七年級道德與法治上冊期末題
七年級正是青春期的時候，所以大家要好好的學習哦，今天小編就給大家整理了政治，歡迎大家來多多參考哦
關(guān)于七年級道德與法治上冊期末題
一、單項選擇題
1.每到教師節(jié)前夕，習近平總書記都會到學?？赐處熁蛑滦疟硎咀ＹR，他說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”下列說法正確的是( )①體現(xiàn)了黨和國家對教師的尊重
?、谡f明教師是最重要的職業(yè)
③教育是國家發(fā)展的重要條件
?、芙處熤恍枰詡鞒锌茖W文化知識為己任
A. ①③ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
2.如圖是某學校開展的調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也警示同學們( )
?、俦頁P是加油站，要再接再厲 ②批評是檢修站，要有錯即改
?、叟u是鎮(zhèn)靜劑，良藥會苦口 ④表揚是催化劑，成績總上升
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煟列量嗫嗟負狃B(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈?，學會生活。每年5月的第二個星期日是母親節(jié)。作為子女，我們應(yīng)該為母親準備些什么呢?對如圖兩幅漫畫分析正確的有( )
?、傩⒕锤改妇褪求w諒父母，承擔力所能及的家務(wù) ②認真學習，體現(xiàn)了感恩父母
?、蹆煞嫸际切⒕锤改傅谋憩F(xiàn) ④孝敬父母就要從現(xiàn)在開始，用行動表達
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4.中學生美玲說：“我爸爸是漢族人，我的媽媽是維吾爾族人，我是兩個民族友好交往的果實。”美玲的話啟示我們( )
?、偕慕永m(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命 ②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命
③在生命的傳承關(guān)系中，我們只是延續(xù)了血脈的發(fā)展 ④在生命的傳承關(guān)系中，美玲只是兩個民族的發(fā)展果實
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①②
5.生命是一曲優(yōu)美的交響曲，生命是一篇華麗經(jīng)典的詩章，生命是一次歷盡挫折與艱險的遠航……你認為以下關(guān)于生命的說法中正確的是( )
?、俨煌娜?，對待生命的態(tài)度不同，生命的意義就不同 ②人的生命只有一次，不能復制，生命是短暫的，會一去不復返
?、垡粋€人的生命完全屬于自己，我們在為自己活著 ④生命之間需要相互尊重，需要有一種敬畏生命的情懷
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6.佳琪是一個文靜不愛運動的女孩。自從認識了愛運動的雨彤，她們兩人經(jīng)常一起跑步，一起打羽毛球。這說明( )
A. 朋友對一個人的影響很大
B. 要根據(jù)朋友的喜好來選擇自己的愛好
C. 所有的朋友都對我們有益
D. 朋友的作用比父母大
7.語文課上小明正在認真地聽講，鄰座一同學傳過來一張紙條，約他放學后去打網(wǎng)球，小明隨即把紙條退還給了那個同學，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條!”老師發(fā)現(xiàn)了，并嚴厲地批評了小明。當時，小明有口難言，十分委屈。下面的方法你認為哪個最好?( )
A. 舉手，向老師說明情況 B. 生悶氣，不理睬老師
C. 站起來，與老師爭論 D. 下課后主動找老師溝通、交流
8.觀察下面這組《生命》圖片，對生命的理解正確的是( )
?、偕谴笞匀坏钠孥E ②世界因為有了生命才如此生動和精彩
③生命為大自然增添了勃勃生機 ④生命是短暫的
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
9.生命只有一次，而且是短暫的，因此我們要珍愛生命。下面屬于珍愛生命的表現(xiàn)的是( )
?、俨徽撚龅绞裁礃拥睦щy都絕不輕易放棄生的希望 ②增強自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生
?、郾M量愛護自己的身體，不論什么時候都要優(yōu)先考慮自己的安危 ④當他人的生命遭遇困境需要幫助時，伸出援助之手
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10.小青在網(wǎng)絡(luò)上認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學生、初中同學和老師。學習之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明了( )
A. 互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往
B. 網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊
C. 網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價值
D. 互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了海量知識的共享
11.新課程改革著重強調(diào)課堂教學“學生是主體，老師是主導”。面對老師的主導，作為學生的我們正確的做法是( )
?、賻煾殿I(lǐng)進門，修行在個人，老師是外在因素，學習全靠自己獨學 ②我們要有主動參與、勤學好問的態(tài)度
?、壅嬲\、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解 ④與老師分享自己的學習感受、學習成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
12.中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。為落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進頭腦，許多學校在將經(jīng)典誦讀納入語文、德育等基礎(chǔ)課程教學的基礎(chǔ)上，充分利用早問晨讀、晚自習等課余時間，組織開展了“朝讀經(jīng)典”、經(jīng)典誦讀比賽、征文書畫比賽、漢字聽寫大賽等傳統(tǒng)文化教育活動。開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動( )①有利于加強學生審美能力的培養(yǎng) ②會影響學生文化課學習成績的提高
?、塾欣谑刈o我們的精神家園 ④有利于養(yǎng)護我們的精神，發(fā)揚民族精神
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
13.網(wǎng)絡(luò)時代人們的交往方式更加多樣，在網(wǎng)絡(luò)交往中，下列行為可取的是( )
A. 微信：學霸的筆記心得哦，大家分享
B. 淘寶：這件網(wǎng)店的圖片太差，黑了它
C. 微博：這條消息一定要轉(zhuǎn)，否則會遭殃的
D. QQ留言：一回生、二回熟，咱倆見個面吧
14.朋友之間難免會有一些摩擦，但只要小心呵護，定能讓友誼之樹常青。下列呵護友誼的做法中正確的是( )
A. 絕對不與朋友發(fā)生矛盾
B. 學會正確處理沖突
C. 被朋友傷害一定要結(jié)束友誼
D. 把朋友的利益放在首位
15.善孝為先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社會才能和諧。某地開展了一系列以孝德建設(shè)為突破口的道德實踐活動，“孝德紅黑榜”、孝文化協(xié)會、“好媳婦”評選、“孝心進校園”、把孝寫入村規(guī)民約、“孝親”文化墻等等，都為弘揚孝道文化、營造孝老敬老風尚提供了實踐“樣板”。之所以要提倡人們盡孝道，是因為( )①孝親敬長是我們的責任和義務(wù)
?、诟改笧樽优冻龊芏?，應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?/p>
?、畚覀円^承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)
?、苄⒕锤改甘亲优畱?yīng)盡的法定義務(wù)，也是道德義務(wù)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
16.習近平總書記強調(diào)“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”實現(xiàn)偉大中國夢，我們青少年需要( )
?、贅淞⑦h大理想，不斷與時俱進 ②學會選擇，實 現(xiàn)人生價值
?、叟囵B(yǎng)創(chuàng)新精神、團隊精神和終身學習觀念 ④從事最能賺錢的職業(yè)，努力賺錢
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
17.小敏和小凡原來是一對好朋友，但一段時間后小敏發(fā)現(xiàn)小凡沒有把心里的秘密全部告訴自己，感到自己受了欺騙，便疏遠了小凡。對此，下列認識正確的是( )①朋友之間一定要不分彼此、毫無保留
?、谝盐蘸门笥阎g的界限和分寸
?、垡试S朋友之問各自保留一些空問
④生活中有真正的友誼，需要用真誠和理解去經(jīng)營
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話告訴我們( )
A. 挫折對人有害無益 B. 挫折具有兩面性 C. 挫折都造就強者 D. 挫折是不可避免的
19.曉紅進入中學后發(fā)現(xiàn)初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張，如果你是她的好朋友，你會怎樣安慰她( )
A. 盡可能避免與老師和同學接觸
B. 多關(guān)心曉紅，勸她和小學熟悉的同學交往
