從試卷里總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓你在考試的時(shí)候更加得心應(yīng)手。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的蘇教版初一政治期中考試試卷題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　蘇教版初一政治期中考試試卷：

　　第Ⅰ卷(選擇題，共40分)

　　一、下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題2分，共40分。

　　1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀，集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站穩(wěn)。”這要求我們( )

　　A.要加強(qiáng)自我教育 B.要養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　C.要置身于集體的生活之中 D.要揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　2.對(duì)我們的學(xué)校，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是( )

　　A.熱愛我們的學(xué)校，努力為我們的學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)

　　B.學(xué)校的好壞與我無(wú)關(guān)，我既不愛我們的學(xué)校，也不關(guān)心我們的學(xué)校

　　C.我來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是建設(shè)學(xué)校的，因此沒(méi)有必要為學(xué)校盡義務(wù)

　　D.我們不是學(xué)校的管理者，因此，學(xué)校的興衰與我們無(wú)關(guān)

　　3.如圖，兩個(gè)球靠在一起，看似很緊，其實(shí)接觸的只是一個(gè)點(diǎn)，不夠緊密;如果兩個(gè)球都削去一片，接觸的就是一個(gè)面，會(huì)十分緊密。這對(duì)我們適應(yīng)新環(huán)境的啟示是( )

　　A.在逆境中要學(xué)會(huì)忍氣吞聲 B.要及時(shí)確立新的目標(biāo)

　　C.要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己 D.要學(xué)會(huì)在與他人的交往中認(rèn)識(shí)自我

　　4.“在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們要想獲得成功，必須具有的心理品質(zhì)是( )

　　A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲

　　5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)派平原君到楚國(guó)求救，平原君的門下食客毛遂自我推薦，要求前往。結(jié)果，他終于勸說(shuō)楚王同意援救趙國(guó)。后人就用“毛遂自薦”來(lái)比喻自告奮勇，自我推薦。這個(gè)故事反映了毛遂是個(gè)( )

　　A.有自尊的人 B.有自信心的人 C.好大喜功的人 D.狂妄自大的人

　　6.右側(cè)漫畫《自我評(píng)價(jià)》啟示我們( )

　　A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己

　　B.人不可有傲氣，也不可有傲骨

　　C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)

　　D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自卑心理

　　7.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，因此我們要( ) ①勇敢地接受自己的不足，悅納自己 ②怨天尤人，悲觀厭世 ③看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ④努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，不斷完善自己

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　8.每個(gè)人都希望自己得到別人的尊重、受到別人的關(guān)注，下列做法正確的是( )

　　A.裝扮標(biāo)新立異 B.言談舉止裝“酷”扮“帥”

　　C.個(gè)性足夠狂傲 D.掌握交往禮儀，養(yǎng)成文明習(xí)慣

　　9.“恥之一字，乃人生第一要事”。下列語(yǔ)句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )

　　A.不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人 B.羞恥之心，義之端也

　　C.敬人者也，人恒敬之 D.不以為恥，反以為榮

　　10.對(duì)于知恥的正確認(rèn)識(shí)是( )

　　A.自尊的人必定知恥 B.知恥即懦弱

　　C.知恥就是不尊重自己 D.知恥太難為情

　　11.右側(cè)漫畫說(shuō)明的道理有( ) ①虛榮的人是為了自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩 ②虛榮的人在自己走向成功的道路上是此路不通的 ③虛榮的人是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí) ④虛榮的人常將名利作為行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　12.某班的班主任老師要求本班的同學(xué)寫一份以保護(hù)環(huán)境為主題的倡議書，下列屬于渴望表現(xiàn)自己，自尊自信的是( )

　　A.我的文才不行，還是讓別同學(xué)來(lái)寫吧

　　B.我的文筆還不錯(cuò)，讓我來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)

　　C.我對(duì)倡議書的格式一竅不通，我無(wú)法完成這項(xiàng)任務(wù)

　　D.我對(duì)寫作根本不感興趣，我做不了這項(xiàng)工作

　　13.自傲的人往往失敗，其原因表現(xiàn)為 ①自傲的人往往自命清高，目中無(wú)人 ②過(guò)高地估計(jì)自己，錯(cuò)誤地低估別人，自以為了不起 ③聽不進(jìn)別人的一點(diǎn)意見，認(rèn)為只有自己的意見是對(duì)的 ④意志非常堅(jiān)決，不達(dá)目的誓不罷休( )

