù)習(xí)過(guò)了，不能說(shuō)我沒(méi)掌握，對(duì)同學(xué)們也是公平的
C、是弄虛作假、不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們不公平
D、她取得了好成績(jī)，會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)
13、首屆“愛(ài)崗敬業(yè)模范”許振超，是一位初中畢業(yè)的普通工人，在多年生產(chǎn)一線(xiàn)工作中，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、不斷鉆研，創(chuàng)造了多項(xiàng)科技成果，他的創(chuàng)新成果為國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法估量的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。他從普通工人成長(zhǎng)為專(zhuān)家型工人給我們的啟示是( )
A、一定要上大學(xué)學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí) B、參加工作后才能學(xué)到更多的有用知識(shí)
C、初中畢業(yè)后就應(yīng)該盡早參加工作
D、要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，奉獻(xiàn)智慧更能做出貢獻(xiàn)
二、情景簡(jiǎn)答題(每小題7分，共21分)
14、進(jìn)入中學(xué)一期學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就將結(jié)束，在這一學(xué)期中，除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，你還取得了哪些進(jìn)步?(不少于三個(gè)方面)
15、考試是社會(huì)生活中經(jīng)常遇到的事情，請(qǐng)結(jié)合身邊的實(shí)際回答下列問(wèn)題。
(1)、你知道有哪些類(lèi)型的考試?(3分)
(2)、有人說(shuō)，考試是舞臺(tái);也有人說(shuō)，考試是擂臺(tái)。你贊同哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)
16、從有考試制度以來(lái)，就伴隨各種各樣的作弊現(xiàn)象。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)作弊的看法。
三、辨析題(10分)
17、有同學(xué)說(shuō)：“每天都有很多作業(yè)，這些作業(yè)在很多練習(xí)冊(cè)和參考書(shū)中都有答案，有時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及做，偶爾抄一次現(xiàn)成答案，也沒(méi)什么關(guān)系。”請(qǐng)你對(duì)此同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。
四、實(shí)踐與思考題(每小題15分，共30分)
18、七年級(jí)學(xué)生小凡最近心情一直很煩躁，因?yàn)榭煲荚嚵?。從小學(xué)到初中，她最頭疼的就是考試，并不是他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而是每回考試他都要掙第一。父母單位不景氣，工作很辛苦，他們把所有的希望都寄托在林凡身上，盼望他能出人頭地，所以對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)很在意。學(xué)校老師也因他成績(jī)好，額外關(guān)注。為此，小凡學(xué)習(xí)一直很刻苦，在班上是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，為了讓父母高興，他每回都力爭(zhēng)考第一，但現(xiàn)在課程多了、難度也大了、他已經(jīng)好幾天都吃不下飯睡不著覺(jué)，整天憂(yōu)心忡忡，害怕考試失敗。
小凡的“心事”
根據(jù)上述材料和漫畫(huà)，結(jié)合學(xué)習(xí)知識(shí)，回答下面問(wèn)題：
?、判》驳倪@種情緒對(duì)考試有益嗎?為什么?(5分)
?、迫绻闶切》?，會(huì)怎么辦?(5分)
?、侨绻闶橇址驳暮门笥?，你又該如何幫助她?(5分)
19、據(jù)調(diào)查，進(jìn)入初中后很多同學(xué)總覺(jué)得沒(méi)小學(xué)好玩。沒(méi)時(shí)間休息，作業(yè)、科目又多，知識(shí)也不如小學(xué)好學(xué)，考分沒(méi)小學(xué)高，老師好像也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。
(1)你還有什么樣的感受?(3分)
(2)請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃龡l好的建議供大家參考。(6分)
(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你提出這些建議的理由是什么?(6分)
七年級(jí)政治上冊(cè)第五單元練習(xí)題答案：
一、選擇題(每小題3分，共39分)。
1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、A 7、B 8、B 9、D 10、D 11、D 12、C 13、D
二、情景簡(jiǎn)答題(每小題7分，共21分)
14、人際關(guān)系方面：認(rèn)識(shí)了更多的老師和同學(xué);思想品德方面：懂得了更多的道理，改正了許多的不良習(xí)慣;在身體方面：懂得了鍛煉的方法，體能增強(qiáng);……。
15、(1)、(3分)期中、期末、中考、高考、考研、考證、考職稱(chēng)、考公務(wù)員等(任答出三種即可)。(2)、(4分)贊同是舞臺(tái)，考試不過(guò)是一次特殊的作業(yè)或練習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)或“診斷”;考試是同學(xué)們相互展示的自己的一個(gè)舞臺(tái)。
16、作弊可能會(huì)帶來(lái)一時(shí)的“好處“，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，它不但不能給我們帶來(lái)好處，而且會(huì)造成許多不良地后果。(2分)對(duì)個(gè)人而言，它掩蓋了自己存在的問(wèn)題，被人發(fā)現(xiàn)后給自身名譽(yù)造成損害，僥幸成功也會(huì)遭受良心譴責(zé)。(2分)對(duì)社會(huì)而言，作弊破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則，破壞了社會(huì)的公平。(2分)我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)作弊，正確處理分?jǐn)?shù)、成績(jī)與誠(chéng)實(shí)、公平的關(guān)系。(1分)
三、辨析題(10分)
17、這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋号紶柕某u是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無(wú)論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的;對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了一次，就會(huì)滋生出第二次、第三次，養(yǎng)成壞習(xí)慣;小錯(cuò)誤越積越多，對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至違法犯罪。
四、實(shí)踐與思考題(每小題15分，共30分)
18、⑴、(5分)對(duì)考試沒(méi)有好處(無(wú)益于考試);因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使大腦神經(jīng)失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力會(huì)全面下降。⑵、(5分)正確看待考試和分?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié);積極暗示自己，相信自己能取得好成績(jī);適當(dāng)?shù)姆潘缮眢w，調(diào)節(jié)自己過(guò)度緊張的心理。⑶、(5分)叫他合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)與鍛煉，正確看待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)。
19、(1)、(3分)(能寫(xiě)出感受就可以給分。)(2)、(6分)關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用不同的方法和策略，要注意把握，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍等。(3)、(6分)學(xué)習(xí)中苦中有樂(lè)，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，不斷摸索嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏等。
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