初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版
學(xué)初一政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還要好。逼自己把老師講的知識(shí)當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng)，會(huì)有趣、輕松很多。課后沒(méi)事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識(shí)的邏輯關(guān)系，對(duì)記憶有很大幫助。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望你們喜歡。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版第四單元 熱愛(ài)生活
考點(diǎn)解讀：
第14課：生命只有一次
1、如何理解“熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀(guān)點(diǎn)?
(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。
(2)人海茫茫,找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。
(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。
(4)我們要珍愛(ài)生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。
(5)人類(lèi)是自然界的一部分,我們不僅要愛(ài)護(hù)自己、他人，還要愛(ài)護(hù)地球上的其他生物。
(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹(shù)做起，從尊老愛(ài)幼做起，讓每個(gè)人都充滿(mǎn)生命之愛(ài)，讓永不枯萎的生命之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。
2、如何理解“人類(lèi)必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒”這一觀(guān)點(diǎn)?
(1)人類(lèi)是自然界的一部分，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物;
(2)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)大自然。大自然給人類(lèi)以精華，是大自然養(yǎng)育了人類(lèi)。
(3)沒(méi)有自然界豐富多彩的生命，就沒(méi)有人類(lèi)生命的延續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類(lèi)的朋友。地球是所有生物的共同家園。
(4)人類(lèi)對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。
(5)人類(lèi)為了珍愛(ài)自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園――地球，必須愛(ài)護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒。
第15課：讓人生更加燦爛
3、人與動(dòng)物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)(或生產(chǎn)勞動(dòng))。
4、人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。那么我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷畹酶幸饬x，更加燦爛呢?
(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。
(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。
第16課：長(zhǎng)大的感覺(jué)
5、了解青春期的心理變化及其影響。
(1)進(jìn)入青春期后，我們的心理會(huì)發(fā)生一系列的變化，充滿(mǎn)心理矛盾。如：存在獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾;自制性與沖動(dòng)性的矛盾;封閉性與開(kāi)放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。
(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會(huì)給我們帶來(lái)煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會(huì)引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等消極情緒，還會(huì)影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認(rèn)識(shí)并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動(dòng)力。
6、進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化?
進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟;二是身體外形急劇變化;三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。
7、面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么?
(1)要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生;飲食適量;營(yíng)養(yǎng)平衡;戒絕煙酒;生活有規(guī)律;適量的運(yùn)動(dòng)等。
(2)重視心理上的健康。面對(duì)青春期的矛盾，不必?zé)?，而?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決;努力緩解不良情緒，學(xué)會(huì)進(jìn)行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：
能正確、全面地認(rèn)識(shí)自己;能主動(dòng)進(jìn)行自我教育，行為舉止得體;加強(qiáng)行動(dòng)的自控能力;有理想、有目標(biāo);以健康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)尊重信任、友愛(ài)，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛(ài)集體;敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)節(jié)，遇到矛盾會(huì)解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。
8、如何正確認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象?
(1)青少年對(duì)自己未來(lái)成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見(jiàn)的現(xiàn)象。
(2)正確追星對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是有益的，而不正確的追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。
(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜;我們要欣賞明星的閃光點(diǎn);我們更倡導(dǎo)追那些為人類(lèi)、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。在追星的同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。
第17課 成長(zhǎng)不煩惱
9、如何克服煩惱，悅納自己?
?、僖J(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通
10、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害?
原因：(1)由于青少年獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)(2)由于青少年自我意識(shí)的發(fā)展
危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。
11、與人溝通的技巧
善于體諒 創(chuàng)造機(jī)會(huì) 認(rèn)真傾聽(tīng)
主動(dòng)道歉 主動(dòng)交流 控制情緒
承擔(dān)責(zé)任 討論問(wèn)題 達(dá)成協(xié)議
注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。
12、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開(kāi)朗的性格?