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　14.初一學(xué)生王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。于是在校內(nèi)逢人就說(shuō)趙某是小偷，后經(jīng)查實(shí)，王某的電子詞典是校外的一名社會(huì)青年偷去的。王某的行為侵犯了趙某的( )

　　A.姓名權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.肖像權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

　　15.侵犯他人姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)是 ①盜用他人姓名 ②冒用他人的姓名 ③使用筆名發(fā)表作品的 ④使用藝名登臺(tái)表演的( )

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　16.陀思妥耶夫斯基說(shuō)：“對(duì)人不尊敬的人，首先是對(duì)自己不尊敬。”與此相反的說(shuō)法是( )

　　A.尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬

　　B.一個(gè)人要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人

　　C.只有尊重他人，才能得到他人的尊重

　　D.每個(gè)人需要對(duì)自己尊敬，對(duì)他人就沒(méi)有必要了

　　17.尊重他人要做到( )

　　A.唯唯諾諾 B.言聽計(jì)從 C.相互恭維 D.關(guān)注他人的尊嚴(yán)

　　18.托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而且自己要求的越多，他就越壞。”這說(shuō)明( )

　　A.人不能有自己要求 B.人不能以自我為中心，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

　　C.別人的要求要全部答應(yīng) D.人要無(wú)原則地幫助別人

　　19.對(duì)“我為人人，人人為我”理解正確的是 ①人人先為我，我再為人人 ②幫助是互相的 ③我?guī)椭^(guò)誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)幫助我④人人都應(yīng)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都應(yīng)相互關(guān)愛( )

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　20.同學(xué)之間要做到“將心比心，推己及人”就應(yīng)該( )

　　A.自己不愿意做的事情讓別人做 B.成功自己獨(dú)享，失敗大家共享

　　C.設(shè)身處地地為他人著想 D.對(duì)別人嚴(yán)格，對(duì)自己寬恕

　　第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)

　　21.(本題20分)某顧客購(gòu)買家用電器后因使用不當(dāng)造成電器損壞，要求商店退賠。在商店?duì)I業(yè)員不同意退賠的情況下，顧客對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行了辱罵，并動(dòng)手打了營(yíng)業(yè)員一個(gè)耳光。

　　閱讀上述案例，回答下列問(wèn)題：

　　(1)此案中營(yíng)業(yè)員的什么權(quán)利被侵犯?營(yíng)業(yè)員應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?(8分)

　　(2)針對(duì)顧客的行為，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸阻他。(6分)

　　(3)通過(guò)分析，案例給我們的啟示是什么?(6分)

　　22.(本題20分)某校初一年級(jí)流行著給同學(xué)起綽號(hào)的風(fēng)氣，如小田因?yàn)榕懿娇於煌瑢W(xué)叫做“飛毛腿”;小剛因?yàn)殚L(zhǎng)得矮胖而被叫做“武大郎”;小立因?yàn)閿?shù)學(xué)優(yōu)而稱為“計(jì)算機(jī)”……

　　(1)綽號(hào)古已有之，特別是《水滸傳》中的英雄人物都有自己的綽號(hào)，請(qǐng)你列舉一下。(三個(gè)以上，6分)

　　(2) 給同學(xué)起綽號(hào)，有人認(rèn)為是侵犯了公民的名譽(yù)權(quán);有人認(rèn)為這表示對(duì)同學(xué)的欣賞和敬重。這兩種觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(8分)

　　(3)如何面對(duì)同學(xué)給他人起綽號(hào)這一問(wèn)題，請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化的建議。(6分)

　　23.(本題20分)寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬宏大度的民族性格。為了進(jìn)一步培養(yǎng)寬容的品質(zhì)，某校七年級(jí)一班舉辦了一次“架起心靈的橋梁”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

　　活動(dòng)中同學(xué)們懂得：“唯寬可以容人，唯厚可以載物。”寬容是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。

　　(1)請(qǐng)你也列舉生活中寬容的格言和警句。(兩句以上，6分)

　　從相關(guān)網(wǎng)頁(yè)上，同學(xué)們看到這樣的漫畫。針對(duì)《東郭先生的“寬容”》這幅漫畫，有同學(xué)產(chǎn)生了這樣的觀點(diǎn)：要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容。

　　(2)寬容與原則矛盾嗎?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分)