初中語文散文閱讀題

　　在初中語文學(xué)習(xí)階段，需要做一些練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語文散文閱讀題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　初中語文散文閱讀題(一)

　　(1)我出生的時候，母親忍受切腹之痛，對著我含情脈脈地微笑。小時候聽母親講故事，才體驗到她那濃濃的母愛。那天，母親生出我之后，麻藥還沒過，正忍受著疼痛。可她的腦海里全是我，擔(dān)心著我的健康狀況。思念的力量如此強大，使備受折磨的母親一直挺到醫(yī)生把我抱過來。當時母親淚光閃閃，親切關(guān)愛的笑容由心而發(fā)。醫(yī)生把我抱給母親看：呀，白色的圍巾里包著一個黑溜溜圓滾滾的小東西，大大的腦袋，清澈的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧的嘴唇，標志的瓜子臉。母親心里那個興奮，如天下父母心，悲喜交集，喜的遠遠大于生我的疼痛。母親抱著我，輕輕地搖啊搖，拍呀拍，唱著一首首她熟悉的歌謠“月光光，照地堂，蝦子你乖乖睡下床……”聽說母女之間是有心靈感應(yīng)的，聽著這首充滿母愛的歌，我的哭鬧聲停止了，乖乖睡在母親的懷抱中。

　　(2)慢慢的，在母親無微不至的關(guān)愛下，懵懂的我已長成一個頭發(fā)卷卷，眉毛彎彎，眼睛清澈如水的小孩童。成長的故事多得數(shù)不清，只是，那時的我不知母親養(yǎng)育我的艱辛。那時，我的家坐落在一個寬寬的庭院里，綠瓦紅墻，古老樸素，仿佛是我的外婆，化身成堅固的城墻，在她寬廣的懷抱中，我們才得以安心的成長。藍藍的天空白白的云，高大的綠樹，青青的小草，怒放的花兒，幽幽的清風(fēng)，響亮的鳥聲，陣陣的蛙鳴。這是一個四季如春的地方，春夏穿著短袖，秋冬穿著薄薄的長衫。

　　(3)我們的院子里，種著各種蔬菜和水果，養(yǎng)著吃碎石的大公雞。母親經(jīng)常給菜園澆水施肥，等他們長得膘肥體壯，母親便全部摘下來，切成絲，放少許的豬油，爆點蒜，大火燜炒，一盤香噴噴的菜就上桌了。聞著濃濃的菜香味，我們的口水直流，可是父親在的時候，我不敢動筷子，害怕他打我，在他的觀念里，必須尊卑有序，不等齊人絕不吃飯。

　　(4)等我長大一些，就開始了專心致志的讀書生涯，就不再總是纏著母親。這以后，她才有時間發(fā)展自己的愛好。母親喜歡用鳳凰牌縫紉機做衣服、做被套、做各種袋子。她趕制衣服的時候，都是廢寢忘食的。當時，我總是埋怨母親的這個愛好?？墒?，漸漸才發(fā)現(xiàn)，我那質(zhì)地柔軟的睡衣，夏天透風(fēng)透氣，夠?qū)拤虼?，才不至于滿身是汗;我睡覺時摟著的被套，冰冰涼涼的，無論在夏天燥熱的時候，怎么扯，怎么糟蹋，被子的邊都是完好無損的。那些袋子就更不用說了，圖案有紅、有綠、有黃、有紫，總之像七色的彩虹，五彩繽紛，耐用結(jié)實，可以拿著套子，裝進去，隨身攜帶，可方便了，而且母親在袋子的另一邊，縫上好幾個扣子，這樣可以整齊的折疊起來，不用為不方便不美觀而煩惱。

　　(5)天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。高考的時候，我得了重病。四個多月，120個風(fēng)風(fēng)雨雨朝朝暮暮，太陽升起的時候，母親便帶著我在燦爛的陽光中奔跑;太陽下山的時候，母親急忙從單位趕過來，中午從來不睡覺，熬了鯽魚湯，晚上冒雨給我?guī)н^來，風(fēng)雨無阻，從沒落下過一次。

　　(6)我病了十年，母親就含辛茹苦的照顧了我十年。除了上班，母親還要照顧我的飲食起居，在我參加成人高考的時候，母親頂著烈日，為我拭去額頭上的汗水，溫柔地對我說：“女兒，別害怕，別慌張，排除雜念，認真考試，只要你努力過，就對得起自己，我們不能以成敗論英雄，好樣的，加油，媽媽支持你!”上午的語文考砸了，出了教室，我面無表情，心情極度低落，母親看在眼里，卻沒有表現(xiàn)出難過的表情，反而微笑地對我說：“女兒，別擔(dān)心，振作起來，不要影響下一科考試!”下午，母親依然頂著烈日，在猛烈的陽光下站了兩個小時。在母親的關(guān)心和鼓勵下，我成功的考入了中山大學(xué)。

　　(7)幾十年的相處，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十年的母愛，幾十年的堅持與不棄，我清清楚楚的知道，母親是一位慈愛、熱情、不怕苦不怕累、對子女無限關(guān)愛的偉大的母親!