C. 鼓勵她主動與新老師、新同學去交流
D. 認定她有心理問題，讓她去看心理醫(yī)生
20.《中學生日常行為規(guī)范》要求中學生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，這是為了教育中學生( )
A. 熱愛集體，愛護公物
B. 生活節(jié)儉，講究衛(wèi)生
C. 遵規(guī)守紀，勤奮學習
D. 真誠友愛，禮貌待人
21.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的是( )
A. 小莉看小倩穿著漂亮，而自己的衣 服舊了，心里很難過 B. 王猛看到同學熱心助人，很不屑
C. 張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當 D. 張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法
22.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有( )①自知者明 ②贈人玫瑰，手留余香
?、郛斁终呙?，旁觀者清 ④牛不知角彎 ，馬不知臉長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
23.當我們邁進中學的大門，生活發(fā)生了很多變化，如學習科目增加了、沒有當上班干部、校規(guī)校紀變嚴了……這些將使我們( )
?、僬驹谛碌钠瘘c上 ②應(yīng)接不暇，無法適應(yīng)新生活
?、塾懈嗟臋C會展現(xiàn)自我，培養(yǎng) 個人的綜合素質(zhì) ④獲得更多鍛煉的機會
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
24.中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。面對各種可能與挑戰(zhàn)，下列做法你不認同的是( )
A.珍視 當下
B.把握機遇
C.從點滴做起
D.塑造十全十 美的形象
25.周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”小雅的做法最恰當?shù)氖? )
A. 放下漫畫書，打開電腦玩游戲 B. 扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽
C. 責問媽媽：“你怎么老是干涉我自由?” D. 對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。
26.當前多發(fā)的校園暴力事件中，部分青少年成為了受害者，也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生，我們青少年應(yīng)該( )
①樹立法治觀念，做懂法的人
②維護法律尊嚴，做守法的人
?、鄹矣诓⑸朴谕`法犯罪行為作斗爭，做護法的人
?、芘W習，做勤學樂學的人
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
27.生命哲學家史懷哲說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機。”這句話說明了( )①我們對生命的敬畏，是內(nèi)心自愿的選擇
?、谖覀冏駨膬?nèi)心的意愿去做道德的事，可以體會到生命的美麗和自由
③我們對生命的敬畏，才會謹慎處理生命問題
?、芪覀儗ι木次?，能夠獲得更多的財富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
28.生命是一個逐漸豐富的過程，下列可以讓我們的生命一點點充盈起來的做法是( )①熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力
?、诜e極實踐，在探索中擴展生活的閱歷
?、鄯e極參加社會公益活動，提升自己的生命價值
?、芊忾]自己，不與外界交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
29.秦飛，耶魯大學畢業(yè)，現(xiàn)任湖南衡山福田鋪鄉(xiāng)白云村大學生村宮，黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。他大學畢業(yè)時選擇回祖國農(nóng)村服務(wù)，改善灌溉系統(tǒng)、建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生開展信息化教學……他說成功不可能一夜問發(fā)生，“必須腳踏實地一步步去做。”秦飛的事跡告訴我們( )①用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值
?、诋斘覀儗€體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大
?、勖總€人通過自己的堅韌和努力，都可以獲得生命的意義
?、苌囊饬x來自我們對生活的索取
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
30.麗麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和他們成為好朋友，因為真誠的友誼可以促進我們的學習。”在以下對友誼的作用的說法中，你認為不正確的是( )
A. 真誠的友誼為同學們的學習提供了一個和諧、舒心的環(huán)境出 B. 同學之問互幫互助，能促使學習進步
C. 與同學和諧相處，會贏得同學真誠、耐心的指導與幫助 D. 和同學建立友誼可以在自己犯錯誤時避免同學向教師打小報告
二、多項選擇題
31.一個外國作家說過：“要想吸引朋友，須有種種品行。自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的。”這句話表明( )
A. 自私、小氣是友情的大敵 B. 要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)
C. 只有十全十美的人才能獲得友誼 D. 為他人著想的人會更容易交到朋友
32.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這句話給我們的啟示有( )
A. 要樂于和任何人結(jié)交朋友 B. 要珍惜同學之間的新友誼
C. 要與朋友互相幫助，攜手共進 D. 要把精力集中在學習上
33.師生交流難免會產(chǎn)生矛盾和沖突，要化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通的方法有( )
A. 隨時隨地指出老師的缺點和失誤選擇合適的場合 B. 善意指出老師的缺點過失利用書信
C. QQ開展師生交流 D. 誠懇的接受老師的批評教育
34.“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容;泰山險，華山奇，峨眉秀;北國萬里雪飄，江南草長鶯飛……你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過峨眉，北國不比江南?”這啟示我們( )
A. 每個人都是獨一無二的人 B. 只有高雅才能體現(xiàn)生命的價值
C. 每個人都有自己獨特的風格和特點 D. 每朵花都有它的美，每個人都他的價值
35.學習能帶給我們許多的快樂，這時候我們感覺到學習“其樂無窮”( )
A. 當我們從學習中逐漸了解世界的奧秘的時候 B. 當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候
C. 當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候 D. 當我們在學習中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候
36.“命運是一個偉大的雕塑家，她有時會舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時也會使你完美。”“痛苦像一把犁刀，它有時會割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時，也會開掘出你生命的新的水源。”這兩句話告訴我們( )
A. 挫折會給人帶來痛苦，也會促人成長 B. 挫折能磨練人的意志
C. 挫折能增長人的才干和智慧 D. 艱難困苦，玉汝于成
37.十九大報告指出青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代_______、_______、_______ ， 國家就有前途，民族就有希望。( )
A. 有品德 B. 有理想 C. 有本領(lǐng) D. 有擔當
38.“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”劉邦的話，啟迪我們青少年( )
A. 每個人都有優(yōu)缺點 B. 要用全面的眼光看待自己
C. 要善于揚長避短 D. 要根據(jù)自己的個性、特長選擇一條適合自己的獨特、閃光的成才之路
三、看材料簡要回答
39.閱讀材料，回答問題情境一：在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來 越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態(tài)和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。
情境二：自從張明上大學后，家里就只有爸爸媽媽兩人在家。在外地上學的張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明!這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游予心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。
結(jié)合情境，運用所學知識回答下列問題：
(1)大學生張明家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型?
