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初一政治過(guò)富有情趣的生活單元測(cè)試卷

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  政治單元測(cè)試中只有不畏艱苦,勤于思考政治測(cè)試題和多練習(xí),考試就能發(fā)揮出好成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初一政治過(guò)富有情趣的生活單元測(cè)試題,希望對(duì)大家有幫助!

  初一政治過(guò)富有情趣的生活單元測(cè)試題

  一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中,只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將正確答案填在對(duì)應(yīng)的表格內(nèi),每小題2分,共24分。)

  1.古詩(shī)“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”表達(dá)的情緒是( )

  A.悲傷 B.興奮 C.憂愁 D.恐懼

  2.在美國(guó)歷史上曾有一位總統(tǒng),告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如怒火燃燒,那就數(shù)到百。”這是哪種調(diào)節(jié)情緒的方法( )

  A.合理發(fā)泄 B.自我激勵(lì) C.轉(zhuǎn)移注意力 D.自我暗示

  3.有人提出“為健康而哭”的箴言,這表明我們?cè)谂沤獠涣记榫w時(shí),有一種有效的方法是( )

  A.向他人傾訴 B.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)

  C.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng) D.哭可以轉(zhuǎn)移我們的注意力

  4.“莫思樂事年年減,且喜春花日日開”,講的是對(duì)待生活,我們應(yīng)該養(yǎng)成的基本態(tài)度( )

  A.正確認(rèn)識(shí)自己 B.樂觀向上 C.提高覺悟水平 D.培養(yǎng)廣泛興趣

  5.一個(gè)酷愛足球運(yùn)動(dòng)的人這樣形容他在踢球時(shí)的情緒感受:“那是一種行去流水般的境界,我已忘掉了觀眾,也忘掉了自己,我只知道自己在踢足球,但對(duì)球已沒有一般的感知,此時(shí)仿佛全世界都與我無(wú)關(guān),我可以盡情揮灑”。他的這種感受說(shuō)明( )

  A.情緒很難捉摸,很難理解

  B.對(duì)于足球,任何人都會(huì)產(chǎn)生積極的情緒感受

  C.他有著遠(yuǎn)大的志向

  D.情緒往往反映著個(gè)人的興趣

  6.科學(xué)研究表明,精神愉快、情緒樂觀、積極的獐,生長(zhǎng)發(fā)育好,活潑伶俐,智商較高;情緒憂郁、悲觀、消極的獐,身心健康會(huì)受到影響,表情呆滯,性情孤僻,智商較低,這表明( )

  A.不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力的發(fā)展及身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響

  B.積極的情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生積極的影響

  C.消極的情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的智力發(fā)展產(chǎn)生消極的影響

  D.不同情緒會(huì)對(duì)人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

  7.革命導(dǎo)師馬克思一生顛沛流離,遇到過(guò)許許多多的不幸事件,可這些并沒有影響他對(duì)革命理論的研究。這是因?yàn)樗? )

  A.是偉人 B.是猶太人,很聰明

  C.有遠(yuǎn)大的志向,有寬廣的胸懷 D.喜歡研究理論

  8.下列關(guān)于情趣的說(shuō)法正確的是( )

  A.初中生在閑暇時(shí)偶爾玩玩電子游戲,屬于別有情趣

  B.初中生玩電子游戲?qū)儆谟顾椎那槿?/p>

  C.初中生的情趣都是高雅的情趣

  D.只有用來(lái)進(jìn)行賭博時(shí),玩電子游戲才是庸俗的情趣

  9.在我們的身旁,環(huán)繞著眾多美的對(duì)象:自然風(fēng)光、自然事物、人的自身、人的服飾打扮、人的言談舉止等等,美的對(duì)象就在我們身旁,摸得著,看得見,能反映在人們的心理、思想情感之中。這說(shuō)明 ( )

  A.人們對(duì)大自然的熱愛

  B.生活處處有情趣,情趣是多種多樣的

  C.情趣就是對(duì)美的追求

  D.人與人之間的美好情感

  10.陶冶高雅情趣的方法有( )

  ①培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好 ②豐富的文化生活

  ③從眾心理或隨大流 ④樂觀、幽默的生活態(tài)度

  A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

  11.我們要熱愛生活、熱愛人生,因?yàn)橹挥袑?duì)生活充滿熱愛和激情,才能( )

