高中地理必修二可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵練習(xí)卷
高中地理必修二可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵練習(xí)卷
在考試快要到來的時候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?接下來請欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的湘教版高中地理必修二可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵練習(xí)卷，希望你能夠喜歡!
湘教版高中地理必修二可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵練習(xí)卷
選擇題
閱讀下列圖片，完成小題。
【小題1】圖片中人類行為符合可持續(xù)發(fā)展觀念的是( )
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．①②③④ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
以下觀點和主張，符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( )
| A．可持續(xù)發(fā)展就是實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長 |
| B．發(fā)達國家應(yīng)停止過度消費，發(fā)展中國家不需要 |
| C．人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持人口的零增長 |
| D．各國在開發(fā)本國自然資源時，確保不對其他國家的環(huán)境造成損害 |
可持續(xù)發(fā)展的思想是人類在改造環(huán)境和認(rèn)識人地關(guān)系的過程中逐步發(fā)展起來的。“可持續(xù)發(fā)展”概念的提出，引起了多學(xué)科的興趣和研究，也從不同角度理解了可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答小題。
【小題1】下列屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展研究范疇的是( )
| A．增加綠地面積 |
| B．提高人均國民生產(chǎn)總值 |
| C．發(fā)展科技，減少并消除文盲 |
| D．山區(qū)大力修建水平梯田，防治水土流失 |
| A．社會的可持續(xù)發(fā)展 | B．經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 |
| C．生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展 | D．資源的可持續(xù)發(fā)展 |
正確表述圖中某海域的魚密度、出海漁船數(shù)量、捕魚量關(guān)系的是( )
| A．第2年后，若捕魚量不變，魚密度可以保持穩(wěn)定 |
| B．前4年中，魚密度決定了捕魚量的變化 |
| C．第5年后，出海漁船數(shù)量是影響捕魚量的主導(dǎo)因素 |
| D．第8年后，魚密度即可恢復(fù)正常水平 |
加速發(fā)展中國家可持續(xù)發(fā)展的國際合作和有關(guān)的國內(nèi)政策，消除貧困，改變消費方式的內(nèi)容屬于《21世紀(jì)議程》四部分中的( )
| A．經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展 | B．資源保護與管理 |
| C．加強社會群體的作用 | D．實施手段 |
促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是( )
| A．古代可持續(xù)發(fā)展思想對當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而長久 |
| B．人口、資源、環(huán)境問題使我國社會生存、發(fā)展面臨巨大的壓力 |
| C．很多地區(qū)缺水嚴(yán)重，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響 |
| D．人口基數(shù)過高，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平 |
2011年8月以來，許多國家紛紛響應(yīng)“碳中性國家”的號召，并為此制定年限和措施。完成5～6題。
【小題1】下列國家最有可能提出“碳中性國家”口號的為( )
| A．美國 | B．埃及 |
| C．印度 | D．冰島 |
| A．退耕還牧 | B．潔凈煤技術(shù) |
| C．推廣水電等綠色能源 | D．減少氟氯烴化合物的排放 |
我國實施可持續(xù)發(fā)展的核心是( )
| A．經(jīng)濟增長為主 | B．社會經(jīng)濟發(fā)展是第一位的 |
| C．人民生活水平提高 | D．自然資源合理利用 |
“吃祖宗飯，斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的( )
| A．發(fā)展的觀念 | B．公平的觀念 |
| C．環(huán)境的觀念 | D．權(quán)利的觀念 |
綜合題
讀下面材料，回答下列問題。
材料一 世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中，對可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二 漫畫“斷指”(下圖)。
(1)可持續(xù)發(fā)展包括________可持續(xù)發(fā)展、________可持續(xù)發(fā)展和________可持續(xù)發(fā)展。
(2)公眾參與是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動?
(3)對于材料二“斷指”，有人這樣認(rèn)為“雖然斷其三指，但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?
讀丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖(下圖)，回答下列問題。
(1)將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上，使系統(tǒng)成立(每個字母限填一次)。
煉油廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：
A.硫 B.余熱 C.燃氣
火電廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：
D.冷卻水 E.蒸汽 F.粉煤灰 G.除塵渣(石膏) H.余熱
(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是________。該工業(yè)園的運作充分體現(xiàn)了經(jīng)濟________發(fā)展的原則。
(3)通過這種“從副產(chǎn)品到原料”的轉(zhuǎn)換，不僅減少了____________________，還產(chǎn)生了效益，形成________發(fā)展與________和________的良性循環(huán)。
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā)，需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的作用是_____________________________。
(5)構(gòu)建節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費結(jié)構(gòu)，走出一條具有中國特色的節(jié)約型發(fā)展道路。這是中國可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。據(jù)此回答①～②題。
?、傥覈岢鲎吖?jié)約型發(fā)展道路的直接原因是( )
a.自然資源種類多，總量大，類型齊全
b.資源利用率低，存在資源的相對短缺
c.人口基數(shù)過大，新增人口數(shù)量仍較多
d.以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇
A.ab B.bc
C.ad D.cd
②節(jié)約型發(fā)展道路意味著( )
a.倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟，變廢為寶
b.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善環(huán)境
c.高資源消耗，高經(jīng)濟增長
d.多投入，多產(chǎn)出
A.ab B.bc
C.ad D.cd
看了"高中地理必修二可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵練習(xí)卷"的人還看：