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2017七年級上冊政治知識點

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2017七年級上冊政治知識點

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  2017七年級上冊政治知識點第1單元 笑迎新生活

  第1課:珍惜新起點

  1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?

  (1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié),使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。(2)目標(biāo)是方向,也是動力。確立新的目標(biāo),是我們在新環(huán)境中成長的需要。(3)加強自我管理,克服依賴心理。自我管理要求:學(xué)習(xí)上做到自主,改進學(xué)習(xí)的方式方法,提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立,行為上嚴(yán)格要求自己。2.如何與新同學(xué)交往,建立新友誼?

  (1)主動向同學(xué)介紹自己,讓同學(xué)了解自己,展現(xiàn)自己的個性。(2)結(jié)交更多的新朋友,一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結(jié)伴成長,和諧相處,共同進步,生活在一個團結(jié)友愛的集體中。

  3、良好的班集體對個人成長有什么作用?

  良好的班集體能形成巨大的教育力量,有利于我們良好品德的形成,有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發(fā)展。

  4、怎樣融入新的班集體?

  (1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀(jì)律,就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識,維護集體榮譽和利益,努力為集體添光彩。

  第2課:把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

  4.如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?

  (1)學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。(2)因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。(3)也是是在這個過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己快樂。(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂,我們要珍惜學(xué)習(xí)的機會,自覺履行受教育的義務(wù)。(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),將使我們終身受益。

  5.如何學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?

  (1)學(xué)會自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。(2)提高學(xué)習(xí)效率,抓好各個環(huán)節(jié)。

  (3)科學(xué)安排時間,合理規(guī)劃。補充:(4)明確奮斗目標(biāo),自我對照。

  (5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  了解:

  A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié):課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課內(nèi)專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。

  B、制定學(xué)習(xí)計劃必須遵循的三條原則:彈性原則、自然原則和增強原則。

  6.學(xué)習(xí)中的快樂:

  (1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;

  7.怎樣理解“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法”?

  恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段,但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣,我們需要針對具體的學(xué)科,個人習(xí)慣和能力等,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,這樣才能順利打開知識寶庫大門。

  2017七年級上冊政治知識點第2單元 認(rèn)識新自我

  第3課:珍愛生命

  1、為什么人與自然要和諧相處?

  (1)生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然,愛護環(huán)境,保護動植物,否則,將會危及自身的生存。

  注意:中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動:

  (1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……

  2、人的生命的獨特性。

  (1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展,不斷追尋自己美好的理想。

  3、為什么要珍愛我們的生命?

  人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂,也會有一些煩惱、困難和痛苦,正確認(rèn)識生活中的苦與樂,才能體會到生命的美好。(3)一個人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次,它無比寶貴,必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次,而且是短暫的。

  4、怎樣珍惜愛護我們的生命?

  (1)我國法律保護公民的生命健康權(quán),嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗少,自我保護能力差,特別容易受到傷害。因此,我們必須增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時,也要愛護、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時,應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

  5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?

  (1)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要,也是實現(xiàn)生命價值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活,使人快樂、使人充實、使人高尚。

  6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的,我們應(yīng)該如何來實現(xiàn)自己的價值?

  體現(xiàn):人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小,但只要能為他人帶來歡樂和幸福,為社會作出貢獻,他的生命就有價值。

  實現(xiàn):生命的價值靠行動實現(xiàn)。(1)從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現(xiàn),離不開平凡工作的積累,干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。

  6.如何延伸生命的價值?

  (1)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。(2)不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量,不斷超越自我。(3)實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要從現(xiàn)在做起,從小事做起:(4)①在家當(dāng)個好孩子,經(jīng)常幫父母打掃房間,做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個好學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,尊師守紀(jì),用好成績回報父母師長。③在社會當(dāng)個好公民,遵紀(jì)守法,見義智為,積極參與希望工程等社會公益活動。

  注意:中學(xué)生延伸生命的價值的做法:

  (1)要樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長大后回報社會,造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦,端水洗碗;同學(xué)遇困難,提供幫助;朋友有煩惱,想法排解……

  第4課:歡快的青春節(jié)拍

  7、怎樣珍惜青春美好時光?