(2)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。
40.根據(jù)題目要求作答，緊扣題意，適當分析。這些年，習近平總書記對青年的青春寄語
十八大以來，習近平總書記多次通過演講、座談等方式與青年頻頻互動，對當代中國青年寄予了殷切期望。他曾經(jīng)說過：
?、?ldquo;人才有高下，知物由學。”夢想從學習開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識。……
?、谇嗄昱笥褌?，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎一路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、 價值觀來指導自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為。人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。……
(1)閱讀習近平總書記的第一段話，結(jié)合《道德與法治》的所學知識談?wù)勥@段話對你有什么啟示?
(2)“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”請分享你的青春夢想。要想使自己的夢想成為現(xiàn)實，請你結(jié)合《道德與法治》的所學知識談?wù)勑枰F(xiàn)在做哪些準備?(至少三點)
答案解析部分
一、單項選擇題
1.【答案】A
【考點】教育的重要性，知師愛師敬師
【解析】【分析】教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性、全局性作用。國家領(lǐng)導人看望教師，體現(xiàn)了黨和國家對老師的重視，①③符合題意，正確。
②④的觀點錯誤，承擔教書育人的使命，
故答案為：A。
【點評】本題考查對教育的重要性和尊師的認識，主要考查學生的理解能力，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
2.【答案】A
【考點】老師的表揚和批評
【解析】【分析】老師是我們成長道路上的引路人，對于老師的表揚我們要做到不驕傲，對于老師的批評，我們應(yīng)當冷靜分析，找出錯誤的原因，積極進行改正，所以①②③說法正確，④的說法錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查正確對待老師的表揚與批評這一知識點，本題主要考查學生對學會與老師交往的認識，掌握一定的方法與技巧有利于師生之間更好的交往。
3.【答案】C
【考點】孝敬父母
【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中的兩幅漫畫分別體現(xiàn)了孝敬父母的不同做法，第一幅漫畫中子女的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，他(她)懂得體諒父母、感恩父母。第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)。①②④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。
?、壑械恼f法是錯誤的，第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對孝敬父母的認識，主要考查學生的分析能力。
4.【答案】D
【考點】尊重、肯定、敬畏生命，生命的獨特性和多樣性
【解析】【分析】材料中美玲的這句話說明了我們每個人都是父母生命的延續(xù)，因此我們應(yīng)更好地認識和珍惜自己的生命。
?、佗诘恼f法正確且符合題意，應(yīng)入選。
?、邰艿恼f法都是錯誤的，在生命的傳承中，我們不僅延續(xù)了血脈，而且不斷提升生命的意義和價值。這兩項應(yīng)排除，
故答案為：D。
【點評】本題考查對生命的節(jié)續(xù)的的理解，生命的節(jié)續(xù)不僅是血脈的還有精神的。
5.【答案】D
【考點】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價值
【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出關(guān)于生命的正確說法，
?、佗冖芊謩e說明了生命的可貴和生命之間需要相互尊重，且說法正確，應(yīng)入選。
③的說法錯誤，一個人的生命不完全屬于自己，因此我們既要為自己而活，也要不斷實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做貢獻。此項應(yīng)排除，
故答案為：D。
【點評】本題考查對生命的意義和尊重生命的認識，主要考查學生的理解能力。
6.【答案】A
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】佳琪從“不愛運動”到“經(jīng)常跑步、打羽毛球”，是受好朋友的影響。說明朋友對一個人的影響很大，
A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。
BCD的說法都是錯誤的，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對朋友的作用和影響的認識，主要考查學生的理解能力。
7.【答案】D
【考點】老師的表揚和批評，師生的正確交往
【解析】【分析】溝通是一切交往的前提，溝通能增進師生的感情，化解生師的矛盾，D是正確的溝通方法，符合題意，正確。
A錯誤，課堂上向老師說明情況影響老師上課。
BCD做法錯誤，不利于師生矛盾的化解，不利于良好師生關(guān)系的建立。
故答案為：D。
【點評】本題考查對正確對待老師的批評和正確的師生交往的認識，主要考查學生的理解能力，尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。
8.【答案】A
【考點】生命的獨特性和多樣性
【解析】【分析】從圖片可知，生命是大自然的奇跡，世界因為有了生命才如此生動和精彩，生命為大自然增添了勃勃生機， ①②③符合題意，正確。
?、芘c題意無關(guān)，排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對生命的認識，主要考查學生的理解能力，本題認真分析圖片內(nèi)容，結(jié)合所學知識，排除錯誤選項可以選出正確的答案。
9.【答案】C
【考點】尊重、肯定、敬畏生命
【解析】【分析】根據(jù)所學，珍愛生命，就不輕易放棄生的希望，增強自我保護能力，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要伸出援助之手，①②④符合題意。
?、蹧]有認識到我們在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命，所以錯誤，
故答案為：C。
【點評】此題旨在考查學生對珍愛生命的認識，主要考查學生的認知能力。
10.【答案】A
【考點】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】材料說明了網(wǎng)絡(luò)交往有利于促進人際交往，對個人的發(fā)展具有促進作用。A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。
B的說法錯誤，網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊;
C的說法錯誤，網(wǎng)絡(luò)交往改變了傳統(tǒng)的交往形式，但不會改變我們的人生價值;
D的說法正確，但材料中沒有體現(xiàn)。這三項應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查學生對享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往知識的運用。
