七年級政治下冊第二單元同步試題及答案

　　面對政治考試的目標，同學們要信心百倍，人生能有幾次搏?政治第七單元的試題你做了嗎?以下是學習啦小編為你整理的七年級政治下冊第二單元同步試題，希望對大家有幫助!

　　七年級政治下冊第二單元同步試題

　　一、單項選擇題(每題3分，共45分)

　　(2010年•云南大理)1.自立人生少年始，下列選項體現(xiàn)自立的是

　　A .小林代表本班參加運動會比賽時對同學說話“我一定能行”

　　B. 小麗在同學面前炫耀新買的手機

　　C.小敏害怕同學說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言

　　D.小明自己洗衣服、自己打掃房間

　　(2010年•湖南岳陽)2.看漫畫《父母陪讀》：父母有撫養(yǎng)教育子女的義務，但讓父母每天為我們"陪讀"，甚至安排學習計劃，恐怕只會讓我們的學習能力萎縮。這啟示我們

　　A.要告別依賴，學會自主學習，培養(yǎng)自立精神

　　B.要盡情享受至深至純的父愛、母愛，享受親情

　　C.要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經地義的事情

　　D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強品質

　　3.以下屬于自立表現(xiàn)的有

　?、傥壹掖驋咝l(wèi)生、飯后洗碗，由我負責 ②每天早上，總是媽媽叫我起床 ③我的父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活 ④我是班干部，能夠管理好自己負責的事情

　　A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④

　　4.有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這種依賴思想

　　①對自己的發(fā)展是非常有害的 ②會使人喪失獨立生活的能力和精神 ③會使人缺乏生活的責任感 ④會使人造成人格的缺陷

　　A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①②③④

　　5.我國第一位專職青少年節(jié)目主持人鞠萍姐姐面對媒體的采訪，談及了她的育兒經：“我強調要培養(yǎng)孩子自立、自強的品行，因為今后孩子要面對四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。”要培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要

　　A.放棄學業(yè)，到社會上創(chuàng)出自己的一片天地

　　B.立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起

　　C.凡事都要自己做主，徹底擺脫父母和老師

　　D.樹立遠大的理想

　　在山東師范大學，李曉東被大家公認為自強、自立的典范。“窮人的孩子早當家”。這位上中學時就對父母的艱辛有著強烈感受的小伙子，步入大學校門沒幾天，就開始思考怎么幫父母分擔生活的壓力。當大家還沉浸在大學生活的幸福之中，他就開始“打工”了。李曉東的第一份工作──給一個小學五年級小男當英語家教，從初秋到隆冬，每天下午下課后，他都會按約定時間到學生家中“授課”。一個風雪交加的晚上，那一家人都以為他今天不會來教課了，當他像往常一樣準時出現(xiàn)在學生家門口時，一家人都被他的敬業(yè)精神感動了……李曉東說，“自強是人生最好的老師，尤其那些家庭困難的同學，更應該鼓起勇氣，一旦站起來，你就會發(fā)現(xiàn)其實天地很寬闊。” 據(jù)此完成6、7兩題

　　6.李曉東的事跡表明

　　A.窮人的孩子才能自立

　　B.自立是走向成功的基礎，自立能贏得別人的尊重

　　C.中國的大學收費太高，使不少家庭貧困的大學生受盡苦頭

　　D.大學是培養(yǎng)自立能力的搖籃

　　7.李曉東說“自強是人生最好的老師”是因為

　?、僮詮姷娜耸菦]有缺點和弱點的 ②自強是一種精神，是一種美好的道德品質 ③自強是一個人活出尊嚴、個性,實現(xiàn)人生價值的必備品質 ④生活中可以缺少老師，但不能缺少自強

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　(2010年•河北常德) 8.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天、靠地、靠祖上，不算是好漢!”教育家陶行知的這句話告訴我們要做一個 的人。

　　A.勇于創(chuàng)新 B.自立自強 C.誠實守信 D.樂于奉獻

　　(2010年•臨沂市) 9.下列對自強不息的精神理解錯誤的是

　　A.是成就學業(yè)、事業(yè)的唯一因素

　　B.是成就事業(yè)的強大動力

　　C.是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神

　　D.是一個人實現(xiàn)人生價值的必備品質

　　(2010年•恩施自治州)10.“眼前多少甘難事，自古男兒當自強”。下列不屬于自立自強行為的是

　　A.告別依賴，自己的事情自己干

　　B.遇事有主見，自己的事情自己負責

　　C.尊重他人，一切照他人的辦

　　D.自尊自愛，不畏困難，志存高遠，勇于開拓

　　11.網(wǎng)易新聞2010年11月15日報道：杭州市永康盲人推拿中心在22歲盲人推拿師應婷慧的經營下，生意紅紅火火。14年前，應婷慧一家突然遭遇變故，父母雙雙身亡，當時只有8歲的她也雙目失明。初中畢業(yè)后為了能夠自食其力，應婷慧開始學習盲人推拿，克服了各種困難，獲得中級推拿師的技術職稱，并于去年自己開了這家“永康盲人推拿中心”。對應婷慧的故事你的正確的理解是

