初一政治第三單元測(cè)試題
初一政治第三單元測(cè)試題
學(xué)生們?cè)谙硎軐W(xué)期的同時(shí)，也要面對(duì)一件重要的事情那就是學(xué)習(xí)。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽蔚谌龁卧獪y(cè)試題，供大家參考。
初一政治第三單元測(cè)試題：
一、判斷題?
1.我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，所以代溝是不可消除、無法逾越的。( )?
提示：該題考查對(duì)代溝的認(rèn)識(shí)和理解。只要我們平等地與父母溝通、交流，就能解決代溝問題。?
答案：×?
2.逆反心理都是錯(cuò)誤的。( )?
提示：對(duì)于逆反心理和逆反行為要具體分析，不能一概地說是錯(cuò)的還是對(duì)的。父母見識(shí)廣泛、經(jīng)驗(yàn)豐富，辨別是非的能力很強(qiáng)，父母的管教往往是對(duì)的，因此我們不能盲目地反抗。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后，在家庭教育方面難免有誤區(qū)，這時(shí)候我們要敢于對(duì)父母說“不”。 ?
答案：×?
3.子女逆反心理的產(chǎn)生與父母沒有關(guān)系。( )?
提示：代溝往往導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。子女的逆反心理往往與父母處理問題的方式不當(dāng)有關(guān)系。?
答案：×?
4.親子之間矛盾的產(chǎn)生，不完全是壞事。( )?
提示：親子之間有矛盾非常正常，有了矛盾就要解決。在解決矛盾的過程中，能增進(jìn)家庭成員之間的了解、溝通，使家庭關(guān)系更融洽。?
答案：√?
5.在家庭交往中，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下，有時(shí)即使?fàn)広A了，也未必給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。( )?
提示：在家庭生活中，與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不僅是對(duì)自己的一種傷害，同時(shí)也傷害了父母。為了不傷害自己最親近的人，要努力克制自己。?
答案：√?
10.家庭生活要講原則，對(duì)于父母的錯(cuò)誤子女不能寬容。( )
提示：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，父母也不例外，對(duì)于父母所犯的錯(cuò)誤，子女應(yīng)幫助他們改正，而不是不寬容。?
答案：×?
二、單選題
單選題
1、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者，首先應(yīng)該 ( C )
A、學(xué)會(huì)管理知識(shí) B、在學(xué)習(xí)上少花時(shí)間，提高效率
C、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D、利用一切時(shí)間讀書學(xué)習(xí)
2、我們每一人都有一種偏愛的學(xué)習(xí)方式，有些人喜歡坐在椅子上學(xué)習(xí);有些人喜歡坐在地板上學(xué)習(xí);有些人喜歡獨(dú)自一人學(xué)習(xí);有些人喜歡在群體中學(xué)習(xí)。這主要告訴我們 ( A ) A、適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的學(xué)習(xí)方式 B、學(xué)習(xí)不講究形式、環(huán)境
C、成績(jī)好的人的學(xué)習(xí)方式才是最好的 D、人們學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的
3、“盲人摸象”的故事啟示我們 ( B )
A、盲人不可能對(duì)事情有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)
B、學(xué)會(huì)合作有助于我們更好地認(rèn)識(shí)事物
C、要想把學(xué)習(xí)搞好，應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和恒心
D、事物的整體是由每一部分組成的，認(rèn)識(shí)部分也就認(rèn)識(shí)了整體
4、俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”這句話說明 ( C )
A、一個(gè)人再聰明，也沒有三個(gè)人聰明
B、每個(gè)人都有同樣多的智慧和長(zhǎng)處
C、將每個(gè)人的智慧和長(zhǎng)處集中起來，會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)
D、只要分工合作，就能把事情做好
5、曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業(yè)，總感覺時(shí)間不夠，每次作業(yè)總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到學(xué)習(xí)委員的批評(píng)。造成他煩惱的原因是 ( D )
A、初中作業(yè)太多了，根本做不完 B、時(shí)間不夠用，課程又多
C、沒有媽媽陪伴，自己做不了 D、沒有科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間
6、牛頓在一次偶然的機(jī)會(huì)看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學(xué)說我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢?這是因?yàn)椋?( D )
A、不具備相關(guān)的物理知識(shí) B、沒有牛頓的頭腦
C、沒往那方面想 D、缺乏主動(dòng)探究的精神
7、探究學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是 ( A )
A、發(fā)現(xiàn)問題 B、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
C、老師的正確引導(dǎo) D、具備相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備
8、孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這里的“思”主要是指 ( A )
A、要善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題 B、要有沉思的習(xí)慣
