初一政治上冊期中復(fù)習提綱
期中考試即將到來，同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼某跻徽紊蟽云谥袕?fù)習提綱，供大家參考。
初一政治上冊期中復(fù)習提綱：
第一課 生命最寶貴
1、人類應(yīng)怎樣和其他生命相處?為什么?
答： 人類必須善待大自然中的其他生命，愛護環(huán)境，保護動植物，與大自然和諧相處。
原因：① 人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。
② 人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。
?、?眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
?、?如果不善待大自然，將會危及自身的生存。
2、人類不珍愛其他生命的危害?
答：人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
3、人類生命獨特性的表現(xiàn)。
答：①人類生命的獨特：人的生命和其他動植物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。
?、?每個人生命的獨特：每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
4、為什么說人最寶貴的是生命?
答：① 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。
?、?生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。只有擁有生命才會讓我們無比幸福。
人的一生不會永遠一帆風順，有歡樂，也有憂愁，正是它們豐富著我們的人生體驗。正確認識生活中的苦與樂，才會體會到生命的美好。
?、?人的生命是不可重復(fù)的，人的生命只有一次，而且是短暫的。
5、我們應(yīng)如何珍愛自己的生命?
答：① 我們要學習法律知識，明確法律賦予的權(quán)力，學會依法保護自己的生命健康權(quán)。
?、?我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力。
③ 無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
?、?我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
6、有人說：“珍愛生命就是珍愛自己的生命”。你認為對嗎?為什么?
答：珍惜愛護我們的生命，既包括自己的生命也包括他人的生命。每個人的生命都是獨特的，都是無可取代的。我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。同時，也不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)力。
第二課 讓我們的生命更有價值
1、人生的價值表現(xiàn)在哪里?為什么?
答：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。
① 人類要吃穿住行，社會要進步發(fā)展，就需要人們有所貢獻，否則，人類將難以生存，社會將難以發(fā)展。
?、?人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。
?、?創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。
④ 創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種付出，它也會充實人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值，幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。
2、我們應(yīng)如何實現(xiàn)人生的價值?
答：① 生命的價值靠行動實現(xiàn)。
?、?從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。
?、?人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。
3、如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生?
答：① 樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
?、?我們珍愛生命就要珍惜青春美好時光。
?、?一個人要提升生命的價值，就必須提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。
?、?我們要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。
應(yīng)提倡的學習方式：學會自主、合作、探究式的學習。
學習方法的重要性：掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。
行之有效的學習方法：制定切實可行的學習計劃;合理安排時間;利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學習等。
好的學習方法的標準：①學習方法因人而異、因?qū)W科而已。②應(yīng)符合認知規(guī)律，符合自己的個性特點。③最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。
學習習慣：是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。
第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的我
1、我們應(yīng)如何適應(yīng)新的初中學習生活?
答：① 首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應(yīng)，要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/cuoshi/' target='_blank'>措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
?、?確立新的目標。
原因： ⑴目標是方向，也是動力。
?、迫说囊簧鋵嵕褪菍崿F(xiàn)一個個目標、一步步成長進步的過程。
?、谴_立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。
?、?要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立;行為上嚴格要求自己。
2、良好班集體的特征。
答：良好的班集體，應(yīng)具備以下特征：
?、?有共同的奮斗目標; ② 有嚴明的紀律;③ 有融洽的同學關(guān)系; ④ 有積極向上的輿論氛圍。
3、良好班集體對個人成長的作用。
答：① 良好的班集體能形成巨大的教育力量，對個人的成長起著積極的作用。
?、?有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。
?、?良好的班集體是我們成長的樂園。
4、怎樣才能融入新的班集體?
答：① 我們要主動、熱情、真誠，平等待人、尊重他人，正確認識和處理同學間的競爭與合作，建立起純樸、融洽的同學關(guān)系。
?、?我們應(yīng)該把遵守紀律看作是一種關(guān)心集體、關(guān)心他人的良好行為，自覺遵守并維護集體紀律。
③ 樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。
5、正確認識自己有何重要性?
答：① 每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。
② 正確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。
?、?有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展的空間，從而塑造一個嶄新的自我。
6、怎樣才能正確認識自己?