11.【答案】C
【考點】師生的正確交往
【解析】【分析】材料中的觀點表明，學習主要靠自己，老師是外在的因素，我們要主動參與，勤學好問，恰當?shù)南蚶蠋煴磉_自己的觀點，與老師共同分享學習的成果，其中①觀點絕對，是錯誤的，
故答案為：C。
【點評】此題旨在考查學生對師生的正確交往的認識，主要考查學生的理解和認知能力。
12.【答案】C
【考點】精神文明建設(shè)，尊重、肯定、敬畏生命
【解析】【分析】開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于加強學生審美能力的培養(yǎng)，有利于守護我們的精神家園，有利于養(yǎng)護我們的精神，發(fā)揚民族精神。①③④符合題意，正確。
?、谟^點錯誤，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動有助于提高學生的文化素養(yǎng)對學習有利。
故答案為：C。
【點評】本題考查對精神文明建設(shè)和守護精神生命的認識，主要考查學生的理解能力，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。
13.【答案】A
【考點】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
【解析】【分析】根據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，其中A是通過網(wǎng)絡(luò)向他人學習，是正確的;
BC會侵犯他人的合法權(quán)益，是錯誤的;
D錯誤，輕易與網(wǎng)友見面是非常危險的。
故答案為：A。
【點評】此題旨在考查學生對網(wǎng)絡(luò)交往的認識。主要考查學生辨別是非的能力。
14.【答案】B
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】A說法太絕對，朋友之間的矛盾摩擦是難免的。
B正確，當我們之間發(fā)生沖突矛盾時應(yīng)學會正確處理，涉及到原則問題要堅持原則，涉及不到原則問題不要斤斤計較
C錯誤，矛盾沖突不可避免，只要學會正確處理就可以。
D錯誤，我們兼顧自己和朋友的利益。
故答案為：B。
【點評】本題考查對如何呵護友誼的認識。
15.【答案】D
【考點】孝敬父母
【解析】【分析】本題要求回答孝親敬長的的原因，選項①②③④從法律和道德的角度分析了我們要孝親敬長的原因，正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查對孝親敬長的認識，主要考查學生的分析和理解能力，我們的生命是父母給予的。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是每個中國公民的法律義務(wù)。
16.【答案】A
【考點】夢想啟航
【解析】【分析】此題旨在考查學生對青少年怎樣為實現(xiàn)中國夢做貢獻的認識，主要考查學生的分析運用。作為青少年，必須樹立遠大理想，與時俱進，學會選擇，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，增強團隊意識等，其中④做法錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查學生對青少年怎樣為實現(xiàn)中國夢做貢獻的認識。
17.【答案】D
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】根據(jù)所學，呵護友誼，需要學會尊重對方，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。②③④符合題意，正確。
?、儆^點錯誤，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。
故答案為：D。
【點評】本題考查對呵護友誼的認識，主要考查學生的分析和理解能力，呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
18.【答案】B
【考點】挫折的兩重性
【解析】【分析】題文中的觀點表明，挫折具有兩面性，既有積極的作用，也有消極的作用，所以ACD觀點絕對，是錯誤的，正確答案選B。
【點評】此題旨在考查學生對挫折的認識，主要考查學生的理解能力。
19.【答案】C
【考點】我是中學生，交友的益處學會交往
【解析】【分析】本題考查融入新集體的知識。由題干描述得知，曉紅進人中學后，和新老師、新同學在一起，她感到很緊張，“我”會鼓勵她主動與新老師、新同學去交流，所以C是正確的選項;
A、B不利于融入新的班集體，
D項這不是心理問題，是正常的心理現(xiàn)象。
故答案為：C。
【點評】本題考查對適應(yīng)初中新生活和學會交往的認識，主要考查學生的理解能力。
20.【答案】C
【考點】我是中學生，規(guī)則：道德、紀律、法律
【解析】【分析】《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了很多行為上的要求，要求學生遵守，目的都是為了讓中學生用規(guī)則規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，并且努力學習，做個合格的中學生，所以據(jù)此答案選C。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對遵守規(guī)則的認識，主要考查學生的理解能力。
21.【答案】D
【考點】正確認識自己
【解析】【分析】根據(jù)所學，正確認識自我，我們要重視他人的態(tài)度與評價，張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法是重視他人的評價的表現(xiàn)，D符合題意，正確。
ABC的做法，都沒有正確的認識自己，排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對正確認識自己的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學分析題肢選項，排除錯誤的答案，可以做出正確的選擇。
22.【答案】D
【考點】認識自我的途徑
【解析】【分析】為了全面客觀地認識自己，我們要掌握正確認識自己的途徑。如可以通過他人對自己的態(tài)度和評價來認識自己。③④選項觀點正確，且符合題意。
①選項強調(diào)的是人貴有自知之明，即能知道自己的優(yōu)點和缺點，與題意不符。
?、谶x項讓大家明白了付出了給予，自己也會有快樂，與題目無關(guān)，也不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查對正確認識自我的途徑的認識，主要考查學生的理解能力。
23.【答案】B
【考點】我是中學 生
【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中列舉的這些新變化將使我們站在新的人生起點上，在更廣闊的舞臺上鍛煉自己，
?、佗邰艿恼f法正確且符合題意，應(yīng)入選。
?、诘恼f法錯誤，只要我們采取適當?shù)姆椒ň鸵欢苓m應(yīng)新的中學生活，此項應(yīng)排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對適應(yīng)初中生活的認識，主要考查學生的認知能力。
24.【答案】D
【考點】我是中學生
【解析】【分析】根據(jù)所學 “千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。ABC做法正確。
D錯誤，人無完人，不可以塑造十全十美的形象。
本題要求選出錯誤的選項，
故答案為：D。
【點評】本題考查對中學時代的認識，主要考查學生的理解能力，中學時代對于我們每個人來說既有機會也有挑戰(zhàn)。
