七年級(jí)下冊(cè)政治材料題
七年級(jí)下冊(cè)政治材料題
做七年級(jí)政治材料題的時(shí)候要認(rèn)真做題，不能敷衍了事。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)下冊(cè)政治材料題，歡迎大家閱讀!
七年級(jí)下冊(cè)政治材料題
方俊明，2014年感動(dòng)人物之一，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。 1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱號(hào)。
(1)根據(jù)材料，談?wù)勗鯓硬拍苁刮覀兊娜松幸饬x。(3分)
(2)為使你的生命更有意義，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)在學(xué)校和家庭中你應(yīng)該怎樣做?(2分)
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及周邊消防安全工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)全市中小學(xué)、幼兒園消防安全形勢(shì)穩(wěn)定，2014年4月10日-16日，江蘇省泰州消防支隊(duì)聯(lián)合泰州市教育局分三個(gè)督察組開(kāi)展了為期一周的消防安全教育示范學(xué)校“回頭看”工作。
(1)政府為什么要高度重視未成年人的生命安全?(3分)
(2)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，我們未成年人應(yīng)如何依法進(jìn)行自我保護(hù)?(2分)
深夜，小林早睡夢(mèng)中被一陣開(kāi)門聲驚醒，接著又聽(tīng)到腳步向他房中走來(lái)。他借著月光一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在翻他的書(shū)包，馬上閉著眼睛不動(dòng)聲息地繼續(xù)裝睡。當(dāng)那個(gè)人出了房間時(shí)，小林一邊迅速?gòu)拇采咸饋?lái)去關(guān)緊房門，一邊大聲地叫喊：“爸爸、媽媽，有賊!”這可嚇壞了打算繼續(xù)作案的小偷，他趕緊拿了東西倉(cāng)皇出逃。小林隨即報(bào)了警并向派出所說(shuō)明了小偷逃走的方向。不久，小偷就被迎面而來(lái)的公安干警抓了個(gè)正著。
(1)這個(gè)故事中，小林的哪幾點(diǎn)做法值得大家學(xué)習(xí)?(至少兩點(diǎn))(2分)
(2)當(dāng)我們遇到險(xiǎn)情需要救助時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)撥打下列首選電話，請(qǐng)你填空。(3分)
序號(hào) 類別 電話
1 查詢 ①
2 急救 ②
3 火警 ③
七年級(jí)下冊(cè)政治材料題參考答案
(1)①有意義的人生都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。
②有意義的人生在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
?、塾幸饬x的人生需要敢于創(chuàng)造。(一點(diǎn)一分，共3分)
(2)本題分別從學(xué)校和家庭兩個(gè)角度來(lái)回答，各1分。例：在學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素質(zhì);遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生等。在家庭，孝敬父母;做一些力所能及的家務(wù)等，其他言之有理即可。
1)①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。
?、谖闯赡耆擞捎谏砗托睦砭窗l(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。
③未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，保護(hù)未成年人就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。(一點(diǎn)一分，共3分)
(2)①增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，抵制不良影響。
②在面臨險(xiǎn)境時(shí)，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。
?、勖鎸?duì)不法侵害，要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。(只要回答出其中兩點(diǎn)即可得2分)
1)好做法有：馬上閉著眼睛不動(dòng)聲息地繼續(xù)裝睡;迅速?gòu)拇采咸饋?lái)去關(guān)緊房門;一邊大聲地叫喊;小林隨即報(bào)了警并向派出所說(shuō)明了小偷逃走的方向等。(回答出其中兩點(diǎn)即可得2分，或者抓住其中的一些關(guān)鍵詞來(lái)組織答案：如“裝睡”、“ 關(guān)緊房門”、“ 大聲地叫喊”、“說(shuō)出小偷逃走的方向”等也可)
(2)①114 (1分) ②120 (1分) ③119 (1分)
七年級(jí)下冊(cè)政治實(shí)踐與探究題
隨著教育信息化的不斷提升，“校校通”極大地豐富了廣大師生的校園生活，方便了學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的交流溝通。我市某校在校園網(wǎng)上新開(kāi)辟了“家校聯(lián)系橋”“時(shí)事直通車”“學(xué)生訪談錄”等網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并完成相關(guān)問(wèn)題。
【家校聯(lián)系橋】在“家校聯(lián)系橋”網(wǎng)頁(yè)上，家長(zhǎng)可以查看到孩子的成績(jī)和在校表現(xiàn)等信息，還可以給老師和學(xué)校留言、提建議。王濤同學(xué)的母親在給班主任的留言中寫(xiě)道：“王濤學(xué)習(xí)很認(rèn)真，在家也能夠幫我做些力所能及的家務(wù)?？梢患录屛揖拘?，明天就要演講比賽了，他總是擔(dān)心這次演講比賽應(yīng)付不了，肯定會(huì)搞砸，同學(xué)會(huì)嘲笑他，大家都認(rèn)為他是個(gè)笨蛋，我該怎么辦?”
(1)王濤擔(dān)心明天演講比賽會(huì)搞砸，是一種什么情緒?(1分)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?(1分)
(2)請(qǐng)你告訴王濤如何做情緒的主人?(2分)
【時(shí)事直通車】在“時(shí)事直通車”網(wǎng)頁(yè)上有這樣一則報(bào)道：我市深入開(kāi)展國(guó)家級(jí)文明城市的創(chuàng)建，從2013年4月18日起至10月底以行人、非機(jī)動(dòng)車闖紅燈、機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定避讓行人和違法停放為重點(diǎn)，整治不文明交通行為，規(guī)范城市道路交通秩序。
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要維護(hù)公共秩序(城市道路交通秩序)? (3分)
【學(xué)生訪談錄】在“學(xué)生訪談錄”網(wǎng)頁(yè)上，上傳了王濤同學(xué)的“心里話”：“我性格比較內(nèi)向，不喜歡也不愿意與父母、老師溝通，有許多想法都藏了起來(lái)……思品老師說(shuō)這是心理閉鎖現(xiàn)象，我也知道這樣有危害，可我不知道該怎么辦?”
(4)請(qǐng)你給王濤同學(xué)提出三點(diǎn)合理化建議，以幫助他走出心理誤區(qū)。(3分)
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