初一政治上學期期末考試題

　　只為這一天，將自己的實力展現(xiàn);只為這一天，將自己的豪情彰顯;考場里PK，巔峰處對決，愿你順利沖刺，七年級政治期末考奪魁!下面是學習啦小編為大家整編的初一政治上學期期末考試題，大家快來看看吧。

　　初一政治上學期期末試題

　　一、單項選擇題(每小題2分，25小題，共50分)

　　1.七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習天地。這體現(xiàn)在( )

　　①我們可以在課堂上學習到更多的知識

　?、诳梢赃\用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識

　?、弁瑢W們對初中的各學科都會感興趣

　　④初中的各科都是難學難懂的

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　2.鄭強說:“小時候，看見蝙蝠夜間活動，我感到很驚奇，后來通過上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的頻率最高可達20000赫茲。”這一事例說明( )

　?、僦挥型ㄟ^學習，才能逐漸了解世界奧秘

　?、谕ㄟ^學習，我們可以從無知走向有知，從知之甚少到知之更多

　　③我們掌握的所有知識，都是從學校里學到的

　　④自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問題

　　A.①③ B.①② C.③④ D.①④

　　3.上初中后，如果遇到老師的教學方式不適合自己時，最好的解決辦法是( )

　　A.不聽這位老師的課，另請家教補習

　　B.放棄這位老師所教的科目，認真學好其他科目來彌補

　　C.結(jié)合這位老師的教學實際，努力找到適合自己的學習方法

　　D.投訴這位老師，堅決要求其改變教學風格來適應自己

　　4. 小剛發(fā)現(xiàn)小強經(jīng)常熬夜學習，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學習時更加無精打采。后來，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學習時效率特別高，于是他每天早上努力學習，終于使自己的學習有了進步。這個事例說明( )

　　①我們不能借鑒別人的學習方法

　?、谖覀冎挥胁粩嗝鳎拍苷业竭m合自己的學習方法，把握學習新節(jié)奏

　?、酆玫膶W習方法可以提高學習效率

　　④只要有了好的學習方法，就不用再勤奮努力了

　　A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

　　5.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句格言說明( )

　　A.正確的學習目的能夠促進我們進步

　　B.學習態(tài)度是學習的動力來源

　　C.要有正確的學習動機

　　D.興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步

　　6.隨著中學學習科目的增多，學習內(nèi)容難度的加深，有些學生做這門作業(yè)想那門功課，結(jié)果哪個科目都沒有學好。要想合理解決這個問題，首先必須( )

　　A.學會自主學習 B.提高學習效率 C.科學安排時間 D.延長學習時間

　　7.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。”要建設(shè)一個團結(jié)的集體，需要我們( )

　?、俑鞅M其能，發(fā)揮所長 ②擰成一股繩，互幫互助

　　③融入集體，奉獻集體 ④張揚個性，以我為主

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　8.我們要珍愛生命，在日常生活中我們應該( )

　?、俜e極鍛煉身體，保持身心健康 ②生病時，要及時就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭

　?、勖鎸磹捍跬?，寧可“魚死網(wǎng)破” ④拒絕使用一次性筷子，保護生態(tài)環(huán)境

　?、菁皶r享樂，不計后果 ⑥愛護環(huán)境，珍愛動植物的生命

　　A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑥

　　9.“天生我才必有用，成功之路不盡同。”這說明人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在( )

　　A.人的命運是上天安排的，再努力也沒用

　　B.人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式都是與眾不同的

　　C.成長過程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個人的命運

　　D.人的身高、體形、血型的多樣性

　　10.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。在朗讀這些詩歌時，我們能夠感受到( )

　?、偈澜绯錆M生命力和無窮的希望 ②生命是自然界最寶貴的財富

　　③多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 ④沒有生命，世界將更精彩

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　11.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學、放學回家時都必須經(jīng)過車輛較多的十字路口。過馬路時，小明的下列做法中 不可取的是( )

　　A.過馬路時走斑馬線 B.過馬路時左右看看

　　C.人行橫道是綠燈時過馬路 D.人行橫道是紅燈時跟著別人過馬路

　　12.李立最近很苦惱，個子沒長 高，反而長胖了不少;小紅最苦惱的是長 得太高了，比同學高出了一個頭，并且太瘦了。對此正確的看法是( )

　　A.李立的身體已定型，不能長高了

　　B.小紅只會長高，不會長胖

　　C.進入青春期，身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍

　　D.應該嚴厲地批評他們，不允許關(guān)注自己的體形

　　13.王剛進入初中后認為自己已經(jīng)長大了，可以真正獨立了。以下是他的想法，正確的是( )