 ?、賹?duì)生活中的事物感興趣 ②深刻具體地感受生活的美好

 ?、郯l(fā)現(xiàn)生活中的情趣 ④不斷陶冶高雅生活情趣

  A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

  12.興趣和情趣之間的關(guān)系是( )

  A.沒有興趣就談不上情趣,情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái) B.興趣和情趣是一回事

  C.有了興趣就有了情趣 D.興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的

  二、不定項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中,最少有一個(gè)符合題意,請(qǐng)將正確答案填在對(duì)應(yīng)的表格內(nèi),少選或多選一個(gè)都不得分,每小題2分,共22分。)

  題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

  答案

  1.俗話說(shuō):“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭”。這句話說(shuō)明( )

  A.不同情緒對(duì)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響

  B.積極情緒能使人的身體健康

  C.不同情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響

  D.不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

  2.看到深秋的景色時(shí),有的人感到很美,很舒暢;有的人卻認(rèn)為秋風(fēng)瑟瑟,很煩躁。這種同一件事,兩個(gè)人的情緒感受的不同,是由于( )

  A.兩個(gè)人的思想不同 B.兩個(gè)人的情緒不同

  C.兩個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度不同 D.兩個(gè)人心理都不健康

  3.不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的身體健康產(chǎn)生影響,下列哪句話表明了此層含義( )

  A.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭” B.“人逢喜事精神爽”

  C.“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過(guò)一打醫(yī)生” D.“盛怒傷肝,過(guò)喜傷心”

  4.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“不會(huì)抑制自己的人,就是一臺(tái)損壞了的機(jī)器”,這說(shuō)明( )

  A.我們不應(yīng)該做情緒的奴隸

  B.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用理智的力量控制自己的情緒

  C.一個(gè)人不要輕易表露自己的真實(shí)情緒

  D.僅對(duì)偉人而言,調(diào)節(jié)情緒是十分必要的

  5.車聲、鈴聲在一般情況下,不會(huì)產(chǎn)生某種情緒。但當(dāng)我們需要冷靜地思考問題時(shí),這些聲音會(huì)使人覺得很厭煩,這說(shuō)明( )

  A.情緒通常是由一定事物引起的 B.情緒的產(chǎn)生總是與個(gè)人的需要相聯(lián)系的

  C.人的需要得不到滿足時(shí),就可能產(chǎn)生消極的情緒 D.任何事物都能使人產(chǎn)生情緒

  6.有位同學(xué)這樣描述自己:“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā),情緒低落下來(lái)像泄了氣的皮球” ,“上午還興高采烈,下午就因受了一點(diǎn)兒委屈而情緒低落,悶悶不樂”。由此看出( )

  A.中學(xué)生往往不善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

  B.多變的情緒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)和順利成長(zhǎng)都是絕對(duì)不利的

  C.情緒不需要調(diào)節(jié),因?yàn)樗鼈冏约簳?huì)變化

  D.中學(xué)生情緒豐富而強(qiáng)烈,但情緒的起伏變化大

  7.“歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光。” “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。……更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。”這些詩(shī)句表達(dá)了毛澤東面對(duì)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活,具有( )

  A.昂揚(yáng)的革命斗志 B.積極的情緒體驗(yàn)

  C.樂觀的態(tài)度 D.對(duì)待艱難困苦不悲觀的積極情緒

  8.有些人對(duì)自己的能力、才華估計(jì)偏高,給自己定的目標(biāo)往往不切實(shí)際。由于目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),而本人又非常想實(shí)現(xiàn)它,一旦目標(biāo)達(dá)不到時(shí),就容易失望而失去心理平衡,情緒就會(huì)非常低落。也有一些人對(duì)自己的能力、才華估計(jì)偏低,給自己定的目標(biāo)往也是低的。由于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)并不需要做多大努力,說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn),當(dāng)然也就不可能激勵(lì)起積極的情緒,即使實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),也不可能給本人帶來(lái)什么歡樂。這說(shuō)明( )

