七年級(jí)上冊(cè)政治魯教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　學(xué)習(xí)七年級(jí)政治知識(shí)必須與實(shí)干相結(jié)合。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)政治魯教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望你能從中得到感悟!

　　七年級(jí)上冊(cè)政治魯教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活

　　第1課生命最寶貴

　　一、多彩的生命世界

　　1、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。

　　2、人類為什么要善待大自然?

　　(1)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。

　　(2)眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。

　　3、人類生命的獨(dú)特性：

　　(1)人類有無(wú)限的創(chuàng)造力

　　(2)人類有思想有智慧

　　4、為什么每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的?

　　世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。

　　二、生命屬于我們只有一次

　　1、為什么人最寶貴的是生命?

　　(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。

　　(2)生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。生命中也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦。

　　(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。而且是短暫的。

　　2、如何(怎樣)珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命?

　　(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。

　　(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

　　(3)在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

　　第2課讓我們的生命更有價(jià)值

　　一、熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴小事做起

　　1、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，為什么?

　　(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。

　　(2)奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。

　　2、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)(怎樣用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?)(怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?)

　　(1)、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

　　(2)、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

　　從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。

　　干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。

　　二、邁好青春第一步

　　1、為什么說(shuō)青春是美好的?

　　(1)青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期;

　　(2)青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期;

　　(3)青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。

　　2、如何(怎樣)讓青春更美麗?

　　(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。

　　(2)要珍惜美好的時(shí)光，莫讓美好的青春年華付之東流。

　　(3)努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。

　　(4)從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。如：認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng);在家中、在學(xué)校、在社會(huì)努力做有益他人、社會(huì)的事，讓我們的生命的每一天都添上亮麗的色彩。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治魯教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活

　　第3課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

　　一、新生活新起點(diǎn)

　　1、怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?

　　(1)首先要從心理上認(rèn)可和接受。如果感到某些不適應(yīng)，就要分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　(2)確立新的目標(biāo)。目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。

　　(3)加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;在生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。

　　二、新集體新面貌

　　1、集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園

　　2、良好班集體有哪些特征?對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用?

　　特征：

　　(1)有共同的奮斗目標(biāo)

　　(2)有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系

　　(3)有積極向上的輿論氛圍。

　　作用：能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們身心健康發(fā)展。

　　3、怎樣融入新的班集體?

　　(1處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。

　　(2遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定。紀(jì)律是集體利益的可靠保證。我們應(yīng)該把遵守紀(jì)律看作是一種關(guān)心集體、關(guān)心他人的良好行為。每一個(gè)成員都要把遵守紀(jì)律當(dāng)作自己的義務(wù)。

　　(3)樹(shù)立主人翁意識(shí)，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

　　三、新自我新認(rèn)識(shí)

　　1、正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義?(正確認(rèn)識(shí)自己的重要性)

　　(1)有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。

　　(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲取更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。

　　2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?

　　(1)正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。

　　(2)要用發(fā)展的眼光看待自己。

　　(3)還要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑：自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己;在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我;從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

　　3、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的途徑有：

　　(1)自我觀察、反思自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)

　　(2)與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己

　　(3)從他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

　　第4課知識(shí)讓人生更美麗

　　一、學(xué)習(xí)——成才的階梯

　　為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯?(學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成材發(fā)展的意義是什么?)

　　(1)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。

　　(2)學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。

　　(3)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

　　新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力。才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　二、受教育——法律賦予的權(quán)利和義務(wù)

　　1、我國(guó)憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。憲法確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

　　2、為什么受教育是公民的基本權(quán)利?

　　(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(2)在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識(shí)急劇增加、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的形勢(shì)下，一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己;才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。

　　3、為什么說(shuō)受教育是公民的基本義務(wù)?

　　(1)我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。

　　(2)從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

　　(2)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　4、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?

　　(1)要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。

　　(2)努力使學(xué)習(xí)全面發(fā)展自己

　　(3)爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　1、為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式?

　　“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　2、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?

　　(1)我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)

　　(2)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

　　(3)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率

　　3、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

　　在學(xué)習(xí)中，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等都是行之有效的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異。好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力。

　　4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　含義：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

　　表現(xiàn)：勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　意義：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)更有條理，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治魯教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第三單元相逢是首歌

　　第5課友情伴我同行

　　一、播種友情

　　1、生活需要友情

　　友情是我們渴求的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。

　　2、友情對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用?

　　(1)友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。

　　(2)友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。

　　3、閉鎖心理的危害有哪些?

　　閉鎖心理會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。

　　4、我們?cè)鯓酉]鎖心理?

　　(1)敞開(kāi)自己的心扉。

　　(2)以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往。

　　(3)培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。

　　5、交友要注意什么問(wèn)題?(交友的準(zhǔn)則是什么)

　　古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)人交什么樣的朋友，對(duì)其成長(zhǎng)、發(fā)展有很大的影響。我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。

　　二、讓友誼之樹(shù)常青

　　1、怎樣讓友誼之樹(shù)常青?

　　(1)平等、尊重、真誠(chéng)平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說(shuō)傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交貴在真誠(chéng)

　　(2)理解、寬容對(duì)他人多一份理解與寬容。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼

　　(3)關(guān)愛(ài)、幫助當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己所能給與熱情地幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　2、“哥們兒義氣”是真正的友情嗎?為什么?

　　不是。建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。只有這樣才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼

　　第6課師愛(ài)助我成長(zhǎng)

　　一、我愛(ài)我?guī)?/p>

　　1、老師在我們成長(zhǎng)道路上的作用是什么?

　　(1)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

　　(2)老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和幫助

　　(3)老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)靴子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸

　　2、舉例說(shuō)明我們應(yīng)怎樣熱愛(ài)、尊敬老師?

　　(1)尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。如上課認(rèn)真聽(tīng)講

　　(2)虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。如虛心接受老師的批評(píng)

　　(3)對(duì)老師有禮貌。如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

　　3，為什么要尊敬老師?

　　老師是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代新人。老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊敬，應(yīng)到受到社會(huì)的尊敬。

　　二、我與老師交朋友

　　1、我們與老師需要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。

　　師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者，是我們的良師，更是我們的朋友。

　　2、我們要主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流，向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的理解和幫助，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

　　3、怎樣建立良好的師生關(guān)系?

　　(1)熱愛(ài)尊敬老師

　　(2)主動(dòng)與老師交流交往

　　(3)我們要與老師建立一種新型的民主平等的師生關(guān)系

　　(4)正確處理與老師之間的矛盾

　　4、怎樣正確處理與老師之間的矛盾?

　　當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)胤绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾。比如，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師做出解釋，說(shuō)明情況;也可以書(shū)面形式把自己的想法表達(dá)出來(lái);不能不分場(chǎng)合與老師頂撞;不能對(duì)老師不理不睬，背后議論老師;不能對(duì)老師產(chǎn)生嫉恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對(duì)抗。

　　4、當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)怎么辦?

　　可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái)，這也是愛(ài)老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)。

　　5、新型的師生關(guān)系是如何的

　　師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，使我們的良師，更是我們的朋友