初一政治第三單元復習題試卷題

　　當同學們心中有一個明確的目標，憑著不屈的斗志，不懈地努力完成政治第三單元復習題試卷題，就是成功的表現(xiàn)了。以下是學習啦小編為你整理的初一政治第三單元復習題試卷，希望對大家有幫助!

　　初一政治第三單元復習題試卷

　　一、單項選擇題(每小題3 分，共20小題，60分)

　　1.七年級學生趙某，由于成績提不上去，讓老師非常著急。有一次，他在課堂上看漫畫書被老師發(fā)現(xiàn)，老師當著同學的面“臭罵”了他一頓，從此以后，他對老師產生了恐懼、敵對心理，更加不學習了。對此，你認為(　　)

　?、倮蠋熃逃椒ú划斒窃斐哨w某不學習的原因之一?、谮w某是一個膽怯、懦弱的人，他做任何事情必將一事無成?、鄞煺蹠o人帶來憂郁、苦悶等緊張心理和情緒反應?、苋说幕顒邮芨鞣矫嬉蛩氐闹萍s，人們難免會遇到各種挫折

　　A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①④

　　2.(2012•山西中考)小雞孵化出殼時，需要自己吃力地一點點啄破蛋殼，才能爬出來。有人覺得小雞可憐，便幫小雞把蛋殼掰開……可人們很快發(fā)現(xiàn)，這些“被”順利出殼的小雞過后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋殼艱難出殼的小雞，卻個個強壯。根據這則故事，小劉準備寫一 篇作文，下列四個立意中哪一個不能成立(　　)

　　A.一個人不能有依賴思想，只有自立自強，才能真正成長起來

　　B.世界上任何事情，只要執(zhí)著追求，就一定能成功

　　C.逆境和困難未必就是壞事情，它可以磨煉一個人的意志

　　D.幫助他人也需要智慧，要考慮行為和后果的聯(lián)系，否則就可能好心辦壞事

　　3.(2012•山東濟寧中考)榮獲首屆濟寧市“喬羽文藝獎”的最高獎項——藝術突出貢獻獎的劉大成，務過農、打過 工、在歌廳唱過歌。雖然家人都反對劉大成唱歌，可是他從來沒有在逆境中放棄夢想和對音樂的熱愛，而是用滿腔的熱情去擁抱生活，用歌聲唱出對人生幸福的追求和熱愛。劉大成的事跡說明(　　)

　?、俑哐徘槿つ艽呷藠^進，使生活更加充實而富有意義?、诖煺蹖娬邅碚f是走向成功的必經

　　之路　③要學會合理宣泄情緒?、軋詮娨庵臼强朔щy、獲得成功的必要條件

　　A.①②④ B.②③ C.①②③ D.①③④

　　4.(2012•南京中考)他曾是一個連基本生活都不能自理的重度殘疾人，現(xiàn)在卻成長為一名優(yōu)秀的人民檢察官，他在和記者談起自己成長經歷時說，每個人都應該感謝苦難。他面對挫折的態(tài)度告訴我們(　　)

　　A.應該勇敢面對生活中 的挫折

　　B.直面苦難就能獲得成功

　　C.人生的價值就在于戰(zhàn)勝挫折

　　D.成功者最應該感謝苦難

　　5.(2012•江西模擬)“三棲精英”何祥美是南京軍區(qū)某部上士，在平日驚險、殘酷的訓練中，他先后摔傷20多次，骨裂2次，全身留下10多處傷疤。“要當個好兵，最舒服的日子永遠是昨天”“自己不倒下，困難永遠打不倒你”成為他的經典語錄。何祥美的經歷告訴我們(　　)

　　A.只要有挫折，必定能成功

　　B.只有當兵才能磨礪堅強的意志

　　C.要正確對待挫折，磨礪意志，自強不息

　　D.只有在艱苦的環(huán)境中鍛煉才能成功

　　6.堅定正確的人生方向，需要堅強的意志，實際上我們每天都面臨著意志的考驗，面臨著正確與錯誤、應該與不應該、放棄與堅持等方面的選擇。以下你認為正確的做法是(　　)

