復(fù)習(xí)是掌握知識、提高水平不可缺少的環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級下冊政治期末復(fù)習(xí)資料，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　七年級下冊政治期末復(fù)習(xí)資料(一)

　　第一課 珍惜無價的自尊

　　1. 自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和污辱，它是一種良好的心理狀態(tài)。

　　2. 自尊表現(xiàn)：自我尊重、被人尊重、尊重他人。

　　3. 知恥是自尊的重要表現(xiàn)：真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不合適、不恰當(dāng)?shù)男袨椴恢缿M愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)也沒有自尊。

　　4. 虛榮心是一種追求表面光彩和榮耀的心理。虛榮心重的人總是把名利作為行為的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。

　　5. 既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護和關(guān)愛，那么我們也有責(zé)任去關(guān)注他的自尊，維護他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　6. 尊重他人就要意識到他人和自己一樣需要自尊。我們要通他人的欣賞、鼓勵、期望等來感受自尊。為了自尊我們需要以他人為鏡，更好認(rèn)為自己。然后將被尊重的美好感受轉(zhuǎn)達給他人。我們應(yīng)更嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，不斷增強自己的能力，做一個有尊嚴(yán)的人。

　　7. 自尊的人最看重自己的人格。

　　8. 為什么說養(yǎng)成豁達、開朗的性格更能感受到自尊的快樂?

　　生活中，人際交往不可避免。由于個性不同，生活的環(huán)境和生活的閱歷不同，形成了不同的為人處世的風(fēng)格。不同個性的人生活在一起組成了多姿多彩的世界。承認(rèn)世界因差異而精彩，我們就不會太在意別人的議論和態(tài)度了。如果我們養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，就能欣賞到更多來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

　　9. 自尊要適度;適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊則會使我們作繭自縛，體驗不到生活的樂趣，對于惡意的侮辱和詆毀，要及時回?fù)?，必要時要拿起法律的武器捍衛(wèi)自尊。

　　10.怎樣尊重他人：(1)在日常生活中，對他人有禮貌，尊重他人的勞動和人格。

　　(2)善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣賞和接納他人，不做有損他人人格的事情。

　　七年級下冊政治期末復(fù)習(xí)資料(二)

　　第二課 揚起自信的風(fēng)帆

　　1自信的定義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　　2自負(fù)與自卑都是處信的誤區(qū)，自負(fù)者夸大了自己的優(yōu)點，忽視了自己的缺點，而自卑者剛好相反。自負(fù)與自卑都是以自我為中心，都會使我們遠(yuǎn)離成功。

　　3自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢?

　　樂觀，想法設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰。

　　好奇，把絞盡腦汁攻克難關(guān)當(dāng)作一種快樂。

　　專注，能使人保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情干擾。

　　正是由于自信者樂觀、好奇、專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達終點。

　　4怎樣樹立自信：看到自己進步和長處，增強信心和自身的實力。

　　.5在國際交往中，我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)自己的民族自信心?

　　隨著我國與世界各國的交往越來越頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。

　　七年級下冊政治期末復(fù)習(xí)資料(三)

　　第三課 走向自立人生

　　1. 自立的含義：自己的事情自己干

　　2. 自立能力的范圍：自立能力的范圍相當(dāng)廣泛，不斷完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識，學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通交往等等都屬于自立能力的范圍。

　　3. 人生為什么需要自立?

　　(1) 我們不可能永遠(yuǎn)生活在學(xué)校和家庭的溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。

　　(2) 如果我們不從現(xiàn)在開始起，在父母和老師的幫助和指導(dǎo)下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

　　我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。我們現(xiàn)在對父母和老師有所依靠是自然的、必要的。

　　4. 過度依賴思想的危害：過度依賴思想對我們的發(fā)展是非常有害的。它不僅使人喪失獨立生活的能力 和精神，還會使人缺乏社會責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　5. 自立自理的關(guān)鍵：明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

　　6. 自立與自主的關(guān)系：自主是自立的前提。一個沒有主見的人，是一個不能承擔(dān)自己責(zé)任的人，這樣的人根本無法在生活中自立。

　　7. 我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力：立足于目前生活和學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，也要大擔(dān)地投身社會實踐。