初中語文如何學(xué)習(xí)

　　在初中階段，掌握好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文如何學(xué)習(xí)的方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　初中語文如何學(xué)習(xí)(一)

　　一、學(xué)好課本知識(shí)。

　　課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

　　三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

　　我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

　　希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

　　近來，社會(huì)各界(尤其是文學(xué)界、學(xué)術(shù)界)有識(shí)之士，對(duì)現(xiàn)行的語文教學(xué)提出了大量尖銳的而又不乏中肯的批評(píng)，概括起來，不外乎是：教師教得很累，學(xué)生學(xué)得特苦;不該學(xué)的大行其道，該學(xué)的沒有真正學(xué)到手;耗費(fèi)了學(xué)生的青春，影響了學(xué)生的健康，甚至不同程度地扭曲下一代人的心靈。通過批評(píng)與反思，我們不得不再一次撿起我們的前人留下的一句教學(xué)格言：授之以魚不若授之以漁。

　　目前書市上供應(yīng)的，學(xué)生書包里裝著的，教師辦公桌上堆著的，新聞媒體上做廣告的，還有專做這一生意的上萬農(nóng)民到各校上門推銷的所謂語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書刊、練習(xí)冊(cè)、模擬試卷等等，雖大多冠有名家、名師、名校的頭銜(有的假冒其名，有的確實(shí)是此類有頭有臉的人所編著)，但此類泛濫成災(zāi)的貨色絕大多數(shù)可歸之為“魚”，且不一定是好吃的真有營(yíng)養(yǎng)的“魚”，甚至有不少是用泡沫塑料仿造的“魚”;真正有價(jià)值的可歸之為“漁”一類的語文參考類輔導(dǎo)類讀物卻難覓蹤跡。尤其必須正視是，我們眼下所使用的通用語文教材，也很難列入“漁”的范疇，至少?zèng)]有將“授之以漁”的宗旨貫穿其中。

　　初中語文如何學(xué)習(xí)(二)

　　一：記住一些基本的知識(shí)。

　　1、生字掌握音形義，簡(jiǎn)單的說就是會(huì)讀會(huì)寫，理解意思。

　　2、詞語要理解意思，記住本意，理解語境意思，會(huì)根據(jù)需要應(yīng)用。

　　這兩方面的知識(shí)很簡(jiǎn)單，也很難，因?yàn)楹?jiǎn)單就忽略，所以往往掌握得不好。方法就是花精力去記住。

　　3、文學(xué)常識(shí)。它是死的，只能靠記。

　　4、古詩(shī)文，名言、諺語、俗語、成語等。這些需要平時(shí)的一些積累?？匆姾玫臇|西要有意識(shí)的識(shí)記。

　　5.古文，多讀多背，理解意思，掌握一些基本的文言虛詞和常用的實(shí)詞。增強(qiáng)文言文的語感，為高中學(xué)習(xí)語文奠定基礎(chǔ)。小學(xué)文言文很少，初中每?jī)?cè)也通常是一到二個(gè)單元，高中則差不多占了一半。

　　6、記住語文的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如：表達(dá)方式，文體知識(shí)，修辭方法及其作用，基本的語法知識(shí)等，這些就好比數(shù)理化中的公式定理一樣，考試的時(shí)候不會(huì)考專門的定理公式，但卻要應(yīng)用它們。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文上很多學(xué)生忽視這些知識(shí)。

　　二，提高自己的閱讀理解能力。

　　1、上課一定要專心，以課文為藍(lán)本，學(xué)習(xí)如何體會(huì)作者思想感情，豐富自己的感情，深化自己的思想認(rèn)識(shí)。并積極參與拓展訓(xùn)練。

　　2、多讀書，廣泛的涉獵各方面的知識(shí)。

　　3、閱讀文學(xué)作品要聯(lián)系生活實(shí)際和自己的情感體驗(yàn)，豐富自己的內(nèi)心世界。

　　4、完成閱讀題要領(lǐng)：分辨文體，理解內(nèi)容，結(jié)合適當(dāng)?shù)奈捏w知識(shí)答題，注意基本的答題格式的要求，注意不同題型的語言要求。

　　三、寫作能力

　　掙錢是為了花錢，積累的一個(gè)方面也是為了表達(dá)。寫作能力就是在語言文字的積累，思想認(rèn)識(shí)的積累和情感體驗(yàn)的積累以及人生經(jīng)歷的積累的基礎(chǔ)上，把那些東西用文字表達(dá)出來的能力。

　　1、語文課后和自己閱讀某種書籍后，有感觸就立即寫下來。

　　2、養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

　　3、掌握一些基本的寫作方法和技巧。不過，寫作的關(guān)鍵不在于掌握多么高深的寫作方法、技巧，而在于把自己的真實(shí)生活用文字表達(dá)出來，尤其是初中生，如果他們能夠用“我筆寫我心，我筆書我懷、表我情，”寫出來的文字就會(huì)越來越好的，切忌為作文而作文，弄得孩子把寫東西看成了一個(gè)大難題。

　　學(xué)語文，有積累是關(guān)鍵，表達(dá)是對(duì)積累的表達(dá)，所以一定要重視各個(gè)方面的積累。尤其是初中生，積累還是非常重要的一環(huán)。