　?、贋榱梭w育能夠達標，每天堅持鍛煉?、谟龅教貏e精彩的電視節(jié)目就把作業(yè)放一邊?、郯岩磺欣щy告訴爸爸媽媽，讓他們想辦法解決 ④犧牲學習時間，去看球賽?、萆险n注意控制自己，自始至終認真聽老師講課

　　A.①⑤ B.①②⑤ C.①③ D.①③④

　　7.你可以隨意想象一些讓自己感到舒適的事情，例如：躺在海風吹拂的棕櫚樹下;鉆入一個堅固的地下城堡里，聽著炸彈在上面爆炸，但是不能傷害你分毫。在這樣的想象中，你的挫折感會漸漸地減輕!這種戰(zhàn)勝挫折的方法是(　　)

　　A.通過打球來轉移情緒，排解挫折感

　　B.通過想象法來排解挫折感，進行自我疏導

　　C.通過傾訴法疏導情緒，排解挫折感

　　D.通過大聲呼喊等發(fā)泄法，排解挫折感

　　8.當籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場時，有記者擔心他可能永遠告別賽場，他卻用一貫的姚式幽默回答道：還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)。姚明對待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對挫折應該(　　)

　　A.怨天尤人，無所適從

　　B.得過且過，放任自流

　　C.積極樂觀，勇敢面對

　　D.自暴自棄，一蹶不振

　　9.有兩個學生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中，甲幾天后就振奮精神，重新開始復習功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。這個事例說明了(　　)

　　A.當挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度

　　B.產生各種挫折的原因是不同的

　　C.甲沒有感受到挫折，乙感受到了挫折的打擊

　　D.對待挫折的態(tài)度不同，結果不同

　　10.歷經大風受阻的嚴重障礙，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，中國地質大學登山隊4名隊員從北坡成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學登山隊。大學登山隊的首次“珠峰之約”告訴我們(　　)

　　A.人生與挫折同行，經歷挫折就能成功

　　B.實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃

　　C.堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障

　　D.要努力培養(yǎng)探險精神

　　11.(2012•xq中考)有一遼寧女孩，因出生時缺氧造成重度腦癱，有嘴不能說話，有手不能寫字，有腳不能走路，生活無法自理。憑借堅強的意志，這位只受過6年特殊教育的腦癱女孩，用下巴和鼻尖在電腦上打出了20萬字的文學作品。她的感人事跡告訴我們(　　)

　　A.挫折都是由個人的先天因素造成的

　　B.只有身處逆境的人才能取得事業(yè)的成功

　　C.挫折使人們前進的步伐受到阻礙，是壞事

　　D.堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障

　　12.經常有同學認為不拘小節(jié)是瀟灑的表現(xiàn)，“小事”上犯錯沒什么， 比如遲到。遲到，對于別的學生來說是“小事”一樁，所以也就“不拘”了，而魯迅卻把遲到視為不尋常的過失。有一天，他上課遲到了，心里十分難過，決心以后早點上學。他在自己的桌子上面刻下一個“早”字。這個“早”字刻得方方正正，每一筆都刻得深深的。由于有了“警鐘”，魯迅以后不再遲到了。我們要學習魯迅先生這種優(yōu)秀的意志品質，應從哪里入手(　　)

　　A.重視在日常小事中磨礪、培養(yǎng)自己的意志品質

　　B.也在課桌上刻上字，提醒自己

　　C.處事有主見，不是人云亦云

　　D.做事具有明確的目標和計劃，堅持到底

　　13.高士其青年時代在美國留學期間，在做實驗時，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的瓶子突然破裂，溶液濺到了他手上，使他受病毒感染留下了嚴重的后遺癥。同學們都勸他回國休養(yǎng)，高士其卻堅定地說：“我要學完全部要學的課程。”他忍受著驚人的痛苦，終于學完了芝加哥大學細菌學的全部課程。這說明，堅強意志(　　)