　　①自強是一種精神，是一種美好的道德品質 ②理想是自強的航標 ③真正的自強是在于確定好目標后為之不懈奮斗 ④有自強的精神就能夠不會有困難和挫折

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　12.曉慧同學的數(shù)學成績經常不及格，但她在寫作方面有天賦，于是就在寫作方面發(fā)展自己，并走上文學創(chuàng)作之路，其作品深受中學生的喜愛。曉慧的成功之路啟示我們

　?、僖鶕?jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展目標和方向 ②學不好的科目要及時放棄 ③要獲得成功就應該既看到自己的缺點和不足，又看到自己的優(yōu)點和長處 ④揚長避短是培養(yǎng)自強品質的重要途徑

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　13.如右側漫畫所示，“麥兜族”源于動畫片《麥兜的故事》中那只可愛平凡、積極樂觀的小豬麥兜。麥兜做事腳踏實地，過著簡單而快樂的小日子。通過個人努力一步步實現(xiàn)自己的夢想。 “麥兜族”這種不等、不要、不靠的精神，實質上是一種

　　A.胸無大志、過平凡生活的人生態(tài)度

　　B.樂觀向上，過一天算一天的生活態(tài)度

　　C.自立自強的人生態(tài)度

　　D.腳踏實地，不做夢、不追夢的現(xiàn)實的生活態(tài)度

　　“一向無業(yè)，二老啃啃，三餐飽食，四肢無力……”它的謎底就是：啃老族。人們用啃老族來比喻進入就業(yè)年齡后，仍依賴父母的那些年輕人。有媒體曾對青年人中存在的“啃老”現(xiàn)象作過一項網(wǎng)絡調查，70%以上認為身邊存在“啃老”現(xiàn)象。據(jù)此完成14、15兩題

　　14.從調查材料可以看出

　　A.“啃老”是一件很普通很正常的事

　　B.青少年自尊心較差

　　C.這一代人已沒有希望

　　D.目前部分青少年的自立能力還較差

　　15.要解決“啃老”現(xiàn)象，有效的方法是

　?、偾嗌倌暌朔蕾囆睦?②家長要鼓勵子女自立并盡可能為其提供自立的機會 ③青少年要主動承擔責任 ④青少年不再接受任何人的幫助

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　二、非選擇題(本大題共四個小題，55分)

　　16.[時事感悟]

　　2010年10月24日，第16屆亞洲運動會火炬?zhèn)鬟f活動在廣東省梅州市舉行。第七十棒火炬手、廣東省十大新聞人物、首屆廣東省十佳自強好少年、十七歲的彭彩金在進行火炬?zhèn)鬟f。

　　彭彩金自小便被抱養(yǎng)，養(yǎng)母是個干不了體力活的殘疾人。她11歲時，養(yǎng)父因傷癱瘓。從此，她包攬了家里所有農活和家務活，還要服侍養(yǎng)父。養(yǎng)父去世后，養(yǎng)母又患病在床，她毫無怨言地細心照料養(yǎng)母，直至其安然辭世。養(yǎng)父母去世后，她獨自生活、節(jié)儉持家，一個人耕種了3分水田和2分菜地，直到上了初三才在人們的勸說下放棄耕種。她學習成績優(yōu)異，熱心幫助同學，初一到初三都擔任班長。

　?、挪牧险f明了彭彩金擁有什么樣的優(yōu)秀品質?(3分)

　?、婆聿式鸬乃魉鶠閷ξ覀冇惺裁磫⑹?(7分)

　　17.[情景在線]

　　“我是家政公司派來的阿貴，是來給貝貝做飯的。”

　　“那你進來吧。”“貝貝出去了嗎?”

　　“誰出去了，我不就站在你面前呀。”

　　阿貴簡直不相信自己的耳朵，怎么也沒想到貝貝竟是一個20歲左右的姑娘。

　　“你這么大了，難道不會自己燒一餐飯嗎?”“我為什么要燒飯啊，把你叫來干什么?”