C、要勤奮，善于學(xué)習(xí) D、要勤奮，善于努力
9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成，你應(yīng)該 ( A )
A、告訴他你的學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成，請(qǐng)他下午再來
B、對(duì)他不理不睬
C、馬上放下手中的事情，和他一起出去玩
D、對(duì)他撒個(gè)謊，就說媽媽一會(huì)帶你出去
10、下列行為屬于合作學(xué)習(xí)的是 ( C )
A、上課專心聽講 B、獨(dú)立完成作業(yè)
C、與同學(xué)一起研究某種動(dòng)物的生活習(xí)性 D、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
法國(guó)作家法朗士指出：“好奇心造就科學(xué)家和詩人。沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可惡的。”這句話給我們的啟示是
( )
A、只要具有好奇心，就一定會(huì)成為科學(xué)家和詩人 B、人生天生具有好奇心
C、培養(yǎng)高雅情趣需要具有好奇心 D、有沒有好奇心無關(guān)緊要
12、下列說法正確的是 ( )
A、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件
B、幽默可以使人際關(guān)系變得親切、自然和諧
C、幽默是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑 D、幽默的人往往不受大家歡迎
13、下列哪些情感是高尚情操的表現(xiàn) ( )
A、熱愛祖國(guó) B、愛護(hù)集體 C、承擔(dān)責(zé)任 D、匡扶正義
14、將消極的情緒與頭腦中的一些閃光點(diǎn)聯(lián)系起來，將不良的情緒轉(zhuǎn)化為積極而有意的行動(dòng)。這是 ( )
A、心理換位 B、自我暗示 C、學(xué)會(huì)升華 D、轉(zhuǎn)移注意力
15、“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件”這句話告訴我們 ( )
A、在某項(xiàng)工作做出成績(jī)是以興趣為基礎(chǔ)的
B、在某方面缺乏興趣，就可以不做這方面的工作
C、在某方面沒有興趣，就一定做不好這方面的工作
D、在某方面有興趣，就一定會(huì)做好這方面的工作
三、材料分析題(共44分)
16、 材料一：某中考考場(chǎng)，一個(gè)女同學(xué)在考政治時(shí)，因緊張而導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下把試卷給撕了，并哭著離開了考場(chǎng)。
材料二：初一某班同學(xué)小偉在一次期中考試中，把本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)給考砸了，他難過地流下了眼淚，試卷發(fā)下后他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷訂正了一遍，并將錯(cuò)題原因記載在冊(cè)，使這次失敗成為鞭策自己的動(dòng)力。
(1)這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同?(4分)
(2)這兩種不同的情緒狀態(tài)會(huì)各自產(chǎn)生什么行為后果?(6分)
17、在《三國(guó)演義》中有個(gè)著名的“諸葛亮三氣周瑜”的故事，三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的青年軍事家周瑜具大將之才，年僅24歲就率軍破曹，取得赤壁之戰(zhàn)的輝煌勝利。然而，他的氣量相當(dāng)狹窄，總想高人一籌，對(duì)才能勝過自己的諸葛亮耿耿于懷，屢次設(shè)計(jì)陷害，但偏偏事與愿違，害人不成反害己，在諸葛亮的三氣之下，三次金瘡破裂，終于含恨而死。
這個(gè)故事給你什么啟發(fā)?情緒對(duì)人的身體健康有什么影響?請(qǐng)舉例說明。(5分)
18、班上近來有些同學(xué)穿了一種新式樣的鞋，林林認(rèn)為那種鞋非常時(shí)髦，也讓媽媽買，其實(shí)他還有一雙新鞋沒有穿呢。爸爸批評(píng)林林：“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見。”林林不服氣，認(rèn)為如果和大家不一樣，別人會(huì)不愿意和她一起玩了。
林林的想法對(duì)嗎?為什么?(4分)
19、請(qǐng)你為下面同學(xué)排解不良情緒提出好的建議：(每小題分，共6分)
(1)小明同學(xué)：爺爺去世時(shí)，我沒有在場(chǎng)。平時(shí)爺爺對(duì)自己疼愛有加，我非常難過。
(2)小崗?fù)瑢W(xué)：小學(xué)時(shí)成績(jī)非常優(yōu)秀，可是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，情緒很差。
20、六年前，北京景山公園成立了老年合唱團(tuán)，每天清晨聚在一起練習(xí)唱歌，他們演唱的大多是革命歌曲，在激昂的歌聲中，老人們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。當(dāng)接受采訪時(shí)，有的說：“參加合唱團(tuán)，每天吐氣發(fā)音、練習(xí)唱歌，鍛煉了身體，生活也有規(guī)律了。”有的說：“每天唱革命歌曲，陶冶了情操，讓我們充滿了激情，好像全身有使不完的勁。”有的說：“在合唱團(tuán)里，交了許多朋友，大家互助互愛，心情非常愉快。”
(1)這則材料說明了什么道理?(5分)
(2)這則材料給我們哪些啟示?(6分)
21、一次，胡適應(yīng)邀到某大學(xué)演講，他邊講邊在黑板上寫下要點(diǎn)。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時(shí)，便在黑板上寫下“孔說”、“孟說”、“孫說”。最后，他發(fā)表自己的意見，并隨手在黑板上寫下了兩個(gè)字。這時(shí)，臺(tái)下哄堂大笑，原來他在黑板上寫的是“胡說”兩字。
(1)這個(gè)故事說明了什么?(4分)
(2)你認(rèn)為怎樣做才能擁有高雅的生活情趣?(4分)
四、活動(dòng)與探究題(16分)
22、學(xué)習(xí)了《做情緒的主人》，你一定會(huì)有不少新的體會(huì)和感悟，相信你也會(huì)從中找到駕馭情緒、享受美好生活的勇氣和方法。下面請(qǐng)你對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)做一下自我探究。
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5.初一政治測(cè)試題及答案:法律護(hù)我成長(zhǎng)