　?、倌苁谷松朴谧灾啤、谑窃诶щy的磨礪中培養(yǎng)起來的?、凼强朔щy的必要條件　④能讓人戰(zhàn)勝挫折和困難

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　14.梅蘭芳在剛學戲的時候，眼皮下垂，眼珠轉動也不靈活，這是不利條件。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來就用放鴿高飛的方法來練眼神，后來終于成為一代戲 劇大師。下列說法錯誤的是(　　)

　　A.堅強意志是事業(yè)成功的奠基石

　　B.只有艱苦奮斗才能取得成功

　　C.堅強意志是行動的強大動力

　　D.遇到困難是獲得成功的必要條件

　　15.七年級(1)班的李強說：“來到這個新的班級都一個多學期了，可我一個好朋友也沒有。我感到很孤獨。”同班的王芳則說：“在小學里我是學習上的尖子，到了中學后也總想名列前茅。為此，我付出了很多努力，但成績卻很不理想。”對此，下列說法正確的是(　　)

　?、偕畈恢皇顷柟饷髅模矔酗L風雨雨?、诿總€人都會有許多美好的期待和希望，為了實現(xiàn)它，都要作出種種努力　③李強和王芳遇到了中學生中常有的挫折?、芾顝姾屯醴紱]有遇到挫折

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　16.一名九年級學生 ，已經擔任班長兩年多了，但現(xiàn)在他卻不想當下去了。先是因為工作方法影響了與同學的關系，身邊的朋友越來越少;后是因為 工作的失誤受到了老師的批評，感到很郁悶;再加上學習成績下滑，爸爸、媽媽最近老說他：“這么差的成績還好意思當班長，誰會服你。”他覺得生活中從此不再有陽光明媚的日子，陷入了自怨自艾中。材料中的這名九年級學生如果一直這樣下去，他很可能會成為一名(　　)

　　A.膽怯、懦弱的學生

　　B.意志不堅定或者容易滿足的學生

　　C.意志堅強、有堅定信念的學生

　　D.勇敢果斷的學生

　　17.孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉都患有強直性脊柱炎，弟弟喪失行走能力，從小學到大學，哥哥長期背著弟弟艱難求學，手足情深，不離不棄。“背學” 兄弟的事跡告訴我們(　　)

　　A.艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證

　　B.要善待他人的生命，不用珍愛自己的生命

　　C.凡事都以個人利益為重，不必考慮他人利益

　　D.要勇于面對挫折，磨礪堅強意志，做生活的強者

　　18.小明是個熱心、聰明的孩子，但無論做什么，總是三分鐘熱度，缺乏恒心和毅力。針對他的問題，請你選出最恰當?shù)囊痪涿裕鳛樗淖毅?　　)

　　A.走自己 的路，讓別人說去吧

　　B.千里之行，始于足下

　　C.在不利與艱難的遭遇里百折不撓

　　D.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤

　　19.小寧在接受心理素質教育后，發(fā)生了顯著變化，特別表現(xiàn)為不怕困難。以前她在學習上遇到困難就問他人，現(xiàn)在盡量不問，堅持自己完成。有一次寫作文，草稿打了三遍，自己看了不滿意就改，直到凌晨1點鐘才睡覺。這里，小寧磨礪自己堅強意志的方法主要是(　　)

　　A.樹立明確的學習目標

　　B.從小事做起

　　C.善于管理自己

　　D.主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

　　20.堅強意志是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵所在。磨礪堅強的意志，我們要(　　)

　?、購男∈伦銎?，從現(xiàn)在做起　②善于管理自己，制訂明確的行動計劃，并堅持執(zhí)行?、蹧Q不做雖有意義但自己不感興趣的事?、軜淞⒚鞔_目標，主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)

　　21.情境一　七年級女生小麗在全區(qū)中學生數(shù)理化競賽中，因有一道拔高題沒有解出來，一氣之下把試卷撕得粉碎，哭著離開了考場?；氐郊液?，她把自己關 在房間里，不吃不喝，埋頭睡大覺，誰也不理睬。后來，在很長一段時間 里，她上課老走神，以致期末考試成績很不理想。