  A.目標(biāo)定得越高,情緒就會(huì)越好

  B.一個(gè)人怎樣認(rèn)識(shí)自己與評(píng)價(jià)自己,會(huì)時(shí)刻影響著他的情緒

  C.對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,容易產(chǎn)生過(guò)高的期望,就會(huì)引起不良的情緒

  D.對(duì)自己估計(jì)過(guò)低,容易產(chǎn)生過(guò)低的期望,也會(huì)引起不良的情緒

  9.高雅的生活情趣不是天生的,需要在日常生活中陶冶。下面對(duì)高雅生活情趣的說(shuō)法正確的是( )

  A.陶冶高雅的生活情趣,首先應(yīng)該積極參加集體活動(dòng)

  B.搞好了自己的學(xué)習(xí),自然就陶冶了高雅的生活情趣

  C.豐富文化生活是陶冶高雅情趣的唯一途徑

  D.陶冶高雅的生活情趣,要有樂觀、幽默的生活態(tài)度

  10.庸俗的生活情趣對(duì)青少年的危害是( )

  A.看不到生活中豐富多彩的一面 B.使人目光狹隘短淺

  C.有害身心健康 D.使人道德和文化修養(yǎng)水平低下

  11.高雅的生活情趣,有益于人的身心健康,這是因?yàn)楦哐诺纳钋槿? )

  A.能使人感受到生活的美好和人間的真情

  B.能夠治好身體和心理的各種疾病

  C.使人的身心經(jīng)常處于愉快之中,較快擺脫不良情趣

  D.可以緩解身體的不適,有助于疾病的治愈

  三、材料分析題

  1.有這么一首小詩(shī):“你要是心情愉快,健康就會(huì)常在;你要是心境開朗,眼前就是一片明亮;你要是經(jīng)常知足,就會(huì)感到幸福;你要是不計(jì)較名利,就會(huì)感到一切如意”。

  從這首小詩(shī)中,你得到什么啟發(fā)?結(jié)合如何保持樂觀心態(tài),做情緒的“主人”,談?wù)勀愕目捶ā?8分)

  2.一所肺結(jié)核??漆t(yī)院里住著兩個(gè)病人,甲的結(jié)核病比較輕微,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療已經(jīng)基本痊愈;乙的結(jié)核病很嚴(yán)重,醫(yī)院已經(jīng)沒有什么辦法了,只好讓她回家休養(yǎng)。這兩個(gè)病人同一天出院,由于醫(yī)院工作人員的馬虎,出院時(shí)把兩份病情通知抄寫顛倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈,要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意休息的通知。一接通知,甲便緊張起來(lái),憂慮重重,認(rèn)為醫(yī)院從前對(duì)他隱瞞了病情,病是無(wú)法治好的。結(jié)果出院后病情一天天加重,并有惡化的趨勢(shì),沒過(guò)多久又住進(jìn)醫(yī)院。而那位病情嚴(yán)重的乙看到的出院通知上寫著病情基本痊愈,心情頓時(shí)輕松,回到依山傍水的農(nóng)村,經(jīng)常食用新鮮蔬菜、水果,經(jīng)常散步,加上心情舒暢,精神愉快,被認(rèn)為治不好的嚴(yán)重肺結(jié)核竟然痊愈。(15分)

  (1)看了這個(gè)事例,你體會(huì)到的“情緒”是什么?(5分)

  (2)由甲、乙兩個(gè)人不同的情緒反應(yīng)所產(chǎn)生的不同結(jié)果,談?wù)劜煌榫w對(duì)人的不同影響。(5分)

  (3)情緒的好壞難道僅僅影響人的健康狀況嗎?(5分)

  3.小李長(zhǎng)期堅(jiān)持早鍛煉,風(fēng)雨無(wú)阻。(16分)

  小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇。

  小軍身患再生障礙性貧血,卻每天堅(jiān)持學(xué)畫。

  小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡,結(jié)果白天上課昏昏欲睡。

  (1)上述哪些情境屬于高雅的生活情趣?哪些情境屬于庸俗的生活情趣?(4分)

  (2)什么是高雅的生活情趣?什么是庸俗的生活情趣?(4分)

  (3)如何培養(yǎng)高雅的生活情趣?(4分)

  (4)在培養(yǎng)高雅的生活情趣的過(guò)程中要注意什么?(4分)