　　A.真正獨立的人一定要“酷”

　　B.真正獨立的人不會尋求他人的幫助

　　C.真正獨立的人應在打扮上標新立異，與眾不同

　　D.真正獨立的人要勇于對自己的行為負責

　　14.王大爺已經(jīng)60歲了，但是別人都說他像年輕人一樣，保持著青春的活力。這表明青春更多地體現(xiàn)在一個人的( )

　　A.年齡大小 B.美麗的容貌

　　C.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中 D.健美的身姿

　　15.世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶 來了一系列問題，這應引起全社會的重視。下列對青春期心理矛盾的說法正確的有( )

　?、偈且环N正常的青春期心理現(xiàn)象 ②它會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒

　?、厶幚聿缓脮绊懬嗌倌甑纳硇慕】?，阻礙其發(fā)展

　　④是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不必管它

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　16.要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列能說明這個道理的是( )

　　①“不識廬山真面目，只緣身在此山中”——蘇軾《題西林壁》

　　②“吾日三省吾身。”——《論語》

　?、?ldquo;當局者迷，旁觀者清。”——諺言

　?、?ldquo;以人為鏡，可以明得失”——唐太宗

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　17.“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀。”這說明( )

　　A.自己要有信心 B.人應該根據(jù)自己的特長選擇適當?shù)哪繕?/p>

　　C.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處 D.人生應確定一個奮斗目標

　　18.我國著名乒乓球運動員張怡寧，無論比賽多么緊張，她總能冷靜面對，結(jié)果往往使對手 在急躁、緊張中敗下陣來。這說明( )

　　A.人的情緒主要是通過各種表情表現(xiàn)出來的

　　B.對運動員來說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高

　　C.不同的情緒，決定著體育比賽的名次

　　D.不同的情緒對人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

　　19.下面是小云學完《品味生活》一課后得出的幾個觀點，你認為其中不正確的是( )

　　A.在豐富文化生活時要注意健康、積極、向上

　　B.青少年應該有正當?shù)呐d趣，培養(yǎng)高雅的情趣，享受生活的美好

　　C.興趣在中學生的創(chuàng)造性活動和成長過程中起著重要的作用

　　D.喜歡科學、文學是正當?shù)呐d趣，喜歡看暴力電影、淫穢書籍也是正當?shù)呐d趣，

　　不過是各有所好而已

　　20.時下花樣百出的各種“選秀”活動，制造了許多一夜成名的娛樂明星。然而，袁隆平卻淡泊名利，甘于奉獻，通過刻苦鉆研，研制出“秈型雜交水稻”，對中國乃至人類作出了巨大的貢獻。因此，有人提出“追星當追袁隆平”。這樣的提法( )

　?、儆欣谛纬沙缟锌茖W、崇尚先進的社會氛圍

　?、谟欣谂囵B(yǎng)未成年人盲目從眾的心理

　?、塾欣谝龑嗌倌陿淞㈤_拓創(chuàng)新、奉獻社會的精神

　?、苡欣谇嗌倌觌S波逐流，人云亦云

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　21.有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法有( )

　　①堅決管住自己，克服不良嗜好 ②遵守中學生日常行為規(guī)范

　　③不沉迷于電子游戲 ④經(jīng)常吸煙、喝酒

　?、輬詻Q拒絕“黃、賭、毒”的引誘 ⑥學會拒絕的藝術(shù)

　　A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑥

　　22.有幾名同學為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向弱小的同學收取“保護費”，最終受到法律的制裁。下列對此認識不正確的是( )

　　A.金錢是一切違法犯罪的根源 B.對待金錢要取之有道，用之有度

　　C.非法獲取金錢要負法律責任 D.強行向他人索取財物是違法的

　　23.小軍在放學回家的途中遭到了兩名不法分子的勒索。對此，下列不恰當?shù)淖龇ㄊ? )

　　A.巧妙周旋 借機脫身 B.嚴詞拒絕 與其搏斗

　　C.暫時妥協(xié) 事后報警 D.冷靜面對 避免激怒

　　24.“害人之心不可有，防人之心不可無。”這句諺語的意思是( )

　　A.保持高度的警惕性是避免侵害的前提

　　B.青少年要學會自我保護

　　C.不要輕易與別人交往

　　D.這反映了一個人心胸太狹隘

　　25.放學后，在離校門口不遠的地方，小明看見幾個流里流氣的青年人把本班同學張華四面圍住，準備動手打人。面對這種情況，小明的最佳做法是( )