　　情境二　某班學生小王在一次期中考試中，把本屬自己強項的數(shù)學考砸了，他難過地流下了

　　眼淚。試卷發(fā)下后，他認真分析了試題出錯的原因，把試卷重新做了一遍，為加深理解，還在筆記本上記下了出錯的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動力。

　　(1)情境一和情境二共同說明了什么?(4分)

　　(2)請你分別對小麗和小王的行為作出評價。(6分)

　　22.(2012•廣東汕頭模擬)譚業(yè)騰，男，湛江殘疾運動員，1歲時由于意外造成身體殘疾，但他意志堅強，面對現(xiàn)實，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在廣州2010年亞殘會賽艇AS男子單人雙槳1 000米決賽中，不畏強手，以5分00秒877的成績奪冠，充分展現(xiàn)了自強不息、奮勇爭先的精神。

　　閱讀上述材料，聯(lián)系七年級所學知識，簡要說明我們從譚業(yè)騰的故事中得到哪些啟示。(10分)

　　23.下面是幾位同學在學習、生活中遇到的“麻煩”，你能運用所學知識給予指點嗎?

　　小兵在2012年的中考中，如愿以償，考入了一所省示范高中。他決定這個暑假玩?zhèn)€痛快， 于是泡在網吧中晝夜不歸。新學期開始了，小兵的座位卻還是空著。

　　(1)小兵犯了哪些錯誤?你能幫幫他嗎?(2分)

　　小學時，小寧的乒乓球一直打得不錯，曾獲得許多獎狀。上了中學，在第一次乒乓球小組賽中，就以大比分被淘汰，她失望極了，傷心地收起球拍，發(fā)誓再也不打了。從此很長時間悶悶不樂，學習也受到了影響。

　　(2)小寧的態(tài)度錯在哪里? 你能幫她走出失敗的陰影嗎?(2分)

　　小宋做家庭作業(yè)時有不少壞毛病，如總想找機會看看電視，聽聽音樂，吃吃水果，打打電話，因此，別的同學一個小時就能完成的作業(yè)，他總是要用近三個小時。第二天上課，又因睡眠不足而無精打采。

　　(3)小宋的錯誤在哪里? 你對此有什么好的方法和建議。(2分)

　　小剛以優(yōu)異的成績從西南農業(yè)大學畢業(yè)了，他立志要把自己學到的知識用于祖國西北的建設中。在當?shù)卣闹С窒拢K于在自己承包的一片土地上開始了事業(yè)的起點，辛勤的耕耘終于得到了回報，一片片幼林開始成長。就在此時，合作伙伴們卻紛紛撤退，此時，他痛苦極了，如果他也走了，這里將重新變成沙漠，那就前功盡棄了。

　　(4)關鍵 時刻，你能給他一點鼓勵嗎?(2分)

　　24.很久很久以前，有一個養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無怨無悔地隨養(yǎng)蚌人去了。幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些伙伴們，卻依然是一堆沙粒，有的已風化成土。

　　(1)能否踏進成功的大門，關鍵要看我們是否具有堅強的意志。上述材料對你磨礪堅強的意志有何啟示?(6分)

　　(2)根據第(1)問的答案，請談談在 日常生活中你應該以怎樣的實際行動去培養(yǎng)堅強意志。(6分)

　　初一政治第三單元復習題試卷題答案

　　一、單項選擇題

　　1.B 解析：本題考查我們對挫折的認識與理解。②的說法帶有夸大性，不符合題意。①③④說法符合題意，正確說明了挫折產生的原因及帶來的心理反應，故選B項。

　　2.B　解析：本題考查我們對意志品質、自立自強等知識的理解。這則故事告訴我們，自立自強對一個人的發(fā)展具有重要意義，困難和逆境可以磨煉一個人的堅強意志，在幫助別人的時候也需要智慧等道理，B項說法太絕對，本題為逆向選擇題，應選B。

　　3.A　解析：本題考查我們對高雅情趣的意義以及堅強意志、戰(zhàn)勝挫折等知識的理解。正是由于劉大成堅持了高雅的情趣，并把它發(fā)展成為志趣，長期堅持下來，才使他本身堅強的意志發(fā)揮作用，克服重重困難，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。①②④說法符合題意，選A。③在題干中沒有體現(xiàn)，應排除。