答：① 要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己;
不能全面認識自己的危害：
⑴如果只看到自己的優(yōu)點和長處，甚至拿自己的長處去比別人的短處，就會沾沾自喜，驕傲自滿，不思進取。
?、迫绻豢吹阶约旱娜秉c和不足，就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。
?、?要用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天”聯(lián)系起來。
③ 要知道自我認識和評價的途徑。
?、?通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己;
?、?在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自我;
?、?從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。
對他人的態(tài)度和評價應(yīng)冷靜、客觀的分析，做到既尊重事實，又善于聽取和采納別人的意見和建議。
第四課 知識讓人生更亮麗
1、學習的重要意義。
答：① 學習可以提高品德修養(yǎng)。
原因：①人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中逐漸培養(yǎng)起來的。②青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來精心雕琢。③學習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。
?、?學習可以增長才干。
原因：祖國建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識和才干，必須通過學習來獲得。學習是豐富知識、增長才干的主要途徑。
?、?學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
原因：①新時代對人們提出了新的要求。②我們只有不斷學習，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力。③才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求，為以后走向社會、融入社會、服務(wù)社會打下深厚而堅實的基礎(chǔ)。
2、為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)?
答：我國憲法46條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國家根本大法的形式，確認了受教育既是我國公民的一項基本權(quán)利，同時又是我國公民的一項基本義務(wù)。
教育對個人成長的作用：(基本權(quán)利)
?、?教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。
② 公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己。
?、?只有接受教育，才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明。
?、?受教育能改變我們的生活和命運，是每個公民自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。
履行受教育的義務(wù)對國家的作用：(基本義務(wù))
?、?我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。
?、?教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。
?、?從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民一項基本義務(wù)。
3、我們應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?
答：① 要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。
面對侵權(quán)怎么辦? ⑴侵犯青少年受教育權(quán)利的現(xiàn)象時有發(fā)生。⑵我們要勇敢地拿起法律武器，維護自己的受教育權(quán)利，同時，我們也要遵守教育法和義務(wù)教育法的規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。
② 努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
要求：⑴ 樹立“振興中華”的理想和信念，培養(yǎng)良好品德。⑵樹立正確的學習目的，學習科學文化知識，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。⑶強健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
?、?要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。
4、學會學習，我們應(yīng)如何做?
答：學會學習，是一個人生存和發(fā)展的基本要求。
① 要轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。
② 要選擇適當?shù)膶W習方法。同時也需要自己的勤奮和努力。
?、?要養(yǎng)成良好的學習習慣。
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方;⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
怎樣尊重他人? ⑴首先，要善于欣賞、接納他人;⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。
第二課 揚起自信的風帆
“我能行!”
每個成功者都相信“我能行”。
“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。
自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
自卑與自負都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。(生活中注意區(qū)分這兩種人)
自信是成功的基石
自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
看到我們學習、生活中的進步(想一想)
發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。
實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己干
自立，就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表現(xiàn) (舉例)
人生需要自立：走進社會，經(jīng)歷風雨、見世面;法律要求我們自立。
走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力? 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權(quán)益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。
自己的事自己負責的前提是要自主。 (自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。)
自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。
有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學會游泳，就在水中反復(fù)練習。” (請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題)
請你談：你如何“告別依賴，走向自立”? ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴;⑵學會自主，它是自立的前提條件;⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
人生自強少年始
自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。
自強精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛，不卑不亢;⑶勇于開拓，積極進取;⑷志存高遠，執(zhí)著追求;等等。
自強是，通向成功的階梯。
自棄與自強是對立的。
自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
所有自強者共同的特點：對人生理想執(zhí)著追求。
自強的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
人最大的敵人：自己。
少年怎樣才能自強? ⑴樹立正確的理想;⑵戰(zhàn)勝自身的弱點;⑶發(fā)揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元 做意志堅強的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。
造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
挫折的作用：⑴消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才干和智慧。(品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
挫折的有效方法? ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導。
戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，
自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
意志堅強的人有哪些表現(xiàn)? 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。(即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。)
堅強意志的意義(作用)?⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。
能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。
鋼鐵是這樣煉成的
堅強的意志是怎樣煉成的? ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
看過初一政治上冊期中復(fù)習提綱的還看了：
5.初一上冊政治提綱
6.初一政治期中反思
初一政治上冊期中復(fù)習提綱