  (1)樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標(biāo)。(2)浪費時間就是浪費生命,我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒,熱愛珍惜今天。(3)勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,提升自己的生命價值。(4)從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。

  8.中學(xué)生如何應(yīng)對青春期生理和心理的變化?

 ?、僖J(rèn)識到生理心理的變化是青春期的正常現(xiàn)象,應(yīng)該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化,勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流,讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應(yīng)多與父母溝通,按照父母的指點,使自己健康長大。

  9.對同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?如長痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度?

  我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?。通過同學(xué)間的相互交流,彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

  10.男女同學(xué)交往要注意:

 ?、倌信瑢W(xué)都應(yīng)自尊、自愛,學(xué)會尊重對方。②交往中應(yīng)坦然大方,互相學(xué)習(xí),取長補短;③注意交往的場合、時間、頻率。

  第5課:自我新期待

  11、正確認(rèn)識自己有何益處?

  (1)有助于我們明己之長,知己之短,確定符合自己實際的目標(biāo)。(2)有利于發(fā)掘自身潛能,不斷提高自身素質(zhì),獲得更大的自我發(fā)展空間,塑造嶄新的自我。

  12、怎樣做到正確認(rèn)識自己?

  (1)想對自己做出正確的認(rèn)識和評價,就要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己,抓緊時間彌補昨天的遺憾,改正今天的不足,去實現(xiàn)明天的自我。(3)要知道自我認(rèn)識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。

  13.中學(xué)生追星要注意:

  (1)我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點,不斷完善自我。(2)不盲目追星,不瘋狂追星,不迷失自我,學(xué)會悅納他人心中的明星。

  14.我們應(yīng)如何確立個人的成長目標(biāo)?

  要了解自己的個性特點與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身的實際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo)。

  10.如何做才能實現(xiàn)美好的目標(biāo)?

  青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。(教材P57)

  (或:提高道德修養(yǎng),學(xué)會奉獻;加強學(xué)習(xí),豐富自己的知識;參加各種活動,鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)

  8.為什么要認(rèn)識自我的潛能

  (1)自我是不斷發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。

  (2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn),還有許多潛能隱藏在角落里,未被發(fā)現(xiàn),我們要善于把它們發(fā)掘出來。

  (3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件。

  2017七年級上冊政治知識點第3單元:過富有情趣的生活

  第6課:做情緒的主人

  1. 情緒的含義

  情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上,還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上,情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。

  2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響(或:情緒有什么作用)?

  (1)情緒猶如雙刃劍。

  (2)積極的情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使人健康成長。

  (3)消極的情緒會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,作出一些令自己后悔甚至違法的事情。

  3.情緒是否可以調(diào)適?

  可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。

  4.為什么說情緒需要調(diào)控?

  情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、消極、無所事事,甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此,情緒需要調(diào)控。

  5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)

  (1)注意轉(zhuǎn)移法,如可以改變注意焦點或者環(huán)境。

  (2)合理發(fā)泄法,如做運動、向他人傾訴等。

  (3)理智控制法,如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學(xué)會升華等。

  7.情緒表達完全是個人的事情嗎?

  不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性,一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,增加喜悅,加深感情。

  8.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?

  情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

  9.青少年的情緒具有多變的特點

  (1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

  (3)情緒、情感體驗不平衡,往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。

  10.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系

  (1)情緒與情感的區(qū)別

  ①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗,而情感則是更多地和社會性需要、社會認(rèn)知等相聯(lián)系。

  ②情緒具有情境性,一旦情境改變,情緒就會很快消失,情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性,而且具有穩(wěn)定性和深刻性。

  ③情緒通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn),而情感則較深沉和內(nèi)隱,而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。

  (2)情緒與情感的聯(lián)系

  ①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。

 ?、谇楦惺窃谇榫w的基礎(chǔ)上形成的,而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。

  第7課 品味生活

  1.情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣,情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

  2、不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?