25.【答案】D
【考點】與父母交往的藝術(shù)
【解析】【分析】D的做法是善于與媽媽溝通的做法，符合題意正確。
ABC做法不當，會造成與父母的關(guān)系緊張，矛盾激化。
故答案為：D。
【點評】本題考查對與父母交往的認識，主要考查學生的理解能力，我們要理解父母的愛。當與父母產(chǎn)生矛盾時要償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
26.【答案】A
【考點】防范侵害保護自己
【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出減少校園暴力現(xiàn)象青少年的做法，①②③的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。
?、艿恼f法也是正確的，但不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查學生對自我保護知識的運用。
27.【答案】A
【考點】尊重、肯定、敬畏生命
【解析】【分析】題文中的名言體現(xiàn)的是敬畏生命的意義，①②③符合題意，正確。
?、苡^點錯誤，對生命的敬畏是一種人生的態(tài)度，而不是為了獲得更多的財富。
故答案為：A。
【點評】本題考查對珍愛生命的認識，主要考查學生的分析和理解能力，生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、 崇高的、神圣的。生命都是寶貴的，生命價值高于一切。我們要敬畏生命。
28.【答案】A
【考點】生命的意義人生的價值
【解析】【分析】根據(jù)所學讓生命充盈起來就要熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，使生命中的道德體驗不斷豐富，使生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。①②③符合題意，正確。
④做法是閉鎖的心理，不利于自己的成長，錯誤，
故答案為：A。
【點評】本題考查對實現(xiàn)生命的意義的認識，主要考查學生的情感態(tài)度和價值觀。本題根據(jù)題肢選項，用排除法可以選出正確的答案。
29.【答案】A
【考點】生命的意義人生的價值
【解析】【分析】秦飛的事跡體現(xiàn)的是他實現(xiàn)人生價值，獲得生命意義的歷程，①②③符合題意，正確。
?、苡^點錯誤，生命的意義在于貢獻而不在于索取。
故答案為：A。
【點評】本題考查對生命的意義和人生的價值的認識，主要考查學生的情感態(tài)度和價值觀，本題根據(jù)題肢選項內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。
30.【答案】D
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】ABC從營造良好學習的環(huán)境方面說明了友誼對促進學習的作用，正確。
D觀點錯誤，主要是對交友的目的和動機不純，沒有認識到交誼應(yīng)當是真誠的。
本題要求選出錯誤的觀點。
故答案為：D
【點評】本題考查對友誼的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學，聯(lián)系實際可以選出正確的答案。
二、多項選擇題
31.【答案】A,B,D
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】從題文中關(guān)鍵信息”自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的“可知自私、小氣是友情的大敵，因此要要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)。據(jù)此，ABD符合題意，正確。
C觀點太絕對，錯誤。
故答案為：ABD。
【點評】本題考查對交友的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題認真分析題文材料，結(jié)合所學知識聯(lián)系生活實際，可以選出正確的答案。
32.【答案】B,C
【考點】交友的益處學會交往
【解析】【分析】題文中的話體現(xiàn)的是友誼的重要性，為此啟示我們要珍惜友誼，要與朋友互相幫助，攜手共進。BC符合題意，正確。
A觀點錯誤，我們不能交損友。
D不符合題意，排除。
故答案為：BC。
【點評】本題考查對學會交友和交友的益處的理解和運用，主要考查學生分析和理解能力，根據(jù)題肢選項內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。
33.【答案】B,C,D
【考點】師生的正確交往
【解析】【分析】溝通的方法有很多，有面對面的溝通 ，還有以書信等形式進行的溝通，但 是不管什么形式的溝通都要注意方式方法，不傷害對方，BCD符合題意正確。
A錯誤，沒有注意場合，沒有考慮老師的感受。
故答案為：BCD。
【點評】本題考查對師生的正確交往的認識，主要考查學生的理解能力，溝通是一切交往的前提，溝通有助于增進師生的情感。
34.【答案】A,C,D
【考點】生命的獨特性和多樣性
【解析】【分析】根據(jù)題文材料，啟示我們生命的獨特的，每個人都有他的價值，都有自己獨特的風格和特點。ACD符合題意，正確。
B觀點過于絕對，錯誤。
故答案為：ACD。
【點評】本題考查對生命的獨特性和多樣性的認識，主要考查學生的分析和理解能力，本題根據(jù)題肢選項內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。
35.【答案】A,B,C,D
【考點】學習伴成長 享受學習
【解析】【分析】學習有苦有樂，當我們從學習中逐漸了解世界的奧秘，好奇心在學習中得到滿足，發(fā)現(xiàn)自己潛能，在學習中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時候，我們會感覺到學習的快樂。ABCD符合題意，正確。
故答案為：ABCD
【點評】本題考查對學習是一個苦樂交織的過程的認識，主要考查學生的情感態(tài)度和價值觀，本題聯(lián)系實際，根據(jù)自身的學習體會，可以選出正確的答案。
36.【答案】A,B,C,D
【考點】挫折的兩重性，學會面對挫折，戰(zhàn)勝挫折
【解析】【分析】題文中材料體現(xiàn)的是挫折具有消極和積極雙重作用，挫折能磨練人的意志，增長人的才干和智慧，體現(xiàn)了艱難困苦，玉汝于成。
ABCD符合題意，正確。
故答案為：ABCD。
【點評】本題考查對挫折的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，認真分析材料，結(jié)合題肢選項內(nèi)容可以選出正確的答案。
37.【答案】B,C,D
【考點】17年時事政治
【解析】【分析】根據(jù)十九大報告，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途，民族就有希望。BCD符合題意，正確。
A不符合題意，排除。
故答案為：BCD。
【點評】該題考查學生對時政知識的掌握。依據(jù)相關(guān)的時政知識作答即可。解答該題需要牢固掌握重要的時政知識，做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。
38.【答案】A,B,C,D
【考點】正確認識自己，少年當自強
【解析】【分析】此題旨在考查學生對認識自己的掌握，主要考查學生的理解運用，題文中通過對比，看到他人的優(yōu)點，并能夠充分利用他人的優(yōu)點，發(fā)展自己，所以ABCD都符合題意。
三、看材料簡要回答
39.【答案】(1)核心家庭。
(2)①家庭成員之間更相互理解、信任、體諒和包容。
?、谝M行有效交流和溝通、增進理解、化解矛盾和沖突。