　　初中語文散文閱讀題(二)

　　那綠令我震驚。

　　那是護城河邊一株人腿般粗的國槐，因為開往附近建筑工地的一輛吊車行駛不當，將其從分杈處撞斷。我每天散步總要經(jīng)過它身邊，它被撞是在冬末，我恰巧遠遠目睹了那驚心動魄的一幕。那一天很冷，我走攏時，看見從那被撞斷處滲出的汁液，淚水一般，但沒等往下流淌，便凍結(jié)在樹皮上，令我心悸氣悶。我想它一定活不成了。但綠化隊后來并沒有挖走它的殘株。開春后，周圍的樹都再度先后放綠，它仍默然枯立。誰知暮春的一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，它竟從那殘株上，躥出了幾根綠枝，令人驚喜。過幾天再去看望，呀，它躥出了更多的新枝，那些新枝和下面的株樁在比例上很不協(xié)調(diào)，似乎等不及慢慢舒展，所以奮力上揚，細細的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，兩邊滋出柔嫩的羽狀葉片……到初夏，它的頂枝所達到的高度，幾乎與頭年豐茂的樹冠齊平，我圍繞著它望來望去，只覺得心靈在充電。

　　這當然并非多么稀罕的景象。記得三十多年前，一場大雷雨過后，把什剎海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那殘存的一半，頑強地抖擻著綠枝，繼續(xù)它的生命拼搏，曾給住在附近的苦悶中的我以極大的激勵，成為支撐我度過那些難以認知的荒謬歲月的精神滋養(yǎng)之一。后來我曾反復(fù)以水彩和油畫形式來刻畫那半株古柳的英姿，可惜我畫技不佳，只能徒現(xiàn)其外表而難傳達其精髓。

　　改革開放后，我曾在大型的美術(shù)展覽會上，看到過取材類似的繪畫;再后來我有機會到國外的各種美術(shù)館參觀，發(fā)現(xiàn)從古至今，不同民族的藝術(shù)家，都曾以各種風(fēng)格創(chuàng)作過斷株重躥新枝新芽的作品。這令我堅信，盡管各民族、各宗教、各文化之間存在著若干難以共約的觀念，但整個人類，在某些最基本的情感、思考與訴求上，是心心相通的。

　　最近常親近豐子愷的漫畫，其中有一幅作于1938年的，題有四句詩的素墨畫：“大樹被斬伐，生機并不絕。春來怒抽條，氣象何蓬勃。”這畫尺寸極小，所用材料極簡單，構(gòu)圖更不復(fù)雜，但卻是我看過的那么多同類題材中，最有神韻、最令我浮想聯(lián)翩的一幅。是啊，不管是狂風(fēng)暴雨那樣的天災(zāi)，還是吊車撞擊那類的人禍，受到重創(chuàng)的殘株卻“春來怒抽條”，再現(xiàn)蓬勃的氣象，宣諭超越邪惡災(zāi)難的善美生命那不可輕易戰(zhàn)勝的內(nèi)在力量;豐子愷那詩中的“怒”字，以及他那墨繪枝條中所體現(xiàn)出的“怒”感，都仿佛畫龍點睛，使我原本已經(jīng)相當豐厚的思緒，倏地提升到了一個新的高度。

　　今天散步時，再去瞻仰護城河邊那株奮力復(fù)蘇的槐樹，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打動我的因素，我發(fā)現(xiàn)它那些新枝新葉的綠色，仿佛是些可以獨立提煉出來的存在，那綠，是一種非同一般的綠，倘若非要對之命名，只能稱作怒綠!是的，怒綠!

　　那綠令我景仰。

　　1.文章最后說：“那綠，是一種非同一般的綠。”這棵槐樹的綠“非同一般”表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

　　2.文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)

　　那一天很冷，我走攏時，看見從那被撞斷處滲出的汁液，淚水一般，但沒等往下流淌，便凍結(jié)在樹皮上，令我心悸氣悶。

　　一場大雷雨過后，把什剎海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那殘存的一半，頑強地抖擻著綠枝，繼續(xù)它的生命拼搏。

　　3.本文在寫國槐的同時，又為何寫什剎海的一株古柳、國外美術(shù)館的繪畫?(4分)

　　4.文題用“怒”來形容“綠”，細讀原文，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　初中語文散文閱讀題(三)