  高雅的生活情趣,有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

  庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠景,對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣,拒絕摒棄庸俗的生活情趣。)

  3.我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)?

  (1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度,這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

  (2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣,不盲目從眾。。

  (3)豐富文化生活,這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

  (4) 提升情趣,陶冶情操。

  2017七年級上冊政治知識點第4單元:過健康,安全的生活

  第8課 學(xué)會拒絕

  1、金錢的誘惑(有爭議誘惑)

  對待金錢,我們一定要取之有道,通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習(xí)慣,更不能觸犯刑法。

  我們要知道“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。

  2.游戲機的誘惑(有爭議誘惑)

  (1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力,鍛煉眼耳手腦并用能力,有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極,游戲時間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲,要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

  3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做?

  (1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運用到學(xué)習(xí)上,提高自身素質(zhì);

  (2)正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響;

  (3)合理安排時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

  (4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德,尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。

  5、我們身邊的不良誘惑有:

  不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。

  6、不良誘惑的危害:

  (1)危害身心健康,影響學(xué)習(xí)和生活;(2)容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為;

  (3)麻痹思想,影響個人進步和發(fā)展;(4)造成一定的錢財損失。

  5、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點,學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑,才會有健康幸福的生活。否則,我們會為之付出沉重的代價。

  7、學(xué)會拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)

  1.我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。 2、我們要結(jié)合自己的實際,用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,拒絕不良誘惑。 3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法:如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會拒絕,提高自制力;專時專用,改正不良習(xí)慣等。

  第9課 保護自我

  1.受到侵害的原因:

  (1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟。

  (2)生活環(huán)境很復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長的因素。

  理解:我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長;另一方面學(xué)生要主動地與父母、老師交流思想,避免相互不理解而造成的傷害。對于老師、家長的過激行為,要勇于拒絕,甚至用法律維護自己的合法權(quán)益。

  2、侵害的影響:侵犯青少年合法權(quán)益,損害青少年身心健康,影響青少年的健康成長。

  二、身邊的保護

  面對事故和侵害:

  (1)我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護;

  (2)我們必須學(xué)會自我保護,盡自己所能,用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。

  補充:國家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施:

  (1)在全社會加強安全教育,提高公民自護意識(2)及時通報案例,接受教訓(xùn)、警示。

  (3)做好公共場所安全設(shè)施的維護,強調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門,抓好教育,增強學(xué)生自護能力。(5)運用法律手段,嚴(yán)懲事故責(zé)任人。

  三、防范侵害,保護自己

  1.中學(xué)生增強自我保護意識和能力的方法:

  (1)提高警惕,防范侵害。(2)學(xué)會用智慧保護自己。

  (3)學(xué)會用法律保護自己。(4)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護。

  了解:A、網(wǎng)上交友注意事項(教材P94相關(guān)鏈接)

  B、女生自我保護的建議(教材P94相關(guān)鏈接)

  2.用智慧保護自己

  (1)遭遇意外險情與傷害時,需要冷靜,要學(xué)會運用最有效的救助方法。

  (2) 遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時,勇敢同其搏斗;無能力時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。要學(xué)會把損失降到到最小,保住最大的合法權(quán)益。

  (3)遭遇違法犯罪行為侵害時,及時報警,并記住壞人的身體特征和其他線索,以有利于公安機關(guān)破案。

  3.用法律保護自己

  我國法律保護青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會運用未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法維護自己的合法權(quán)益。

  注意:

  1.有人尾隨怎么辦?①想辦法跑到人多的地方;②躲避到單位、商店或居民家;③及時向民警或過路人求救。

  2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦?①保持鎮(zhèn)靜,權(quán)衡力量對比;②有能力將其制服時,勇敢同其搏斗;無能力時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。③脫身后,可及時報警,向公安機關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。

  3. 獨自在家有陌生人威脅怎么辦?①不要給陌生人開門;②如其撬門,應(yīng)立即大聲呼救或電話報警;③必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器,來震懾歹徒。

  4. 城市迷路怎么辦? ①應(yīng)及時告訴警察;②打電話給自己最信賴的人來迎接;③不要向其他陌生人求助。

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