?、垡粤己玫男膽B(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，家庭更和睦。
【考點】家庭關(guān)系的確立及結(jié)構(gòu)類型，與父母交往的藝術(shù)，和諧家庭
【解析】【分析】(1)根據(jù)材料，張明家由父母和未婚子女組成，因此是核心家庭。
(2)建設(shè)和諧家庭可以從家庭成員的理解、信任;學會交流溝通;以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展的問題等方面進行分析即可。
【點評】本題考查對家庭結(jié)構(gòu)和建設(shè)和諧家庭等知識的理解和運用，主要考查學生從材料中獲取有效信息，利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
40.【答案】(1)①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。
?、谥袑W階段，學習是我們的重要任務(wù)。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學習不僅僅局限在學校，我們所看所聽所嘗所觸所做都可以是學習學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
?、蹖W習需要自覺、主動的態(tài)度。
?、軐W習伴隨著我們的成長。 人有學習的天性，學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
?、菸覀円獙W會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。需要掌握科學的學習方法。善于運用不同的進行學習方式。
(2)①需要努力，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
②需要立志，要早立志，從大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。
?、垡獔猿?，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
【考點】怎樣實現(xiàn)理想，學習伴成長 享受學習，終身學習，夢想啟航
【解析】【分析】(1)此題從材料中的關(guān)鍵信息““人才有高下，知物由學。”可知學習的重要性，從“廣大青年要自覺加強學習，”可知：我們要自覺主動學習，學習伴隨我們成長，要終生學習，所以本題從學習的重要性和學習伴成長學會學習的角度進行分析，言之有理即可。
(2)根據(jù)題意，努力是理想與實現(xiàn)的橋梁，因此此題可以從如何努力的角度進行分析，從理想需要努力，要立志，要堅持等角度進行分析。
【點評】本題考查對學習和實現(xiàn)人生夢想等知識的理解和運用，主要考查學生從材料中獲取有效信息，利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
七年級道德與法治上冊期末試卷
一.單項選擇題(每小題2分，共計20分)
1.“駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟;舍長以求短，智者難為謀。”這句話蘊藏的道理是 ( )
A.我們要善于認識自己，高度評價自己 B.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚長補短
C.在認識自己的過程中，只能看到自己的長處，不能看到自己的缺點和不足
D.認識自己是很難的事，我們不必認識自我
2.有人問諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者盧卡斯：“芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授最多，是否因為芝大的教授更有實力?”他回答說：“因為芝大的學生更有實力，而對這些有實力的學生，芝大的教授不得不更努力。”對這句話理解正確的是 ( )
A 師生之間是平等的關(guān)系 B 學生要善于與老師溝通
C 芝加哥大學的學生比教授做得好 D 師生之間是教學相長的關(guān)系
3.現(xiàn)在“微信”交往已成為一種新時尚，有的人通過它開闊了視野，增進了友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。因此，在交往中，我們應(yīng)該： ( )
A 提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 B 既要謹慎、真誠、守信、又要區(qū)分是非善惡
C 對長期交往的網(wǎng)友要提供個人的真實信息 D 只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友
4.下圖漫畫《挫折是成功者的踏腳石》啟示我們 ：
?、俅煺墼蕉嘣接欣诔晒?②挫折是成功的必然途徑 ③挫折具有普遍性，是人生中的經(jīng)驗和寶貴財富 ④挫折能教育和磨煉人，使人奮起和成熟 ( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“我要學”和“要我學”是兩種截然不同的學習態(tài)度，要使學習是“我要學”的狀態(tài)，下列建議最可行的是 ( )
A.改變學習方法 B.改變學習態(tài)度 C.端正學習態(tài)度 D.努力提高學習成績
6.中國夢是民族復興夢，中華強大夢。中國有中國的夢想，我們每個人都應(yīng)該有自己的青春夢想。下列屬于青少年的青春夢想的有：①刻苦鉆研、勤學苦練，學以報國 ②珍惜時間、充實自我，挑戰(zhàn)生活 ③感恩父母、回報社會，善心永存 ④傳遞愛心、善待生命，求真求美( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.小斌在做作業(yè)時遇到了難題，他向班上同學請教。此時下列言行值得點贊的是( )
A.小雯：“別來煩我，影響我學習!” B.小剛：“咱倆是兄弟，沒事，拿去抄吧。”
C.小梅：“你真笨，我懶得理你!” D.小歡：“你真認真，我教你做吧。”
8.對下面系列漫畫的認識，正確的是( )
A.子女要有感恩之心，應(yīng)該孝敬父母 B.父母撫養(yǎng)子女是應(yīng)該的，子女不用回報
C.現(xiàn)在我們還小，等父母老了再孝敬 D.子女要無條件地滿足父母的一切要求
9.羅曼.羅蘭說“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返”這說明( )
A.生命來之不易 B.生命是獨特的
C.生命是不可逆的 D.生命是 短暫的
10.莎士比亞說：“人的一生是短暫的，但如果卑劣地過短暫的一生，那就太長了。”所以我們要( )
A.用心對待自己和他人，照亮自己，溫暖他人 B.自我封閉，自我關(guān)注，自我尊重
C.人生苦短，及時享樂 ，不顧他人 D.為了延長自己的生命，不管其他
2017學年第一學期道德與法治獨立作業(yè)答題卷
〖左上角寫上班級(如101班、112班)、學號、姓名〗
一、 選擇題：
1—5. ; 6—10. 。
二.材料分析題(30分 )
11.2015年10月5日，中國女藥學家屠呦呦與威廉•坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，在沒有先進實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，經(jīng)歷了190次失敗之后，終于成功提取出青蒿素。在做青蒿素動物實驗時和兩位同事決定親自試服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她們堅持親自證實藥物安全，才投入臨床給病人服用。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率，青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離 瘧疾的魔掌。