  四、實(shí)踐探究題(15分)

  在我國(guó),蘭花、菊花、蓮花等歷來(lái)都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭、陶淵明愛菊、周敦頤愛蓮,他們的這些高雅情趣,表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷??梢姡p花品草不僅僅是簡(jiǎn)單的閑情逸致,而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。

  現(xiàn)在,有的同學(xué)玩起電子游戲來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí),甚至通宵達(dá)旦。這樣長(zhǎng)時(shí)間地站或坐,長(zhǎng)時(shí)間地盯著顯示屏,不能按時(shí)睡覺或吃飯,容易導(dǎo)致視力下降,大腦疲勞過(guò)度,嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是,打電子游戲不僅浪費(fèi)時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),而且還要花費(fèi)父母的血汗錢,一旦錢得不到滿足時(shí),有的人就欺騙甚至偷竊,從而走上違法犯罪的道路。

  1.材料中不同的情趣對(duì)人有什么影響?(5分)

  2.青少年應(yīng)該怎樣追求高雅的生活?(5分)

  3.同學(xué)們都應(yīng)自覺培養(yǎng)高雅的情趣,你有哪些高雅情趣?試舉三例。(5分)

  初一政治過(guò)富有情趣的生活單元測(cè)試卷答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.A

  二、不定項(xiàng)選擇題

  1.BC 2.C 3.ABCD 4.AB 5.ABC 6.AD 7.ABCD 8.BCD 9.AD 10.ABCD 11.ACD

  三、材料分析題

  1.一個(gè)人面對(duì)生活的起伏變化,是始終保持愉快、樂觀的精神面貌,還是怨天尤人,這里除了各人的志向不同、心胸寬廣的程度不同外,是否熱愛生活,是否具有樂觀的生活態(tài)度,也是一個(gè)重要因素。熱愛生活,樂觀向上的生活態(tài)度,可以使人不因困難而煩惱,不因逆境而氣餒,能夠知難而上,從而能感受到生活的美好,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造業(yè)績(jī),增添人生的快樂。

  2.(1)情緒是人心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足,情緒通常是由一定的事物引起的。甲、乙兩個(gè)人不同的情緒感受,是由于醫(yī)院的失誤造成的。

  (2)科學(xué)研究表明,人的許多疾病都與情緒有關(guān)。積極情緒與消極情緒對(duì)人的身體健康起著完全相反的作用。精神愉快,心情舒暢,是人健康長(zhǎng)壽的重要因素。相反,憂愁、焦慮、痛苦、悲傷等消極情緒,會(huì)導(dǎo)致人的生理和心理發(fā)生變化,影響身體健康。這正是甲乙兩個(gè)病人病情發(fā)生變化的主要原因。

  (3)不同的情緒不僅影響人的健康狀況,還對(duì)人的智力、理智等方面產(chǎn)生不同影響。

  3.(1)屬于高雅的生活情趣:小李長(zhǎng)期堅(jiān)持早鍛煉,風(fēng)雨無(wú)阻;小軍身患再生障礙性貧血,卻每天堅(jiān)持學(xué)畫。

  屬于庸俗的生活情趣:小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇;小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡,結(jié)果白天上課昏昏欲睡。

  (2)高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。庸俗的生活情趣,只看到眼前的事物,只圖暫時(shí)的感官快樂,而看不到生活的豐富多彩,看不到生活的美好遠(yuǎn)景。

  (3)培養(yǎng)高雅的生活情趣:樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅生活情趣的重要條件;善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣;豐富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

  (4)在培養(yǎng)高雅的生活情趣的過(guò)程中要注意:學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣,不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動(dòng),領(lǐng)略生活的真正意義和情趣;提升情趣,陶冶情操。

  四、實(shí)踐探究題

  1.賞花品草不僅僅是簡(jiǎn)單的閑情逸致,而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。這種高雅的生活情趣,有益于個(gè)人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用,能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理,從而使人更加熱愛生活。

  無(wú)節(jié)制地玩電子游戲,這種庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。

  2.一是要有樂觀、幽默的生活態(tài)度,善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,豐富自己的文化生活。二是學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣,不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動(dòng),領(lǐng)略生活的真正意義和情趣;提升情趣,陶冶情操。

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