中考語文復習中歸納法的運用
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復習其實就是對學過的知識進行整理和歸納的過程。目的在于“把厚書讀薄”。歸納不是進行知識的簡單堆聚,而是為了找出知識的本質(zhì)規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系,從而提高自身對知識的理性把握。語文學習,要注重運用歸納的方法。
1.按序歸納法。這是按照知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系對相關(guān)知識進行歸納的一種方法。如可以按時間(朝代)順序?qū)Ω鲿r代作家作品常識進行歸納;也可以按照詞類——短語——單句——復句的順序?qū)Σ煌瑢哟蔚恼Z法知識進行歸納。這種歸納方法有利于幫助我們建立起知識體系,有助于我們從宏觀上整體把握住知識內(nèi)容。
2.繪表歸納法。按照知識類別及要點項目,使用表格的形式對知識進行歸納??梢岳L制歸類表、對比表。這種表格歸納法,能明顯地體現(xiàn)出知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系,使人看了一目了然。
3.列知識樹法。這是以知識體系為基礎(chǔ),以知識概念為主干,對知識細類及細目進行層層分解的歸納方法。它體現(xiàn)了知識概念的等級次序,對從宏觀上把握知識大有益處。
4.整理筆記的方法。復習課本要按著一定的步驟對所學知識進行分類整理。如按課題、文學常識、生字、解詞、文章結(jié)構(gòu)、寫作特點、語言特色及學習重點、難點等來進行有序的歸納整理。其目的是從整體上把握全課的知識內(nèi)容,做到對本課學習內(nèi)容一目了然。
5.分類歸納法。在復習完一個模塊或一個階段的知識后,可以按著知識體系的不同,對同類知識內(nèi)容給予歸納。如本單元或本學期的文學常識、文體知識、語法知識、修辭知識等。這種歸納,實際是打破了課文的界限,把對知識的總結(jié)納入了知識體系的軌道,更有利于我們對知識特點及知識聯(lián)系的把握。