(1)屠呦呦在研究青蒿素的過程中遇到了哪些挫折?(2分)
(2)屠呦呦是如何面對挫折的?(2分)
(3)從“青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率，青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌”作用分析，生命有哪些特征?(4分)
(4)生命是有限的，但生命的意義是無限的。我們應(yīng)如何讓生命之花綻放，活出生命的精彩?(4分)
12.請你從孝敬父母長輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度對漫畫中年輕人的行為進行評析。(8分)
13.景海鵬說：2005年沒有入選神舟六號航天員，沒有上天，我感覺沒關(guān)系，那肯定自己有差距，所以我及時向楊利偉主任、項俊龍大隊長請教。中國航天員中心副總設(shè)計師黃偉芬也認為：他能夠虛心請教別人，自己去揣摩，去練習，可以看出他特別的執(zhí)著、認真，也善于學習。這是他能夠成為神舟十一號乘組指令長的主要原因。(10分)
(1)景海鵬對于2005年沒有入選了神舟六號航天員，他感覺沒關(guān)系，認為肯定自己有差距。他通過哪些途徑認識自我?(3分)
(2)副總設(shè)計師黃偉芬認為：景海鵬能夠入選成為神十一乘組指令長的主要原因之一是他善于學習。那么，學習的意義有哪些?(4分)
(3)向景海鵬學習，我們中學生應(yīng)如何做更好的自己?(3分)
參考答案：
一、選擇題： 1—5. BDBCC 6 —10. DDACA
二、問題：
11. (1)① 經(jīng)歷了190次失 敗。②在做青蒿素動物實驗時親自試服，得了中毒性肝炎。
(2)屠呦呦面對挫折發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志;發(fā) 掘自身的生命力量并不排斥外力，并努力在戰(zhàn)勝挫折的過程中獲得成功，實現(xiàn)人生的價值。
(3)生命來之不易;生命是不可逆的;生命是短暫的 1分;每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，向死而 生，讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命; 2分 生命也是可以接續(xù)的。 1分
(4)①充盈和豐富我們的生命。與他人、社會、自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗，增強對生命的感受力、理解力。 1分 ②關(guān)懷他人的生命 ，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。 1分 ③積極地創(chuàng)造和貢獻。用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值;用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值; (選一點)1分 將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。 1分
12..①漫畫中年輕人的行為是不正確的。1分
②在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵，1分 孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德， 1分 是每個公民應(yīng)盡的責任，也是我們長大后應(yīng)盡的法律義務(wù)。 1分
?、劬W(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。合理、理性利用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介;不能沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往而疏忽現(xiàn)實交往;不能影響家庭生活的和諧。4分
13.(1)自我觀察、自我評價、他人評價 。(2)①學習點亮生命。學習，不僅讓我們 能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力，為幸福生活奠基。
(3)接納、欣賞自己;揚長避短;主動改正缺點;不斷激發(fā)潛能。其他如：孝敬父母、敬畏生命、善待他人、戰(zhàn)勝挫折等也可以(寫出三點即可得3分)
七年級道德與法治上冊期末試題
一、選擇題：下列備選答案中只有一項是最符合題意的，請選出。(每小題2分，共28分)
1.錢學森說：“6年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一生、對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這句話表明錢學森在中學時代( )
①奠定了成長基礎(chǔ) ②接受了深刻的教育
?、坌纬闪巳松^念 ④掌握了大量的知識
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.魯迅年少時看到列強侵略中國，立志拿起文學武器喚醒億萬民眾;周恩來12歲時就立下“為中華之崛起而讀書”的志愿;屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來福音……，這些名人的事跡啟示我們( )
A.少年時代是立志的最好時代 B.偉人的夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
C.個人夢想要和祖國命運相連 D.個人的夢想都是不斷變化的
3.小明每遇到傷心事，總是鼓勵自己：“我一定能積極應(yīng)對”這種調(diào)控情緒的方法是( )
A.轉(zhuǎn)移法 B.自我寬慰法
C.換位法 D.傾訴法
4.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為 ( )
A.人生的意義在于戰(zhàn)勝自然災(zāi)害 B.生命休戚與共，要相互愛惜
C.生命是至上的，要敬畏生命 D.生命都有價值，要保持永恒
5.每個人都有自己的學習方式，所以我們在選擇學習方法時不必考慮老師的教學實際。對這種想法認識正確的是( )
A.這種想法是錯誤的，我們的學習方法應(yīng)迎合老師的教學方法
B.這種想法是錯誤，選擇學習方法既要根據(jù)自己學習方式的特點，又要結(jié)合老師的教學實際。
C.這種想法是正確的，我們主張自主學習，不能依賴別人。
D.這種想法是正確的，學習方式是天生的，很難更改。
6.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第五次全國自強模范暨助殘先進集體和個人表彰大會受表彰代表時指出，希望廣大殘疾人從自強模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與挫折，更加堅強地為實現(xiàn)人生夢想而努力奮斗。之所以要勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)與挫折，是因為 ( )
A.挫折是生命成長的一部分 B.人生的挫折越多越好
C.造成挫折的因素多種多樣 D.挫折定使人走向成功
7.下面能體現(xiàn)“使生命更有意義”的選項是( )
?、俪磷砭W(wǎng)吧，抵制不住不良誘惑 ②向災(zāi)區(qū)小朋友捐款送溫暖
?、蹘椭鷼埣餐瑢W克服困難，共同提高 ④定期到社區(qū)參加志愿者服務(wù)活動
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③④
8.調(diào)查顯示，在青少年犯罪中，有相當一部分是因為交友不慎而走入誤區(qū)、走入歧途的。有的青少年以為吃喝就是哥們兒，以為義氣就是友情，不惜為之兩肋插刀，不惜為之以身試法，從而走上犯罪道路。這啟示我們( )