　　A.迅速召集本班男生，與這幾個青年人搏斗，不讓張華同學吃虧

　　B.不予理睬，張華得罪了別人，他就應當自己承擔

　　C.及時報告學校的老師或撥打“110”報警

　　D.為了保護本班同學，不顧一切挺身而出，獨自同這些不法青年死拼到底

　　二、問答題(5小題，共28分)

　　26.(4分)材料：英國著名文學家莎士比亞說過：“上天生下我們，是要把我們當做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”

　　通過這位著名文學家的名言，請你思考，如何才能使我們的生命更有意義、更有價值?(4分)

　　27.(6分)材料：人的大腦具有無窮的潛能，而一般人在他的一生當中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2～5%，連世界著名的科學家愛因斯坦也只是才開發(fā)了10%左右。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來沒有意識到，其實我們自己的大腦經(jīng)過開發(fā)也可以達到這個程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們的大腦也會發(fā)揮出無窮無盡的能力，幫助取得事業(yè)的成功。

　　(1)材料反映了人的潛能有什么特點?(3分)

　　(2)如何發(fā)掘自己的潛能?(3分)

　　28.(6分)材料：據(jù)新華網(wǎng)載文報道，人感到煩惱、痛苦、憂郁和面臨巨大挫折、壓力時，往往會借酒消愁、抽煙嘆氣，甚至吸毒。因此，吸毒的人群往往是由青少年、暴發(fā)戶、精神空虛者組成。

　　閱讀上述材料，回答下列問題。

　　(1)上述材料說明了什么?(1分)

　　(2)你是如何認識情緒的兩面性的?(5分)

　　29.(6分)

　　材料一 在日本的某些大公司，建有一個特殊的房間，在這個房間里，懸空吊著沙袋。如果有人對上司和同事不滿，又不便說出時，可以到這個房間去把沙袋看作是“上司或同事”，進行“拳擊鍛煉”，直到心情平靜下來為止。

　　材料二 當家長或老師批評自己后，如果心里有氣，我們可以設(shè)身處地地想一想，假如我是家長或老師應該怎么做?這樣往往就能理解家長、老師對自己的態(tài)度，心情也就會慢慢平靜下來。

　　材料三 古代愛國詩人屈原，因主張變革遭到保守勢力的反對，后來又被放逐。他內(nèi)心痛苦萬分，創(chuàng)作了長詩《離騷》，表達了深沉的愛國情感，為后人留下了寶貴的精神財富。

　　閱讀上述材料，請分別說說材料一、二、三對我們的啟示。(6分)

　　30.(6分)材料：我國著名的科學家錢學森，可以說是一個“萬能科學家”。錢學森的專業(yè)是航空工程、飛機設(shè)計，他不僅對空氣動 力學有著深厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工 程控制論、物理力學和系統(tǒng)工程等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時，他還愛好文學，學過繪畫，學過小提琴。

　　閱讀上述材料，你認為中學生應該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(6分)

　　三、材料分析題(2小題 共22 分)

　　31.(10分)

　　材料：在北京通州月亮河度假村東側(cè)，一只國家二級保護動物——夜鷺被風箏線纏住，困在5米多高的高壓線上。通州新華街消防中隊的消防員穿上絕緣服，戴上絕緣手套，手持絕緣手動破拆工具，借助搶險車的機械臂吊車，才將鳥從高壓線上救下來。不一會兒，這只受傷的夜鷺被北京野生動物求助中心接走。有的人說：“為了一只鳥，這樣興師動眾值得嗎?”

　　結(jié)合上述材料，回答下列問題：

　　(1)為什么生命需要相互關(guān)愛?(6分)

　　(2)你認為人類和其他生命應該怎樣相處?(4分)

　　32.(12分)

　　材料一 一天中午，某中學教學樓二樓突然起火，火光沖天，濃煙滾滾，學生們驚慌失措，亂作一團。有的拿來了滅火器，但不會用;有的身上起了火，慌忙脫了衣服，結(jié)果又燒傷了臉;有的同學被煙熏倒了……

　　材料二 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、體罰 及變相體罰、隱私權(quán)、人身自由權(quán)被侵害，等等。有專家指出， 通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　(1)火災突發(fā)時，你應該怎么辦?(3分)

　　(2)青少年應如何防范侵害，提高自我保護能力?(9分)

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