　　那年冬天很冷，也許媽媽該有條圍巾。凱微每次看見媽媽使勁想把脖子縮進大衣里的時候，心里總是這么想。那天，當凱微和媽媽趕集路過那家商店的時候，凱微的眼睛馬上就被吸引住了。那是多么漂亮的圍巾啊，看上去柔和，舒適，天藍色的，還有漂亮的小花。它被當作樣品掛在小鋪里，吸引著過往的行人。凱微想那一定是這個小鎮(zhèn)最美麗的圍巾，并且它也一定會很暖和。

　　凱微發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里有種異樣的光芒。媽媽肯定需要它，它是為媽媽而編織的。

　　“媽媽，買下它吧!它一定很暖和。”

　　“不，寶貝。我們沒有多余的錢。”

　　回家的路上，凱微沒有像往常一樣跟媽媽說話，心里一直在盤算，圣誕還有一個月就到了，要是能掙錢買到那條圍巾送給媽媽多好啊!可她沒有什么值錢的東西，除了那條心愛的項鏈。

　　第二天，凱微再次來到那家店鋪，她迫不及待地搜索著那條圍巾。店主問：“你想要嗎?這是最后一條了。”

　　“是的，它很漂亮。我想媽媽一定會喜歡的，她需要它。但是，我現(xiàn)在沒有足夠的錢。”她解下項鏈，放在店主手中，“這個先給您，等我下次再帶些別的東西來，您能先為我保留著嗎?圣誕節(jié)前我一定會存夠錢的，求您了。”

　　看著她，店主感到驚訝：“孩子，你幾歲了?”

　　“十歲。”

　　“孩子，放心。我會為你保留這條圍巾的。”

　　凱微走出小店的時候感覺興奮極了，她仿佛看到了媽媽圍上那條圍巾的樣子。她為自己感到驕傲。那是她送給媽媽的第一件圣誕禮物，并且是用自己的錢買的。

　　接下來的一個月凱微非常忙碌，也非常興奮。她常常背著媽媽忙活一些別的事情。

　　離圣誕節(jié)越來越近了，凱微在圣誕節(jié)的前一天又來到那家小店，她遞給店主一只裝有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得非常厲害。她沒說是如何弄到這些蜂蜜的，也沒露出那雙被野蜜蜂蜇得傷痕累累的胳膊，她只是驕傲又帶著一絲怯意地對店主說：“到今天我只掙了這么多，夠了嗎?要不，我下次再帶些別的來，可以嗎?”

　　可那天店主似乎很忙，老顧不上和她說話，只顧著與站在旁邊的陌生人小聲地嘀咕著什么。到最后他才轉(zhuǎn)過身來，對她說：“實在很抱歉，孩子，這位先生已經(jīng)把那條藍圍巾給買下了。”

　　她心愛的藍圍巾，被那個陌生人買走了?她感到委屈和憤怒。可她沒有哭，只是冷冷得看著那個陌生人夾著包裹走出門，然后她轉(zhuǎn)過頭狠狠地瞪了店主一眼，走了出去。

　　在大街上，她茫然地往回走，也不知道多久才回到家，連媽媽跟她打招呼都沒有看到。

　　“寶貝，怎么了?媽媽跟你講話呢?你不高興嗎?”

　　“啊!”凱微這才回過神來，可是看到媽媽不禁嚇了一跳，那條綴著小花的藍色圍巾正圍在媽媽的脖子上。

　　“媽媽，這條圍巾……”

　　“怎么樣?漂亮嗎?剛才有個陌生人送來的，說是你買給我的圣誕禮物，他幫忙送來的。這兒還有一封信。寶貝，你從哪兒弄的錢?”

　　凱微顧不上回答，迫不及待地撕開了信：“你有一顆如此純潔和善良的心，你是個好孩子，這是你送給媽媽的圣誕禮物，也是我送給你的圣誕禮物……”

　　1.這篇文章圍繞“圣誕禮物”寫了兩件事，請用簡潔的語言概括這兩件事的內(nèi)容(4分)

　　2.閱讀下面語句，回答問題。(每題2分，共4分)

　　(1)“她遞給店主一只裝有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厲害。”劃線的部分表現(xiàn)了凱微怎樣的心情?(2分)

　　(2)“這是你給媽媽的圣誕禮物，也是我給你的圣誕禮物……”這句話中蕰涵著豐富的情感，說說你的理解。(2分)

　　3.文章中有“只顧著與站在旁邊的陌生人小聲地嘀咕著什么”的細節(jié)，他們在“小聲嘀咕”什么呢?把你的猜測寫在下面。(2分)

　　4.根據(jù)你對文章的理解，為這篇文章擬一個恰當?shù)臉祟}。(2分)