?、僖髦嵌斏鞯匕盐沼亚?②要寬容他人，尊重差異，加強溝通。
?、鄄荒芤誀奚瓌t為代價來維持所謂的友誼
?、軜方徽娪眩唤粨p友，慎交朋友。
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
9.“回家吧，幸福/幸福，能抱一抱父母/說一說，羞澀開口的傾訴/燈火就在不遠了闌珊處/回家吧，孤獨/孤獨，還等待著安撫……”這首《回家的路》勾起了多少遠在他鄉(xiāng)的中國人回家的心緒。這是因為，家是( )
①代代傳承、血脈相連的生活共同體
②一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚
?、巯裏赖淖詈玫胤?/p>
?、芪覀兩硇牡募木又?/p>
A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
10.世界上所有生物的生命都是有期限的，有的能活上百年，有的只能按天來計算，如：蜜蜂4周，狗13年，虎鯨90年，巨型龜150年，海蛤蛤410年。從中，我們可感悟到( )
A.任何生命都無法抗拒自然發(fā)展的規(guī)律，所以我們要感激和珍惜生命的獲得。
B.生命是獨特的，每一個生命都不可替代。
C.生命是頑強的，人的生命最具智慧性。
D.生命是共存的，各種生命息息相關(guān)。
11.中學生小陽幼年喪父，母親改嫁，與爺爺奶奶相依為命，日子過得很艱難他為此挺自卑的。下列選項，有利于幫助小陽充盈生活，樹立信心的是( )
①把自己封閉起來，以此回避生活中的困境與難題。
②努力學習，立志用知識改變命運。
③多與老師、同學交往，積極參加集體活動，以增添生活的色彩與活力。
?、芊艞墝W業(yè)，打工掙錢以改變家庭的貧困情況。
A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
12.張衡發(fā)明地動儀，祖沖之把圓周率推算到小數(shù)點后七位，李冰修建都江堰，畢昇發(fā)明活字印刷書……在歷史上，這些人被我們認為偉大的原因在于( )
?、偎麄兪强茖W家，具有很高的社會地位。
?、谒麄兡軌蜻\用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出長久的、不平凡的社會價值。
?、鬯麄兡軐€體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的需要聯(lián)系在一起。
④他們對生命的感受力、理解力比普通人強。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
13.生命不會因為你是英雄豪杰而對你特別的寬容，生命也不會因為你是平民百姓而對你特別的苛刻。生命對于每一個人都一視同仁，那就是每個人都只有一次生命的權(quán)利。下列有關(guān)生命的說法不正確的是( )
A.生命是短暫的，我們應(yīng)珍愛生命，尋找生命的意義。
B.每個人的生命都是獨立的個體生命，與他人、社會無關(guān)。
C.無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。
D.珍愛自己生命的同時，應(yīng)尊重他人的生命。
14.無論生活在逆境還是順境，我們都應(yīng)該堅持的人生態(tài)度是( )
?、偾趭^進取?、诮裨缬芯平癯怼、圩月伞、茈S遇而安 ⑤自立自強
A.①④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.①②③
二、材料分析題(共3大題,共22分)
15.(7分)【師長情誼】
不同的老師，有不同的講課風格，有的老師口若懸河、熱情奔放，屬于慷慨激昂型;有的老師妙語連珠、幽默風趣，屬于機智活潑型;有的老師引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，屬于儒雅沉穩(wěn)型。
(1)不同的老師，為什么會有不同的教學風格?(3分)
(2)我們應(yīng)如何對待風格不同的老師?(4分)
16.(5分)【時政解讀】
10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在十九大開幕會上作的報告中著重指出 “培育和踐行社會主義核心價值觀，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”。第一，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源頭。只有不斷挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能讓社會主義核心價值觀更加深入人心。第二，踐行核心價值觀，必須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。
根據(jù)上述材料結(jié)合你所學的知識，請你說說我們?yōu)槭裁床荒軄G棄民族文化?
(10分)【孝親敬長】
材料：由全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國老齡辦等共同發(fā)布的“新二十四孝”，其中包含：“經(jīng)常帶著愛人、子女回家”“親手給父母做飯”“支持父母業(yè)余愛好”“教父母學會上網(wǎng)”“支持單身父母再婚”“父母零花錢不能少”“為父母購買合適的保險”等等。
(1)結(jié)合材料，說說我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長?(4分)
(2)作為中學生的我們在日常生活中應(yīng)該怎樣孝順父母?(4分)
(3)你還知道哪些有關(guān)“孝道”的感人故事嗎?(提示：只寫出故事名稱即可如“王祥臥冰”至少寫出2則)(2分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題：下列備選答案中只有一項是最符合題意的，請選出。每小題2分，共28分)
1-5 A C B C B 6-10 A B A D A 11-14 C B B C
二、材料分析題(共3大題,共22分)
15.(1) 由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。(3分)
(2)承認老師的差別;發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點;了解老師教育行為的目的;主動交往;無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重。(總共5點，答對其中任意1點得1分，共4分)
16.(總共3點5分)
?、偃祟愒诎l(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有自己的精神史詩。②作為中國人，每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③守護精神家園，我們不能丟棄優(yōu)秀的民族文化。
17.(1)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德;孝親敬長是每個中國公民的法律義務(wù)。(共2點答對1點得2分)
(2)孝順父母不能只停留在口頭上，要從小事做起;尊重父母，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，理性地與他們溝通;傾聽，傾聽他們的心聲，長與他們保持聯(lián)系;感恩，作為學生的我們，認真學習，不辜負父母的期望讓他們高興就是最大的感恩。(答對其中的3點即可得滿分)
(3)扼虎救父;王祥臥冰;丁郎刻墓;百里負米; 親嘗湯藥;孝感動天; 嚙指痛心;蘆衣順母;鹿乳奉親;賣身葬父等24孝故事中，寫出任意1種得1分，滿分2分。
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