　　……

　　“飯呢?沒飯你要我吃什么?”“飯在哪里都不知道，你以前是怎么吃飯的?”“以前是媽媽盛好了擺在我面前的呀!”“貝貝，你也太不成樣了，我妹妹10歲就會做飯了。”“你妹妹在哪?”“在鄉(xiāng)下”“鄉(xiāng)巴佬!呸!”“你……”

　?、耪埬阍u析貝貝的言行。(5分)

　?、颇阏J為造成貝貝這樣做的原因有哪些? (5分)

　?、沁@啟示我們中學生在日常生活中要怎么做?(6分)

　　18. [榜樣引領]

　　牛頓小時候讀書不用功，是班里成績最差的學生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小風車帶到學校，同學諷刺他雖然會造風車，卻不懂其中的原理，還打碎了小風車。

　　從那以后，牛頓變得肯動腦筋、愛學習了。他要讓那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人明白，自己在學習上也是強者。戰(zhàn)勝自己的弱點、做學習強者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認的科學巨人。

　　閱讀材料，請結合所學知識完成下列問題：

　　⑴如果牛頓對自己的弱點無動于衷，在學習上仍不努力，結果會是怎樣的?(3分)

　?、茖δ阕约旱娜秉c和弱點，你是怎么做的?(4分)

　　⑶自強的人是怎樣對待自己的缺點和弱點的?(5分)

　?、葹槭裁凑f戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵?(4分)

　　19.[實踐探究]

　　搜狐新聞2010年11月16日報道了沈陽市“文明小標兵”、東湖學校的初二學生祁文博照顧重病父母的感人事跡。文博7歲那年，媽媽患上了精神分裂癥，后來，爸爸被查出癌癥并做了兩次手術。每天早上四時，祁文博準時起床，打水、劈柴、炒菜，把做好的飯菜端給父母，接著洗衣服、打掃房間……然后去上學。從7歲起到現(xiàn)在14歲，她每天如此。

　　了解到祁文博的感人事跡后，育華中學團委發(fā)出了“提高自理自立能力，爭做文明小標兵”的倡議，并計劃開展一次主題教育活動。假如你是該校團委的成員，請你參與其中，完成以下任務：

　?、耪埌殉h書補充完整;(5分)

　　關于“提高自立能力，做文明小標兵”的

　　倡議書

　　親愛的同學們：

　　自立能力是一個人生存和發(fā)展的重要能力。我們只有在生活、學習中培養(yǎng)自己的自立精神，才能擁有一個美好的人生。我們倡議全體同學一定要努力做到：

　　1. ;

　　2. ;

　　3. ;

　　4. 。

　　育華中學團委

　　2010年11月

　　⑵請為本次主題教育活動策劃幾種富有實效的活動形式;(4分)

　?、钦埾蛑車瑢W宣傳本次活動的重要意義。(4分)

　　七年級政治下冊第二單元同步試題參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.D2.A3.D4.D5.B

　　6.B7.D8.B9.A10.C

　　11.D12.C13.C14.D15.A

　　二、非選擇題

　　16.⑴材料說明彭彩金擁有自強不息的優(yōu)秀品質。⑵彭彩金的事跡啟示我們要走自立自強之路。從現(xiàn)在開始，學會自己事情自己做，擺脫依賴心理，克服依賴性，增強自尊和自信;學會獨立思考，嘗試獨立做出決定，提高自立能力;樹立正確的人生目標，克服自身弱點，戰(zhàn)勝、超越自我，不斷在生活中磨礪自我，做自立自強的人。

　　17.⑴貝貝過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，缺乏獨立生活的能力，很難適應社會的需要。同時，她還對人不禮貌，是不尊重他人，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。⑵家長對孩子的過分寵愛，包辦了應該由子女自己做的事情;貝貝自己依賴性強，不注意從小培養(yǎng)自己獨立生活的意識和能力等。⑶要自己的事情自己做，立足于自己當前的生活/學習中的問題，從小事做起。如：早晨按時起床;自覺整理自己的床鋪，打掃室內衛(wèi)生;自己的衣服自己洗等。

　　18.⑴如果牛頓對自己的弱點無動于衷，在學習上仍不努力，結果必將是一事無成。⑵言之成理即可。⑶自強的人不是沒有缺點和弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點、目光遠大、善于控制自我的人，才是真正自強的人。⑷我們每個人都有自己的缺點和弱點，有的人不愛思考、有的人做事馬虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。這些缺點和弱點會把人往后拖，使人無法前進，使人不能自強。如果不克服這些缺點和弱點，一個人再有美好的理想，再聰明的頭腦，也不可能實現(xiàn)自強，不可能成功。所以，戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。

　　19.⑴自己的事自己做，在家中做好必要的家務勞動和自我服務勞動;積極參加力所能及公益勞動;養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好習慣;從現(xiàn)在開始、從日常生活小事做起，努力培養(yǎng)自己的自立能力。⑵以倡導自理自立為主要內容的主題班會、辯論賽、征文比賽、手抄報、黑板報、社會調查等。⑶本次活動有助于加深同學們對自理自立重要意義的認識，讓自理自己意識深入人心，在全校形成自理自立的良好氛圍，有助于同學們良好勞動習慣的培養(yǎng)，為今后的成長、成才打好堅實的基礎。