　　4.A　解析：本題考查我們對戰(zhàn)勝挫折這種心理品質的認識。材料中的主人公戰(zhàn)勝自身殘疾，感謝苦難，說明我們應該堅強面對生活中的挫折與逆境，A項說法正確。“直面苦難”不一定“就能獲得成功”，B項說法錯誤。人生的價值在于對社會的貢獻，“就在于戰(zhàn)勝挫折”說法太絕對，C項錯誤。D項曲解題意，我們感謝的不是苦難，而是苦難磨礪給我們的各種優(yōu)秀品質。應選A。

　　5.C　解析：本題考查我們對挫折的認識。仔細分析四個選項，不難發(fā)現(xiàn)，A、B、D三項均為錯誤觀點，表達過于絕對化，正確答案為C。

　　6.A　解析：在學習與培養(yǎng)堅強意志方面，②③④都是不正確的，排除②③④，應選A。

　　7. B 解析：戰(zhàn)勝挫折要學會一些排解挫折感的方法，進行自我疏導。題干就是采用想象法來轉移自己的注意力，排解挫折感。應選B。

　　8.C　解析：本題以姚明受傷后回答記者的幽默話語，說明他對待挫折積極樂觀，勇敢面對，應選C。

　　9.A　解析：可用排除法解答本題。“在高考中雙雙落榜”說明這兩個學生產生挫折的原因是相同的，故可以排除B項。“都非常難過”說明甲乙二人都感受到挫折，所以可以排除C項。題干只是表明兩人對待挫折的態(tài)度不同，并沒有表明結果怎樣，所以可以排除D項。A項符合題意。

　　10.C 解析：本題考查我們對堅強意志作用的理解。中國地質大學登山隊4名隊員，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，最終實現(xiàn)“珠峰之約”的經歷，說明他們都具有堅強的意志品質，正是靠這種堅強的意志品質，戰(zhàn)勝了人生的挫折，并最終實現(xiàn)了人生的理想。A項說法太絕對，B、D兩項說法雖然正確，但與題干材料無關。故選C。

　　11.D　解析：遼寧女孩在經歷了困難和挫折后，靠堅強的意志獲得了成功，實現(xiàn)了人生目標，D項說法正確。造成挫折的因素是多方面的，既有個人的先天因素也有社會的因素，故A項是片面的。B項說法錯誤，并不是身處逆境才能成功。C項說法是片面的，挫折本身不是什么好事，關鍵看對待挫折的態(tài)度。應選D。

　　12.A　解析：本題考查我們對磨礪堅強意志的方法的掌握運用情況。磨礪堅強意志的方法主要有：樹立明確的目標;從細微之處做起，從小事做起;善于管理自己;主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。結合材料不難看出，魯迅先生磨礪自己堅強意志的方法主要是從小事做起，應選A。

　　13.B　解析：①“能使人善于自制”在材料中沒有體現(xiàn)出來，應選B。

　　14.D　解析：挫折是一把雙刃劍，并不是每個人都能承受挫折、戰(zhàn)勝挫折，進而走向成功的。A、B、C三項說明堅強意志的重要作用，都是正確的。而D項說法過于絕對，是錯誤的。應選D。

　　15.A　解析：本題考查我們對挫折與人生相伴以及挫折的含義的認識和理解。挫折就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，③說法正確，④說法不正確;①②說法正確且符合題意。應選A。

　　16.A　解析：本題考查我們對面對困難和挫折的不同態(tài)度的判斷和認識能力。材料中的這名九年級學生，在遇到困難和挫折后，沒有勇敢地面對挫折，而是選擇放棄。根據所學的知識，很容易判斷出他是膽怯、懦弱的人，正確答案應是A。

　　17.D　解析：艱苦的環(huán)境是取得人生成功的保證之一，A項說法過于絕對;在珍愛自己生命的同時，也要善待他人的生命，B項說法錯誤;凡事既要考慮個人利益，也要考慮他人利益，C項觀點錯誤;“背學”兄弟勇于面對挫折，磨礪堅強意志，成為生活的強者，D項正確。