?、俜e極與同學(xué)交往;相信父母和老師;
?、谟邢氩煌ǖ膯?wèn)題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己;
?、鄱鄥⒓蛹w文娛活動(dòng)，放松心情;
?、芤部梢詫?xiě)日記來(lái)傾吐、宣泄等。
第18課 多彩的情緒
13、喜、怒、哀、懼是人類(lèi)情緒的四種基本形式
14、影響情緒變化的因素
人們的情緒會(huì)隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)、以及興趣、愛(ài)好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。
15、多變的情緒可分為兩類(lèi)：積極情緒和消極情緒
積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。
消極情緒：凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。
第19課 與快樂(lè)相伴
16、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識(shí)改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法……
17、讓我們快樂(lè)起來(lái)：
換個(gè)想法，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
善于表達(dá)不滿(mǎn)：既得體地表達(dá)自己的不滿(mǎn)，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版第五單元：遵紀(jì)守法
考點(diǎn)解讀：
第二十課：法律護(hù)我成長(zhǎng)
1、了解法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因
未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國(guó)的法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。
2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。
(1)家庭保護(hù)：
?、?含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。② 意義：家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義;家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
(2)學(xué)校保護(hù)：
?、?含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。② 意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。
(3)社會(huì)保護(hù)：
?、?含義：是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。② 意義：社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。
(4)司法保護(hù)：
① 含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)。② 意義：司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。
3、了解保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱(chēng)。
?、?1991年9月我國(guó)正式頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》;
?、?1999年出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》;
③ 還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。
第二十一課：護(hù)佑生命安康
4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利
生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。
5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康?
?、?要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩;
?、?其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);
③ 要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為;
?、?最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。
?、墩莆兆晕冶Ｗo(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧
例1：煤氣泄漏時(shí)：① 立即打開(kāi)門(mén)窗，關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，盡快打開(kāi)房間;② 如找不到泄漏原因，要請(qǐng)鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警;
例2：交通事故：① 設(shè)法打電話(huà)報(bào)警;② 通知就近的醫(yī)院;③ 遇到受傷的應(yīng)先簡(jiǎn)單包扎。
第二十二課：筑起“防火墻”
⒎認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性
在實(shí)際生活中，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。未成年人應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。
8、掌握自我保護(hù)的方法
① 我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則;
?、?面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，要依法維權(quán);
③ 公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，未成年人不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。
9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力
① 首先要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力;
?、?其次要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺(jué)把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。
第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓
10、了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵
社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所和交通秩序等。
11、維護(hù)良好社會(huì)公共秩序的意義
?、?社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開(kāi)了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。 ② 只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會(huì)利益。
?、?公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
12、怎樣自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序?
?、?自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí); ② 維護(hù)社會(huì)公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為;
?、?維護(hù)社會(huì)公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè),依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過(guò)思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版第六單元 愛(ài)我中華
考點(diǎn)解讀
第二十四課 改革開(kāi)放的新時(shí)代
1、“我們唱著„東方紅‟，當(dāng)家作主站起來(lái)。我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)。繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!”
?、?中國(guó)人民從什么時(shí)候當(dāng)家作主站起來(lái)?1949年10月1日。其標(biāo)志是中華人民共和國(guó)的成立。 是什么歷史事件讓中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)?新民主主義革命的勝利。
?、?改革開(kāi)放開(kāi)始的時(shí)間：1978年12月。標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)。
?、?我國(guó)現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代?社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。
?、?這首歌反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)了怎樣的奮斗歷程?
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年的欲血奮戰(zhàn)，在1949年取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，建立了人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)。到1956年底完成了社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，開(kāi)始了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)人民從此進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放的偉大戰(zhàn)略決策，我國(guó)走上了強(qiáng)國(guó)富民之路，我國(guó)進(jìn)入了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。
2、改革開(kāi)放的重要意義：
?、?改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、快速、持續(xù)發(fā)展。通過(guò)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)等一切先進(jìn)文明成果，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，從而增強(qiáng)我國(guó)自力更生、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
?、?改革開(kāi)放是我們的富民之路。改革開(kāi)放的一系列政策，為人們開(kāi)辟了廣闊的致富道路。 ③ 改革開(kāi)放改變著人們的思想觀(guān)念和人生追求。人們的人才觀(guān)念、就業(yè)觀(guān)念、消費(fèi)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念不斷更新，民主意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展起著重要促進(jìn)作用。
第二十六課 萬(wàn)眾一心奔小康
3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面?(這種小康社會(huì)的基本特征)
全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明等幾個(gè)方面，最終使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。
4、為什么要提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)?
?、?我國(guó)目前達(dá)到的小康只是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大的差距。特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展還很不平衡。
② 全面建設(shè)小康社會(huì)是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。
③ 全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。
④ 全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀(guān)需要。
5、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)，應(yīng)從哪些方面作出努力?
① 通過(guò)改革開(kāi)放，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，使家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過(guò)上更加富足的生活。
② 大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，使社會(huì)主義民主更加完善，社會(huì)主義法制更加完備，依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。
③ 全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。
?、?不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，使生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
?、?必須依靠全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、創(chuàng)造性。
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