　　18.D　解析：本題考查我們對鍛煉堅強意志的座右銘的理解。題干中“無論做什么，總是三分鐘熱度，缺乏恒心和毅力”是解答本題的關鍵，這句話說明小明沒有頑強的毅力，意志薄弱，D項最符合題意。

　　19.C　解析：從總體上看，題干告訴我們小寧在學習上具有堅強的意志，她磨礪自己的堅強意志主要表現(xiàn)在學習上，這是小事。但材料中的大部分篇幅是描述她如何在學習上管住自己，不偷懶，精益求精的。而題目問的是小寧磨礪自己堅強意志的主要方法，所以應是善于管理自己，而不是從小事做起。故選C。

　　20.A　解析：本題考查如何磨礪堅強意志。磨礪堅強意志需要我們明確目標，從小事做起，善于管理自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。因此①②④都符合題意。③的說法是錯誤的，對那些有意義但自己不感興趣的事也要做，這樣才能磨礪堅強意志。應選A。

　　二、非選擇題

　　21.(1)面對相同的挫折，不同的人有不同的態(tài)度，而態(tài)度不同，結果也不同。

　　(2)小麗：用撕碎試卷的方式來否定失敗，她撕碎的是自己的信心和改正錯誤的勇氣，這種做法是錯誤的。其結果只能是錯上加錯。小麗這種做法使自己痛苦，磨損了自己的銳氣，使自己失去了信心，最終被挫折壓倒。小王：考試失敗之后能分析原因，正視失敗，把受挫的壓力變?yōu)檫M取的動力，重新樹立信心，這種做法是對的。小王的做法會使他認真總結經驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，去爭取新的成功，從而不斷進步。

　　解析：本題通過兩個情境中兩位同學對待挫折的不同態(tài)度，考查我們對“學會以正確的態(tài)度對待挫折、如何戰(zhàn)勝挫折”這兩個問題的認識和理解。

　　22.(1)勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑戰(zhàn)，做生活的強者。

　　(2)自立自強，勇于面對困難，志存高遠，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

　　(3)尊重生命，珍愛生命，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

　　(4)不斷磨礪自己堅強的意志，克服弱點，自強不息，奮力拼搏。

　　解析：本題通過湛江殘疾運動員譚業(yè)騰的事例考查我們應該學習的優(yōu)秀品質。解答本題首先要認真分析材料，然后結合七年級所學知識，分析譚業(yè)騰身上所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質，主要從挫折、自強、生命價值、意志等方面分析。

　　23.(1)①沒有樹立正確的人生目標，意志薄弱。②磨煉堅強意志，堅定正確的人生目標。這樣就能自覺抵制不良行為的影響。

　　(2)①沒有堅強的意志，不能克服失敗的挫折。②用堅強的意志走出失敗的陰影，要善于總結失敗的教訓，重新站起來，走向成功。

　　(3)①沒有堅強意志，不能形成良好的學習習慣。②用堅強的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　(4)成就一番事業(yè)，需要有堅強的意志。堅強意志能促使人們不斷戰(zhàn)勝事業(yè)中的困難，從而成就事業(yè)。

　　解析：本題通過設置四個不同的情境，考查我們對堅強意志的認識和理解。解答本題，需要正確分析四個情境的問題所在，然后結合堅強意志的有關知識來回答。

　　24.(1)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。堅強的意志、高尚的品德，必定要經過艱難、困苦和不幸的磨煉。

　　(2)在生活中勤儉節(jié)約、艱苦樸素;無論是在家里還是在學校里，要積極參加勞動，干活時不怕臟、不怕累、不怕苦;刻苦學習，在學習中遇到困難要努力克服，決不向困難低頭;等等。

　　解析：本題以一則有趣的故事為背景材料，考查我們對磨礪堅強意志的認識，要求我們具有堅強的意志，學會培養(yǎng)堅強的意志。第(1)問應體現(xiàn)堅強的意志需要磨煉才能具有。第(2)問實際考查如何培養(yǎng)堅強的意志，注意回答時結合自己的日常生活實際。